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1、精选优质文档-倾情为你奉上篮球运球技术教学及游戏公开课教案年级： 7 年级1 班学生50 人时间： 2016 年 5 月 22 日授课老师：朱伟教1、篮球原地、行进间运重运球：运球时臂、腕、指协调用力，体侧运球。球点学2、游戏：行进间运球接力难运球：手、眼、身三配合。内3、素质练习：原地运球接点容快速跑教 1、认知目标：学生建立运球动作概念，了解撑握原地及行进间运球技术动作要领。学2、技能目标： 使学生初步掌握运球的技术动作，提高上下肢的协调性和判断能力，发展学生的灵活、目机敏、速度力量等身体素质，促进身体的全面发展。标 3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对
2、集体的责任感。教学过程及内容达成目标教师活动学生活动组织形式时强间度一、课堂常规内容组织：如图1体育委员整队，报告人宣 布 本 次 课听教师讲解聚数明确本课的内容2小2师生问好，检查服装要求：快、静心目标3提出本课目标和要求要求：简洁明齐，集中注意4安排见习生了力二、准备活动组织：如图（一）慢跑教师带领学生绕篮球场全 班 学 生 跟慢跑，结束前确保学生一热身充分教师口令引随 老 师 口 令人一球集体练习为后面的导带领学生暖( 二) 篮球操（熟悉球性）?5中激烈运动做练习 ?1）手指拨球身?2）腰部绕球做准备要求：认真、?3）小腿绕球动 作 幅 度 从4）胯下“ 8”字绕球小到大5）向上抛球，并
3、击掌，看谁次数多。专心-专注-专业三、技能教学（一）新授：原地运球 身体姿势：运球时，两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾，抬头平视。运球的手臂弯曲，另一手臂屈肘于胸腹间，以便保护球。手型：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指和指根以上的部位触球，掌心空培养球感1、教师讲解动作要领并为本次课示范以 及 重点难点新授内容2 练习方法：做好准备（1）原地高低姿听信号变化运球展现个性（改进提高原地运球技培养学生术动作及控探究性学制能力，重习能力1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸 下 按 动 作要领。1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。5组织：如图至 8中 到 要求：运球时目视大前方，做
4、到协调用力。出，手指、手腕要放松。手按拍球的动作：运球时，应以肘或肩为轴，伸逐步学习由易到难前臂，屈手腕，五指自然的运球方张开，主动迎从地面反弹法起来的球 ,点强调手掌心不触球，用手指、手腕控球）2、练习小听讲，观察示范，看教师的示 范 动 作 模仿和学练合作重点：手腕柔和用力，小组合作迎球缓冲，掌心空出。学习探调动学习积极性究（二）行进间体前接力运球激发学生方法：口令一响，第一排兴趣、活学生运球出发，其他学生跃课堂氛原地运球等待，直到前方（ 2）原地左右手体前换手练习（解决体前换手运球手的正确击拍球的部位）教师点评教 师 讲 解 方法、规则并示范，强调比赛能力展示学 生 认 真 听讲，完成练
5、习小组点评听明规则、方法，积极参与行进间运球：如图27同学返回后，依次完成任围。加强体育课趣务味性的同不抢跑，不掉球，必须时，将运运过标志物，返回时到达传知识结原先的位置合。安全。游戏，体验游戏的乐趣同时将运球与奔跑结合。中到四、游戏：原地运球接力快速跑巩固复习本节课所规则：队伍站成四排，学的知第一排学生持球运球，当识，加强口令发出时，第一排学生学生注意迅 速 的 向 前 方 标 志 物 跑力与奔跑去，第二排无球同学迅速能力的上前运球，以此类推。到达标志物的同学从两侧返回至队伍后方。教 师 讲 解 方法、要求并示范，强调奔跑中的速度听明规则、方法，敢于展示自己，奔跑时不能乱。大游戏：如图 大五
6、. 整理放松、小结放松身心教师领做学生积极参组织：如图愉1. 采取语言提示调整呼与，完全放松吸使身心逐渐放松总结本课身心。悦2、手腕、手指放松3、回收器材师生互评布置课后作学生自评3 小身4、布置课外作业业：课余时间心5、下课练习运球、传收回器材球收回器材预计心率： 115125 次 / 分器篮球 41个，标志物4 个，篮球场1 块材运动密度3545%100%的学生能运球， 大多数的学生能较好的运稳球， 小部分的学生在较快速度下能运稳球；还有小部分学生运球时，安拍球的位置，按拍球动作错误以及力度不足，导致不能运稳球； 本课采取分组探讨合作学习的方式， 从学生学练的量来看达到本课的要求，从探讨合作学习角度来说，对学生的思维有一定的冲击性和开发性，学生之间可以互相讨论，得出学练的方案，然后去实践，经过实践后，寻找方式来验课后反思和小结证学习的效果，如果还没有解决学习的问题，那么继续开动脑筋，想出合适的学习方案，直至解决学习的难题，从而达成学习的目标或者接近学习的目标。从本课来看，学生之间欠缺主动的探讨，这也是本课设计的一个“难”点，合作学习方面，学生能够组织在一起学习，总的来说还算比较理想。