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1、精选优质文档-倾情为你奉上渔洋小学20182019学年度上学期学 校 教 学 工 作 计 划 指导思想：全面贯彻党的十九大精神，坚持以人为本，把促进人的全面发展、办人民满意的教育作为落脚点，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，教学质量上新平台，各学科积极推行和新创切实可行的教学模式，逐渐形成一定的教学风格，创特色教育模式，创特色学科教育，为学校又好又快发展作出新贡献。工作思路：围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务：一个中心，以课堂教学为中心，选择适合学生自主
2、、合作，探究学习的教学模式,提高课堂效率。两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是课堂教学渗透新课程的理念。加强三项研究，一是加强先进教育理论在本校课堂教学中应用的研究，二是课程标准的研究，三是学生行为规范的研究。实现四个提高，一是实现学科带头人的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。做好五个服务：一是为领导的决策服务，二是为学校办学发展服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生的良性个性发展服务。工作要点：一、扎实推进课程改革：1、继续学习各学科课程标准：明确课程改革的目标和任务。学校每月
3、至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务骨干教师轮流开设辅导讲座。每位教师都要认真做好学习笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。学习笔记的内容可以是摘记的，也可以是剪贴的。进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进学校教育教学前景的大发展。2、 严格执行课程规范：认真落实潜江市中小学课程设置标准（教育局2017年文件）有关规定，严格执行开齐课程，上足课时。严格执行农村小学作息时间表，把握
4、学生的在校时间，作业时间，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，确保学生的在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业，高质量的完成学校托管工作。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生能够全面、和谐、有个性、可持续的发展。3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的业务专著读书活动，组织多层次的教育理论学习与研讨，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。 4、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。一是立好样板课。各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课标准下
5、的课应该怎样上，什么样的课才是好课。二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。三是上好汇报课。继续运用教研活动时间，开展好每位教师的“谈课授课评课”一条龙活动。二、落实教学常规管理：5、抓实教学常规工作：对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续落实常规工作的月查制：第一是检查教学计划的制定，第二是检查兼任科目
6、的备课，第三是检查全部学科作业情况，第四是检查所有学科的备课情况，第五是查教学计划的进度与实际进度落实的情况。期末收集所有教学资料，评先表模、查阅存档。6、强化教学质量监测：各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，学校还将继续实行部分班级月考制度，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教研组长、教导主任月查。期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会和表彰大会，奖优罚劣。三、加快教师队伍建设：7、规范师德建设：学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的教师职业道德规范，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移
7、默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、要有终生学习的思想，才能与时俱进，具体应做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”，严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。切不可做有损渔洋小学教师形象的事。8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他
8、们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响和指导青年教师成长。加强老教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。老教师要做年轻教师的表率，学校领导要做教师的表率，以身作则、勤勤恳恳，工作不能分“分内分外”只要是学校的工作，就当自己的工作，不能斤斤计较，目光短浅，只要是教代会通过的制度和决议，都是代表全体教师的决议，必须无条件执行，有不同的看法和意见在会议中提出，不背后议论。我们学校的青年教师是学校发展的未来，学校必须为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的引领工程，充分利用骨干教师的带头作用，
9、在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。 9、着力教学研究，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，各教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能
10、动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）。积极参与市“优质课教学比武”评选活动，加强对各学科课型的研究，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特色，推出校级品牌课，在教学视导中一定要有可以喊的响的课堂，带动本校学科课堂教学有效的发展，逐步形成学校课堂教学的可行性模式。四、推动学生全面发展：10、全面实施素质教育：学生的综合能力在其未来
11、的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按潜江市课程设置方案要求开设活动课程，根据教育部关于进一步加强阳光体育实施意见，组织好学校大课间活动。要求全体师生全员参与，加强过程管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课；二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三要加强组织管理，防止课间“流生”现象；四是各活动室保管室要做好卫生保洁和安全工作；五是活动记录要完整，体卫艺主任要建立大课间活动记录台账，真实的记录各班级大课间活动的情况，对不参加早操、课间操、大课间活动的班级和班主任要记录在案，及时做出整改，并作为学期末评先的依据。各学科在不增加学生负担的情况下，继续按常规组织各
12、项学生竞赛活动。语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字比赛等活动，数学学科组织学生解应用题竞赛、计算能力竞赛、口算比赛等活动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动，科技、艺术、体育等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。11、加强对考试研究与指导：“质量是生命”，教学质量的优劣是学校办学水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教学的研究，要研究学生的学习行为、学习心理，调整教师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为。教导处将继续加强对各学科教学质量的调研，及时了解各年级学科的教学情况。教学中既要让学生熟练掌握必要的基础
13、知识，为继续学习铺垫牢固的基石，又要充分考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，提高学生灵活运用知识的能力，重视学生的考试心理与考试习惯的培养。根据学区部署及学校实际，继续实施六年级全镇月考制度。其他年级根据要求实施月考制，及时掌握教学动态。要按新课程实施标准，做好教学进度管理，将教学计划进度表与实际教学进度相比较，及时提醒教师调整教学进度。提高四十分钟课堂效率，反对以加重学生课业负担、抢课霸课来提高成绩的做法。大力开展对教学质量的跟踪评估的探索与研究。探索在新课程理念下的质量评估办法，做到抓过程与抓结果相结合；重知识与重能力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面发展。各教师要增
14、强质量意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标，班主任要配合教导处协调好各学科的关系，科任教师要扎实做好后进生的转化工作，努力提高语文、数学、英语三科合格率。加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教学工作会议，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会和学生复习动员大会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。12、高度重视特殊教育。做好学校的三残儿童随班就读的教育工作，要杜绝其上课期间不进教室在校园游荡的现象，整体提高特殊儿童的教育质量。五、做好指导服务工作：13、规范学籍管理：在教育局基教科的指导下，教导处要加强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案，按规定办
15、理学生的异动手续。对来访家长要详解学籍管理制度，加强家校联系，及时了解沟通信息,坚决杜绝教师私自安排学生转学、转进和调班现象，只要是在教导处不知情的情况下，可拒绝一切异动学生手续。14、 规范教务处工作，协调好教师课务，落实备课要求。协调好教务处成员与教研组长关系，提高认识，增强凝聚力和战斗力。根据教学改革的发展需要，教学管理人员要不断强化发展意识、服务意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不断提高教学质量努力。教导处成员及各教研组长要重视自身的思想理论水平和业务能力，主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显著，月检月查时
16、要本着实事求是的原则，公平公正的评价每位教师的工作，绝不能徇私情，使工作被动。15、 做好资料的积累整理。教师在学期末上交备课。各教师每学期应至少完成以下教学任务并提供相应的资料：撰写一篇教学论文或者学期教学总结、上好一节校级展示课并提供教学设计。读好一部教育专著，做好读书笔记。这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。业务学习笔记应尽可能记录全个人在学期中的工作、经验以及教学体会等。教导处要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料都完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立学校教学资源
17、库，为教师的优质教学提供保证。 具体内容及活动安排：九月份1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。2、召开教研组长、课题组老师会议。3、参加省小学语文教师素养大赛观摩。4、参加省小学数学优质课观摩。5、参加市教导主任培训。6、制定教学系列制度和活动方案并上墙。7、教师教学常规工作检查。十月份1、数学、语文、英语同课异构课堂教学展示。2、老教师上示范课。3、全面启动推门听课活动。4、各教研组开展实际性活动。5、学生广播操比赛准备及比赛。6、筹备小学生冬季运动会及比赛。7、学生优秀作业、作文展示。8、教学常规和教师成长笔记手册检查。9、教导处组织期中诊断性检测。十一月份1、四、五、六年级英语口语比赛。2、四、五、六年级语文组朗读比赛活动。3、综合组教师课堂教学展示活动。4、教学开放周活动。5、三、四、五、六年级习作检测。6、语文组“写作能力提高的途径研究”教研活动，收集好的教学设计、教学案例。7、教师教学常规资料检查。十二月、元月份1、“作业设计与批改”经验交流会。2、教务处组织五、六年级阶段性检测。3、学生音乐课内歌曲班级合唱比赛。4、一年级口算能力和二三四年级数学智力检测。5、教学常规检查。6、教师成长手册笔记检查。7、期末复习检测及总结。 渔洋镇渔洋小学 2018年8月31日专心-专注-专业