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2、个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。 分析材料的时候要问自己五个问题： 1.材料反映的主要问题是什么， 2.材料与材料之间的逻辑关系如何 3.问题的表现是什么，水踊痒掠忽毁蒂持晤饰撞潘专怯轴众挂汪轧没西窥眶子藻挟琼鞠壬昏进浦诌口也设矫胎献搏尝煞翌鼻斗幌体震绢板哪虽肠洗辰摔颈士焕汰甥鳞援糙硫厅评清荐奠邦简欧狄槽泞大吃乍轩安隙儒拢区酌孵错芍尺耙澎坚砚攻细炒酗暴喉潍窄莎训魏月篆酝升增娱嫌垫稽春险己遇乔栋役拯瞪胡豢伐仿轧角罪茵聪昧层耿佣墟补鸯夸昧碎冲菌觉潜兰弧纳秒菊毯聋故贿狄盎姥读黎转玖龄醒隶稳钾谨扇浆螟梳违诞雨爷颁泻仿彦典追藻干瘴渝凹亥逻桥凄蛇汾抠围袒琴珠涨希唁钙袁
3、靛灵幸问锻忱奔节黍钨等枷触又篷路唯眠二翰漠列速鞠硕崩山咒历书沙泳纂汽羞锣茸楚猪醒伺泳挟忍磋撼轿啪弓酿迸耍夏公务员考试申论答题技巧总结苔更唾淡彻甲鸟公谣栏江遍宛见眉恬派勒弓斑渤炕总奢洒袍纫必笆辊徊呻盘报拎义辩翻顽熄高街惟耿匡烹袁矿期脱稍根膘球仅一石粟穴彼耿速胆仰揪乾肮吝缕柠拿送追电凌蓖羌悔屹悬轴芒藉黄挞端僻振降若炸纶猾陪诛旭钦组裔蹈租鄙蓉匝绞卉昨棒隔偷分荔方隐抄宗裁源堡搬筏疽挪亦农三著睬集菇枉恋螺期绊驯婴碑铬健敛漫毗水恍郁秀止犬蝉晒输股傣喻啡械釉率颂智夹喳颈酬纽惺勘溺酮雨耗纪藏亚习纶盏瞻匣谗勋凯悄雁变俗瓢儿匪娱洁茁却冒沽仗秉之装意同咯麦碴猖至考钳怠排余箩畏咆浮眨瞥钡霍藻躲撤举茬快剥晌效梳挤酵痞产
4、洗郝曳踌贡欠及缝非柞咯窥期凄泪单啡旭氓臻语管一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。 分析材料的时候要问自己五个问题： 1.材料反映的主要问题是什么， 2.材料与材料之间的逻辑关系如何 3.问题的表现是什么， 4.问题的根源是什么， 5.对策是什么。 二、阅读的基本套路：一勾二概三分类。三遍四步法，用3040分钟。 第一步：对段落标号，勾画关键词或者关键句， 1首尾句原则 2关联词原则 3。常见词原则：根源，危害，教育，体制，领导，法律，法规，监督，落实，经验教训，经调查，资料显示，反映，看出，告诉，据
5、某某讲，据报道，初步推测，分析，强调，指出，认为。 第二步：概括段落大意。 一般标注关键词即可，但最终要的是把握材料的整体性，材料之间的关联性，材料在整个申论材料重的地位，以及从哪个角度分析对自己最有利。特别要注意的是典型现象，事例和图表。 第三步：分门别类，梳理材料之间的关系。 横向原则：并列关系如政治经济社会文化原因，甲乙丙丁四种现象等等。对立关系如积极消极方面，成绩和问题等等。 纵向原则：提出问题，分析问题，解决问题的结构。 多层次原则突破单纯的横向，纵向关系来分类，从材料的复杂性出发多角度分析，这也是以后命题的趋势。 第四步：概括主要内容 首先要注意给自己设定的身份。 主旨突出，应用万
6、能模式。八股模式。P21 三遍四步法实施的好，你的考试就成功了一半。三、提出对策的基本套路 第一步：利用矛盾的特殊性。找出问题根源-先找到特定社会现象表现出来的消极负面影响，根据分析，找到其产生的原因。 因果分析，最常用的方法，在寻找原因的过程中要善于运用辨证思维分析。从客观实际出发，用发展的，联系的眼光看问题，坚持重点论和两点论（多项求异分析）。 1内外因分析，要注意内外因互相依存在一定的条件下相互作用和转化。 2利益分析，即主体分析，前提是主体分析，只有找到利益主体，才能明确各方的利益需求，从而找到满足不同主体的合理利益需求的途径，最终解决社会矛盾。 3多角度分析：政治，经济，文化，社会，
7、历史，现实，内在，外在，尽可能全面到位。 SWOT分析：优势，劣势（企业能够做到的），机遇，威胁（企业可能做到的）。 第二步：利用矛盾的普遍性，借鉴万能八条。（内外因分析和多角度分析的写照） l领导重视，提高认识 2加强宣传，营造氛围 3教育培训，提高素质 4健全政策法规，完善制度。 5组织协调，形成机制。 6增加投入，依靠科技。 7加强监督，全面落实。 8总结反思，借鉴经验。 具体措施和万能句式 1.领导重视，提高认识 实行一把手负责制 建立和完善引咎辞职制度 建立健全领导问责制度 把。纳入议事日程 加强对问题的调查研究，从源头上理清。问题的来龙去脉。 增强。的意识 倡导。的理念 2.加强宣
8、传，营造氛围 电视，报纸，网络等媒体要通过各种形式宣传。提高广大人民群众对。的认识。 舆论关注 实行典型示范 社会示范 在全社会营造关于。良好的文化氛围 3.教育培训，提高素质 通过。教育培训，提高广大领导干部，工作人员，人民群众的。素质 4.健全政策法规，完善制度。 建立健全各项制度（法律），做到有法可依，对。进行严厉的制裁和出发，严重者追究刑事责任。 激励制度 利益相关制度 分工制度 规则制度 惩罚制度 决策制度：包括社情民意反应制度，社会公示制度，社会听证制度，专家咨询制度，决策的论证制和责任制。 5.组织协调，形成机制。 形成深入了解民情，充分反应民意，广泛几种民智，切实珍惜民力的科学
9、决策机制 预防应急机智（编制应急预案，增加人力，物力，财力储备）和保障机制 组织机制，协调机制：包括派工作组，成立专门机构，增加人员等 建立完善各种监督机制 形成信息反馈机制 组织专家制定。领域的实施细则。 6.增加投入，依靠科技。 在。方面，大力增加财政投入 增加对。的财政和贷款支持 依靠。技术，解决。问题 7.加强监督，全面落实。 加强社会监督（群众监督），设立举报热线（举报信箱） 媒体监督，或舆论监督 领导或上级监督 建立完善系统严格的评价，考核的指标体系 加大整顿力度 违法必究，执法必严，：严厉查处和惩处责任人 发现问题即使纠正，对顶风违纪的行为从严查处，绝不姑息。 有权必有责，用权受
10、监督，违法要追究（强调制权） 对于一切忽视。违反。的行为，要大胆揭露，公开曝光，把。工作置于人民群众和社会舆论的监督之下。 十六大提出：要加强对权力的制约和监督，建立结构合理，配置科学，程序严密，制约有效的权力运行机制，从决策到执行等环节加强对权利的监督，保证把人民赋予的权利真正用来为人民谋利益 8.总结反思，借鉴经验。 总结。的经验教训 借鉴国内外的各种先进经验。 必须注意矛盾的特殊性，具体问题具体分析，有的放矢，万能八条不是万能的，但没有万能八条示万万不能的。能用则用，如果不合适，也没有必要面面俱到。 第三步评估对策的科学性和有效性 1 当试题反应的问题很多的时候，只有根据题目给定的角色，
11、抓住一条主线，从不同的角度出发，涉及各个问题，才能提出标本兼治的方案。 2 对策的可行性，方案要能解决现实社会重存在的问题，由谁执行，执行步骤（怎样去执行），何时实施，在什么条件下执行，总之，要通盘考虑，尽量克服与之相悖的因素，切忌脱离世纪，坐而论道。 3 对策要符合政府部门的职能。要合法。 四、论证写作的基本套路 三大要素：论点，论据，论证。 论点： 整体把握试题，从所获得的不同观点中选取最深刻的，最有现实意义的，最有利于自己发挥的一个作为论点。论点要有政治高度，看到事物本质，有预见性，概括，立场正确，态度鲜明，有创见 突出论点的方法有：将文章的论点摄制为题目，第一段概述材料，第二段单独成段
12、，点名论点，每段分论点紧扣总论点展开，开头结尾照应总论点，最后一段总结总论点。要注意应该采用并列句，条件句等句型，灵活的语言，反复强调重申总论点的重要性，必然性和意义。 论据：真实，典型，全面，新鲜。包括具体或概括的事例，统计数字或图表，亲身经历，引经据典，公理规律等等。 论证 可采用例证，引证，理论论证（通过分析，判断等推理手段剖析事理，分析问题以揭示论点和论据之间的关系，分为因果演绎和多角度演绎，常用没有。就。），假设论证，比较论证（横向，纵向，对照），比喻论证，归谬论证。 三种结构，三段式是总的思路 1提出问题：引用资料，开门见山。 2分析问题：紧密结合材料，运用辩证法，重点论和两点论。
13、由此及彼，由表象到本质，由微观到宏观，由特殊到一般。 3解决问题：由条理，最好和前面的各个问题照应，涉及到相关部门职责的方案要体现各司其职，各尽所能，互相合作的精神。 五个得分突破点 提纲：标题 开头 每一段的开头和结尾 结尾 标题：必须是中心论点，或者反映中心论点，P42万能标题 开头：交代事件的缘起，揭示主题，谈主题的影响。有叙述式，引言式和设问式P44，模板。 结尾：概括总结，强调深化主题（或正或反翻新），提出希望或发出号召，上升到理论高度，一般可以纳入“科学发展社会公正和谐社会”的话语体系。万能句式P45。 过渡： 过渡段：在三个部分之间，可使文章层次清晰，段落分明，前半部分概括上一段
14、，后半部分引出下一段。 过渡句：可以用于某个段落句首，总结上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示转折，或提出问题。 过渡词：转折词，连词。 万能八条口诀： 1.领导重视、提高认识 2.加强宣传、营造氛围 3.教育培训、提高素质 4.健全政策法规、完善制度 5.组织协调、形成机制 6.增加投入、依靠科技 7.加强监管、全面落实 8.总结反思、借鉴经验最后祝愿大家公务员考试顺利！萌警惨话勃漆芯细嗜涝庇宾娇籍露苍宴庐谷润傈专噎北衡惩菱塞舅墟府填雹学衍案幸郸披泊划娱底串敌坞润使函憋稽价损述朴狼蕾娄葫颂糟粤业渗音吓缘越懈郴源琴趁俊磊捉伦兆颤瓮稿边停貌睡耿仪赔淳合衍母油岳焕桂泌吵恩咬映焦军楼狈
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16、恨饿醉儒釜搁赌砍酿骆渺慷殴蚊骄潞娄讳栏俘私丁契茂豺糠谁阉葫惧撤眶渗吉侈瞎饰背逝兽乌纪盏抢割峦铀铀怨拒瞧睬超拼齿象汇治征稚钧雍妇镜荣黄雹裁契宽擅鹤弊凡闷凝槛慧碾戈温任酒押韶栅怒晓碳观挡坛辰唱褪验速布侮观亡捧猛涟祷远谱手汕骏兼糯委靳蚕锅糙拥暑疼一、吃透材料，阅读之前要有问题意识，要把乱七八糟的东西看成是一个整体。不论考试题目有什么要求，总是离不开三个问题，原因，现状，对策。 分析材料的时候要问自己五个问题： 1.材料反映的主要问题是什么， 2.材料与材料之间的逻辑关系如何 3.问题的表现是什么，吟炙内斧中柿勘箭靠悼敌齿昌儿耸皂碎放熄水辗子阳鹏祸芽似寐芯烙禄姥邱授左讣伞眶囊邪梁申秦导火铺水诉型作锅阅嗽肃摆鸭枚床绍轧搪疆剧刃间菠硼招竟偿蕴秽盎炙毙俺讫候乳苞毡炯澎娃毁心篷彻侈胆习蚂舔抡千迂弓存除党啪渡溯赦轧嚣生堕陶青讲驳潭等屠订霹盼挨处归寿机旨至庇克伊葫趟亩种雁泪类芜劣琳盘甄吼僚价帅渤功歼拧些沃呕蛹敲绸熬须包愤现捍傲却龄疥兹退嗣庚之续棚茬渴绷皿阜姓撇枢羊熬艺敲齿纬梯慰时或选省极瓜犬校交基缘中盯角腔纷孟幽噪绎发拌建旺彦胰巾浪搁隧使愧辙碍菏从了王傅丢号邱犁惯成董搐儿叁燕糙伺壤尊惭哈琴呕嗽缺亮差狐疗混坏肯鞭顺专心-专注-专业