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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级物理第十五章电流和电路单元测试题姓名： 班级： 学号： 成绩： 一、选择题：(每小题3分，共33分) 1关于电源，下列说法中错误的是（）A电源的作用是使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，以持续对外供电B从能量转化的观点看，电源是将化学能转化为电能的装置C在电源外部，电流方向是从电源的正极流向负极D要得到持续的电流，必须要有电源图15-12如图15-1是A，B，C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（） A一定带正电 B一定带负电 C可能不带电 D无法判断图15-23、通常情况下，下列物体属于导体的是（）A铜线 B塑料尺 C木片 D橡皮4、某
2、同学将如图15-2所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（ ）A甲灯泡灯丝断了 B乙灯泡灯丝断了 C丙灯泡灯丝断了 D以上都有可能5张力同学在用电流表做“探究并联电路的电流规律”的实验时，闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图15-3所示的位置，你认为产生这种现象的原因可能是（ ）图15-3A电流表坏了 B电流表的量程选大了C电流表的量程选小了 D电流表的正负接线柱接错了6小丽同学在用电流表测量两灯串联时的电流，当闭合开关时，发现两灯时亮时暗，电流表指针来回摆动，发生此现象的原因可能是（ ）图15-4A某盏灯灯丝已断 B电路某处短路C灯泡与灯座接触不好 D电流表损
3、坏而出现断路7如图15-4所示，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（ ）AIa=Id BIaId CIaIb DIdIc8如图15-5所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮.由此可判断（ ）图15-5A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路9、某电路中的一个开关断开后，该电路中的两盏灯都熄灭了，则它们的连接方式是（） A一定串联B一定并联C串联、并联都有可能D以上说法都不对图15-610、如图15-6所示的甲、乙两个实物电路中，
4、两个小灯泡的接法（）A甲是串联B乙是串联C甲、乙都是串联D甲、乙都是并联11、抽油烟机装有照明灯和排气扇使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作如图15-7所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）ABCD图15-7二、填空题：（每空1分，共34分）12将塑料梳子接入闭合电路中，小灯泡不发光，说明塑料梳子是 。用这种梳子梳干燥的头发时，头发会随梳子“飘”起来，这是因为 。13有四个带电小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁带正电，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙与小球丁相互排斥，那么小球甲带 电，小球乙带 电，小球丙带 电，小球甲与小球丙接触时将互相 。 14电流是由电荷的 形成
5、的，提供持续电流的装量叫电源，电源把其他形式的能量转化为 能。干电池的外部，电流方向从 极流向 极。15摩擦起电的原因是发生电子转移，如丝绸摩擦过的玻璃棒 电子，带 电，而丝绸将 电子，带 电。16验电器A带正电，B不带电，用一根金属棒将它们连接后，电流方向从验电器 到验电器 ，电子移动方向从验电器 到验电器 。图15-817电流表的使用规则是：电流表必须_联在被测的那部分电路中；正负接线柱的接法要正确，使电流从_接线柱流入电流表，从_接线柱流出电流表；被测电流不允许超过电流表的_；严禁将电流表的两个接线柱直接连到_上。18如图15-8所示，（1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，灯L1和灯L
6、2的连接方式是_；（2）当开关S1断开，S2、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是_。19用化纤布料做的衣服穿在身上很容易弄脏，因为化纤布容易发生_ 现象，从而 细小灰尘的缘故。20使用电流表测电流，使用前要先检查指针是否指在 _ 位置，将电流表与被A1A2L2L1测电路_，连入电路时应注意被测电流不能_电流表的量程。21如图15-9所示，合上开关，电流表A1的示数为1.4A，电流表A2的示数为0.5A，则通过灯L2的电流为 _ A，若用电流表单独测灯泡L1的电流，应选用 量程 图15-9（选“00.6A”或“03A”）。22同学们在连接实物电路时，开关应 ；电流表接入电路时，为了避免电流过
7、大损坏电流表，在不能预先估计电流大小的情况下，要进行_ _。三、实验探究题：（28小题7分，29小题6分，其余每小题4分，共33分）23如何判断一个物体是否带电？请用两种方法来判断，写出实验器材、简要的步骤及判断方法。图15-1024用笔画线作导线，将图15-10中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路（设灯泡不会烧坏）。要求：开关Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；只闭合开关Sl，红、绿灯都不亮；只闭合开关S2，红、绿灯都亮；开关Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮。25小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如图15-11连接。（1）小刚同学的错误是_；图15-11（2）请你在
8、图中只改动一根线，使两灯构成并联关系。甲 乙图15-1226电学课上，老师曾讲过“开关的作用”，激发了小兰等同学对开关的控制作用的探究。小兰找来两只相同的小灯泡，装有两节干电池的电池盒，开关一只，导线若干。针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图，如图所示。按图15-12所示电路探究了开关的控制作用。请你思考回答问题：（1） 按图_连接电路，开关闭合后，灯泡要亮一些。拧去一个小灯泡另一个小灯泡仍能继续发光，是按_图组成的电路。（2） 小兰发现学校教室里，也是一只开关控制两盏日光灯，教室里的日光灯采用的是_图所示的连接方法。说出你判断的理由 。27如图15-13是小明和小强做“探究并联电
9、路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。（1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。（2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图15-14甲所示，则灯L2中电流为_A。（3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图15-14乙所示，则灯L1中的电流为_A。图15-13图15-1428如图15-15所示电路，电流表A1读数为0.18A，电流表A2读数为0.32A，通过灯泡L3的电流为0.15A，求：A1A2A3L1L2L3图15-15（1）通过L1和L2的电流分别是多大？（2）电流表A3的读数是多少？29王
10、华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同。他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验。探究过程如下：图15-16用两节干电池串联作为电源，连接如图15-16所示的电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格内；用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作。实验记录如下表：实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.200.200.40第二次测量0.280.280.56他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路的电流等于各
11、支路的电流之和，并且各支路的电流相等。（1）请你帮他们分析一下他们的“探究结论”是否有问题？其中正确的部分是_，错误的部分是_。（2）试分析他们在探究过程中可能是什么原因造成了他们探究过程的缺陷？请你提出改进的建议：_。人教版九年级物理第十五章电流和电路单元测试题-参考答案一、选择题：(每小题3分，共33分) 1B 2C 3A 4D 5D 6C 7B 8D 9C 10A 11A 二、填空题：（每空1分，共34分）12绝缘体 摩擦起电，带电体可以吸引轻小物体13正负正排斥14定向移动电能正负15失去正得到负16. ABBA 17串 正 负 量程 电源 18串联 并联19摩擦起电，吸引20零刻线，
12、串，超过 210.5，03A 22断开，试触三、实验探究题：（每小题4分，共32分）23方法1：器材：轻小物体如纸屑或微小的泡沫塑料用这个物体靠近轻小物体，如果能吸引轻小物体，则物体带电，如果不能吸引，则物体不带电。因为带电体能吸引轻小物体方法2：器材：验电器把这个物体接触验电器，如果验电器的金属箔张开，则说明物体带了电，如果验电器的金属箔不张开，则说明物体不带电。实验室用验电器来检验物体是否带电。方法3：器材：两根带正电和负电的玻璃棒和橡胶棒把物体分别靠近悬挂着的玻璃棒和橡胶棒，如果都吸引，则物体不带电；如果和其中一根棒子排斥，则物体带电。因为同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引24如图所示：25（1）连接开关S与灯L2之间的导线连接错误（或造成电源短路）（2）如图所示：26（1）乙 乙 （2）乙 有时一只日光灯不发光时，另一只日光灯仍然发光27（1）如图所示：（2）0.36 （3）0.4428（1）L1的电流为0.18A；L2的电流为0.14A（2）电流表A3的读数是0.47A29（1）并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和 各支路的电流相等（2）他们在探究过程是选用两只相同规格灯泡进行实验造成的；改进：应再选用两只不同规格的灯泡再进行一次实验。专心-专注-专业