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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年浙江省湖州市吴兴区八年级（下）期末化学试卷一、选择题（每题3分，共48分）1（3分）6月5日是“世界环境日”，我国今年的主题为“绿水青山就是金山银山”，下列物质不属于空气污染物的是（）A二氧化氮B二氧化硫CPM2.5D氮气2（3分）臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A氧分子B氧离子C氧气D氧元素3（3分）有些科学概念可以用以下三种关系图表示他们之间的联系，下列概念关系正确的是（）A纯净物与单质属于包含关系B单质与化合物属于交叉关系C纯净物与混合物属于包含关系D化合物与氧化物属
2、于并列关系4（3分）推理是学习科学的重要方法，下列推理成立的是（）A氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素B感应电流是由导体切割磁感线产生的，所以导体切割磁感线就一定能产生感应电流C可燃物的燃烧时温度必须达到着火点，所以温度达到了着火点，可燃物就能燃烧D单质中只含有一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质5（3分）蜡烛（足量）在密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图乙所示，下列判断正确的是（）A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B瓶内物质总质量不断减少C蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧6（3分）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物
3、质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（）物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g未测32112A物质Z可能是该反应的催化剂B反应后物质X的质量为15gC反应中Y、Q的质量比为6：5D物质Y一定是单质二、填空题（每空2分，共32分）7（6分）用化学符号表示：（1）3个氢氧根离子 ；（2）地壳中含量最多的非金属元素 ；（3）保持液氧化学性质的最小粒子是 。8（4分）下表是元素周期表的一部分，回答下列问题（1）表中A元素的符号是 （2）放射性元素的原子经过放射变化后，会变成另一种元素的原子，据此推断它一定是放射了 （选填“电子”、“质子”或
4、“中子”）9（6分）如图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题。（1）实验室用双氧水和二氧化锰（作催化剂）制取氧气时应选用图中 装置。（2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体，选用C装置收集气体可避免污染空气。收集时气体应从C装置的 导管进入，并进行尾气处理。（3）用向上排空气集气法收集二氧化碳时，检验是否集满二氧化碳气体的方法是 。三、实验探究题10（30分）在实验室制取二氧化碳后，同学们对制取过程中药品的选择做了进一步探究。科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸，记录表如下：试验次数1
5、23456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知，他们探究的问题是 。（2）科学兴趣小组讨论后认为，既然化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果。那么从这个角度思考，实验室制取二氧化碳的反应速率还应该与大理石的 有关。（3）根据你作出的假设，完善表格内容，以便记录实验数据。实验次数1231 2 3 4 11（10分）质量守恒定律是自然界最普遍最重要的基本定律之一，质量守恒定律的实验探究也是我们初中科学学习的重要内容。某学校科学兴趣小组就该实验的药品、装置的选择进行了深入研究。（1）同学们对这个探究实验的药
6、品的选择展开了讨论：能够发生化学反应的药品很多，为什么要选择如图的药品做这个探究实验呢？选择这些药品的优点是 。（写出2点）（2）图一所示实验过程中天平会不会一直保持平衡？为什么？ 。（3）小明做了创新实验（如图）：通过对教材所示实验装置的分析，小明做了创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，小电烙铁开始工作，在整个过程中小明发现读数始终不变。一段时间后，断开电路，待冷却后从电烙铁上解下铜丝，放在灵敏电子台秤发现铜丝质量 （选填“变大”，“变小”或“不变”）原因是 。四、解答题12（6分）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图
7、（其中：代表氧原子，代表硫原子）。请回答：（1）图一微观模型所表示的物质中氧元素的质量分数是多少？ 。（2）变化中的“一定条件”可能是 。（写出一项即可）（3）变化发生的是分解反应，请根据微观示意图写出化学方程式： 。13（10分）如图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如图：一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3克质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。请分析回答：（1）可观察到带火星的棒香立即 。（2）这个创新设计的实验装置有哪些优点？（3）
8、假定上述实验中的H2O2完全反应，可产生氧气的质量为多少？（精确到0.01）14（10分）针对市场上一些不法商販使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究SO2对植物的危害。他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠反应可产生SO2气体，设计实验如图所示：（1）Na2SO3中S元素的化合价是 价。（2）该小组若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亚硫酸钠多少克？化学方程式为：Na2SO4+H2SO4Na2SO4+SO2+H2O2017-2018学年浙江省湖州市吴兴区八年级（下）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共48分）1【解答】解：A
9、、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；故选项错误；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；故选项错误；C、PM2.5属于粉尘污染，故选项错误；D、氮气是空气的成分，不是空气污染物，故选项正确；故选：D。2【解答】解：A、由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子，只有氧气中才含有氧分子，故A错误。B、三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子，故B错误。C、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）都是纯净物，都不含有氧气，故C错误。D、根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氧元素，故D正确。故选：D。3【解答】解：A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，
10、由同种元素组成的纯净物叫单质，因此纯净物与单质属于包含关系；故选项正确；B、由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，因此单质与化合物属于并列关系，不是交叉关系；故选项错误；C、混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此纯净物与混合物属于并列关系，不是包含关系；故选项错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；化合物与氧化物属于并列关系错误，属于包含关系；故选项错误；故选：A。4【解答】解：A氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素正确，故推理成立；B必须是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运
11、动时导体中才能产生感应电流，故推理不成立；C可燃物的燃烧不仅要达到着火点还要与氧气接触，故推理不成立；D含一种元素的物质不一定属于单质，可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非单质，故推理错误。故选：A。5【解答】解：A、蜡烛燃烧前瓶内气体，氧气的体积分数约是19%，说明含有其它气体，故选项说法错误。B、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量总质量不会减少，故选项说法错误。C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故选项说法错误。D、瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确。
12、故选：D。6【解答】解：由题意可知，根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和反应后生成各物质的质量总和，设未测值为a，则可列式：20+2+1+37a+32+1+12，解得a15；A、物质Z的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂，故正确；B、由分析知，反应后物质X的质量为15g，故正确；C、反应中Y、Q的质量比为（322）g：（3712）g6：5，故正确；D、X、Q质量减少，是反应物，Y质量增加，是生成物，该反应是化合反应，因此物质Y一定是化合物，故错误。故选：D。二、填空题（每空2分，共32分）7【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，
13、数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3OH。（2）地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，其元素符号为O。（3）液氧是液态的氧气，氧气是由氧分子构成的，保持液氧化学性质的最小粒子是氧分子，其分子符号为：O2。故答案为：（1）3OH；（2）O；（3）O2。8【解答】解：（1）A元素位于第三周期，第A，所以是12号元素镁，元素符号为Mg；故填：Mg；（2）掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性元素的原子经过放射变化后，会变成另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数
14、有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子；故填：质子9【解答】解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰（作催化剂），属于固液常温型，制取装置应选用如图中的A；（2）若收集的气体是密度比空气大的有毒气体，气体应从a端通入，将空气从短导管排出；（3）检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满。故答案为：（1）A；（2）a；（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已集满。三、实验探究题10【解答】解：（1）实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究大理石的种类的影响；故答案为：稀盐酸质量分数、大理石的种类与反应速率的影响；（2）化学反应的实质是微
15、观粒子相互接触、碰撞的结果。那么从这个角度思考，实验室制取二氧化碳的反应速率还应该与大理石的颗粒大小有关；故答案为：颗粒大小；（3）探究反应的速率与大理石颗粒大小的关系时，实验时的温度、稀盐酸的溶质质量分数与质量、大理石的种类与质量完全相同，大理石颗粒大小不同，通过比较收集一瓶CO2所用的时间来推断反应速率与大理石颗粒大小的关系；故答案为：实验次数1231 温度为20 温度为20 温度为202 100g10%的稀盐酸 100g10%的稀盐酸 100g10%的稀盐酸 3 10g粉末状大理石A 10g颗粒状大理石A 10g大块状大理石A 4 30s 40s 60s 11【解答】解：（1）图示三个实
16、验中的药品在发生化学反应时现象明显，且生成物没有气体，所以选择如图的药品做这个探究实验；故填：实验现象明显，生成物没有气体；（2）白磷燃烧放出热量，锥形瓶内的气体温度升高造成小气球体积膨胀，由于受到空气对气球的浮力作用，所以观察到左判上翘，右盘下降；故填：不会，白磷燃烧放出热量，锥形瓶内的气体温度升高造成小气球体积膨胀，由于受到空气对气球的浮力作用，所以观察到左判上翘，右盘下降；（3）绕在电烙铁上铜丝在通电后温度升高，在加热的条件下，铜能与空气中的氧气反应生成氧化铜，由质量守恒定律可知，参加反应的铜与氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，所以质量大于原来的铜丝；故填：变大；由质量守恒定律可知，
17、绕在电烙铁上的铜丝部分与空气中的氧气反应生成了氧化铜，质量大于原来的铜丝。四、解答题12【解答】解：（1）由图一中分子的结构可知：图一表示的物质是SO3，则其中的氧元素的质量分数为：100%60%；（2）从图可以看出，变化只是分子的间隔和排列方式发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，变化I中的“一定条件”可能是升高温度；（3）由图示可知分解反应的变化前是SO3，变化后的物质是SO2和O2，方程式为2SO32SO2+O2；故答案为：（1）60%；（2）升高温度；（3）2SO32SO2+O2；13【解答】解：（1）由于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速低分解出氧气，氧气能助燃，所以可观察到带火星的棒香立即复燃；（2）由装置的特点可知，创新设计的实验装置简单、便于操作、现象明显等。（3）设生成的氧气的质量为x2H2O22H2O+O268 323g5% x 解得：x0.07g故答为：（1）复燃；（2）实验装置简单、便于操作等；（3）可产生氧气的质量为0.07g。14【解答】解：（1）在Na2SO3中，由于钠显+1价，氧显2价，可推出S元素的化合价是+4价。（2）设至少需要亚硫酸钠的质量为xNa2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2+H2O126 64x 0.64g 解得：x1.26g故答为：（1）+4；（2）至少需要亚硫酸钠的质量是1.26g。专心-专注-专业