高中生物选修3专题2细胞工程单元练习题(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上专题二 细胞工程练习题 2013.412009年春末，甲型H1N1流感病毒成为全人类共同的敌人。某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型H1Nl病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体。相关叙述正确的是（ ）A将纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子C将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者2用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是

2、（ ）A是经过脱分化和分裂形成的 B其细胞没有全能性C由排列疏松的薄壁细胞组成 D可以形成具有生根发芽能力的胚状结构3生产单克隆抗体时，要在培养基中加入特定的试剂筛选出杂交瘤细胞。下列可作为这种试剂的是（ ）A能选择性地抑制骨髓瘤细胞DNA复制的试剂B能激活B淋巴细胞的原癌基因的试剂C能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质合成的试剂D能抑制B淋巴细胞DNA复制的试剂4在植物细胞工程的技术中，无需激素调节的是（ ） A组织培养中促使细胞脱分化 B制备原生质体时去除细胞壁 C组织培养中促使细胞再分化 D促使融合细胞形成愈伤组织5人工种子(如右图)是把植物离体培养中产生的胚状体，包裹在含有养分、有保护功

3、能的物质中制成的，在适宜条件下能够萌发。下列与人工种子形成过程无关的是（ ）A细胞的脱分化和再分化 B细胞全能性 C细胞有丝分裂 D细胞减数分裂6植物组织培养技术可以用于（ ）A生产无病毒植株 B微型繁殖 C生产紫草素 DA、B、C均是7植物体细胞杂交的过程是（ ）A用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B以人工诱导法使两种不同植物的原生质体融合 C用植物组织培养技术培养杂种细胞得到杂种植株 D通过以上三者来完成8通过细胞工程生产单克隆抗体时要涉及三次筛选过程，分别是： 在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞；选出能产生抗体的B淋巴细胞；选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。则其先后顺序为（

4、） A B C D9草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（ ）A花药离体培养 B选取成熟组织进行培养C利用茎尖进行组织培养 D人工诱导基因突变10右图表示用灭活的病毒促使细胞融合的过程，下列说法正确的是（ ）A灭活的病毒仍具有极强的感染能力B灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C灭活的病毒已失去感染活性，不会破坏各种动物细胞，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合D灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因。11下列技术中能克服远缘杂交不亲

5、和的障碍的是（ ）A组织培养 B细胞融合 C动物胚胎移植 D单倍体育种12植物体细胞杂交技术尚未解决的问题是（ ）A去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B将杂种细胞培育成植株C让杂种细胞培育成的杂种植株按照人们的需要表现出亲本的性状D培养出属间杂种植株13人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能从人参中提取产量极低，因而价格昂贵。目前人参皂甙粉可以通过下列哪项技术迅速大量获取（ ）A基因工程 B植物组织培养 C植物体细胞杂交 D发酵工程1420世纪30年代，科学家们发现天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理组织中存在多核细胞，这些多核细胞的来源可能是（ ）A体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制

6、但纺锤体的形成受到破坏，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞B体细胞在有丝分裂过程中，体内的有关病毒阻碍了细胞的分裂过程，导致细胞不能分裂成两个子细胞而形成多核细胞C患者的体细胞在病毒诱导下，由两个或多个细胞核直接融合形成了多核细胞D患者体内的病毒直接诱导多个体细胞融合而形成多核细胞15用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，所采用的技术有（ ） 细胞培养技术细胞融合技术抗体检测技术细胞筛选核移植技术免疫学技术A B C D16下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是（ ）A植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。B杂种细胞经过和过程可以培育成杂种植株说明杂种

7、细胞具有全能性C尽管愈伤组织都可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy17植物体细胞杂交的最终结果是（ ）A产生杂种植株 B产生杂种细胞 C原生质体融合 D形成愈伤组织18一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件中的（ ）无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近 需要O2，不需要CO2 一定浓度的CO2以维持培养液的pHA B C D19单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是（ ）A特异性强，灵敏度高 B能与抗癌药物

8、结合制成“生物导弹”C体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D由B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌20下列关于动物细胞融合的叙述中，不正确的是（ ）A需人工诱导 B应先用纤维素酶处理C存在细胞核的融合 D最主要的用途是制备单克隆抗体21右图为细胞融合的简略过程，请据图回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前应用_ _处理，除去_ _；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_。（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用_ _技术把D培养成植株。（3）若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织,然后用 _ _使其分散开来，A、B到C的过程中，常用

9、的不同于植物细胞的手段是_ ，所形成的D称为_。（4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了_，注射后小鼠身体产生了相应的_生成了_。图中B为_。（5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_种，用来培养的D的细胞应该是_。从中选择出它的方法是_培养，获得D后，常用的培养方法是_和_。22下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。（1）_技术是单克隆抗体技术的基础。（2）根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于_培养基。（3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_ 。（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的

10、诱导剂外，还可以采用_。（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的_特点，又具备淋巴细胞的_特点。（6）淋巴细胞是由动物体_中的_细胞分化、发育而来。（7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_。23美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是 。因为_。（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。（3）培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照

11、光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长，不分化不生长，死亡由此，你能得出什么结论？ 。24为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：请根据图示信息回答：（1）试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有_。（2）用来促进B牛多排卵的激素可能是_分泌的促性腺激素。E牛的性别是_。（3）产生F牛的理论依据是_，其生殖

12、方式属于_。（4）要培育高产奶率的转基因牛，则目的基因的受体细胞一般是_，转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的_等细胞器。25通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题： A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙 植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件是 、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方

13、法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中 和 过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是 。（4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是 ；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是 。专心-专注-专业专题二 细胞工程练习题 答案12345678910DBABDDDCCC11121314151617181920BCBDBCADCB21(1)纤维素酶和

14、果胶酶 细胞壁 电刺激、振动、离心(2)植物组织培养 (3)胰蛋白酶 灭活的病毒诱导 杂种细胞(4)抗原 浆细胞或效应B细胞 抗体 骨髓瘤细胞(5)3 杂交瘤细胞 用特定的选择培养基 培养基中培养 小鼠腹腔内增殖22.(1)动物细胞培养(微生物培养) (2)选择 (3)特异性强，灵敏度高 (4)灭活的病毒(5)在体外大量增殖 分泌特异性抗体(6)骨髓 造血干 (7)主动运输(主动吸收)23.（1）植物组织培养 每个生物细胞具有全能性 每个生物细胞都含有某种生物的全部遗传信息 （2）相同 相同 不同 （3）蔗糖为生长、分化提供能量，光促进细胞分化（4）快速繁殖、培育无病毒植株 制作人工种子（或答生产药物、香料、色素等；转基因植物的培育）24(1)早期胚胎培养和胚胎移植 （2）垂体 雌性或雄性 （3）细胞核的全能性 无性生殖（4）受精卵 内质网、高尔基体、线粒体（不完整不给分）25（1）离体 （2）脱分化 再分化 （3）植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒。（4）细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度恰当调控好不同的培养期培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例