《2022年北师大版小学语文六级下册说课稿卖火柴的小女孩.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版小学语文六级下册说课稿卖火柴的小女孩.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版小学语文六年级下册说课稿卖火柴的小女孩一、教材分析本组课文有4 篇课文，它们都有着鲜明的人物形象，人物的不同的命运，其中卖火柴的小女孩 这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇着名的童话，讲述了一个卖火柴的的小女孩大年夜冻死在街头的故事。二、教学目标1会写 7 个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。2有感情地朗读课文，把握课文内容， 关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。3了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。4激发学生阅读安徒生童话的兴趣。三、 教学重、难点1 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活，关注小女孩的命运。体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果。2
2、 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。四、课时安排2 课时四、说教法、学法尝试让学生先自学后教的理念，并运用 “ 问题引导， 当堂训练 ” 的方法， 抓住主线 “ 小女孩的命运 ” ，让学生提出问题，并在读中悟出道理，学会运用各种方法（如：抓住关键词句理解句子，联系上下文，联系实际，学习虚实结合的写法等），让学生阅读文本后敢于表达自己的见解，并能纵横联系学语文，做到读、写结合。五、说设计理念培养学生自学能力，让学生会提问，并用“ 问题引导，当堂训练” 的方法，让学生“ 以读为本 ” ，说、议结合，悟出文章所蕴含的思想感情，并采用单元整合，体会表达方法。六、教学流程：第二课时精
3、品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 一、复习旧知，感受女孩的悲惨命运二、围绕中心，提出疑问1 在别人幸福地欢度新年的时候，女孩却悄无声息地冻死在街头。让我们读读课文的最后两部分，提出问题。2出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。学 生 可 能 质 疑 ： 多 么 美 丽 的 东 西 指 什 么 东 西 ？ 为 什 么 会 看 到 ？ 怎 样 看 到 的 ？两个 “ 幸福 ” 是什么
4、含义，小女孩真的得到幸福了吗？三、感情朗读，体会“ 幸福 ”1她曾经看到过哪些美丽的东西，使她感到幸福，请同学快速浏览课文的第二部分，画出来。2学生汇报，教师板书：大火炉烤鹅圣诞树奶奶2 观看表现美丽幻想的动画片，找生朗读，感受女孩虚幻的幸福。课件出示：小女孩特别（） ，渴望（） ，就幻想到（）4选择你认为女孩看到会感觉最幸福的部分，练习朗读，把它的美丽与美好读出来四、感情朗读，体会现实1火柴再温暖，再明亮，带来的幻觉再幸福，总是要消失的。读下面的句子，说说你读懂了什么。出示句子：哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗
5、。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。这时候，火柴又灭了。 只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。2交流：现实的残酷，女孩命运的悲惨。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 3 比较句子：（ 1）啊，哪怕是一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了， 来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧，火柴燃起来了，冒出火焰来了！（2）
6、她又擦了一根。 （3）她又擦着了一根火柴。 （4）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。（重点比较第一次和第五次的擦燃火柴时小女孩的心理历程）体会： 女孩由开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表现出了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的幻想才能得到满足。所以，“ 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。” 在死亡中，在另一个世界中，女孩终于摆脱了现实的残酷。五、回顾全文，总结写法与读法1在同学们深情的朗读中，我们与作者和小女孩的心灵产生了共鸣。小女孩那含泪的微笑，悲惨的幸福，难道仅仅是天冷造成的吗？回顾一下，我们是如何走进这个童话世
7、界（有感情朗读、质疑思考、讨论交流、联想入境，都是品味读书的好方法。）2这篇童话为什么让我们如此感动？（对比的写法，使女孩美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对照，让我们对女孩悲惨的命运有了深切的同情；详细的刻画，女孩的外貌、衣着和动作，深刻地写出了女孩的可怜；合理的想象，种种的“ 美好 ” ，实际是那样平常与普通，对女孩来说却可望而不可及；悲剧的结局。）4 配乐有感情地朗读最后两段。5 对比凡卡一课，说说和此文的异同。六、拓展延伸，学习写作1读完这个感人的童话，我们一定有许多话想对那个可怜的小女孩说。请同学们先来读一首 9 岁儿童刘倩倩的诗歌你别问，这是为什么。再把你想说的话写下来。或者可怜的
8、凡卡也行。2课外阅读安徒生的其他童话作品。安徒生是世界着名的丹麦童话作家，一生为孩子们撰写了168 篇童话， 他的作品超越了时间和空间的限制，100 多年过去了，仍在世界各国流行。坚定的锡兵 拇指姑娘精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 皇帝的新装 人鱼公主等，你读过了吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -