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1、精选优质文档-倾情为你奉上白马井实验小学湘教版小学科学复习题三年级（上册）1、（英）国科学家（达尔文），经过（20多）年的研究，完成了科学巨著（物种起源），提出了（生物进化论）。达尔文每发现一个新的“宝贝”，总要进行细致的（观察）。这让他发现了许多（科学）的秘密。2、不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（发现）或（问题）。3、我们把“宝贝”分为（动物）、（植物）和（其他物品）三类。4、植物标本制作包括：采集、处理、固定、贴标签。标签包括：物品名称、采集人、采集时间、地点。5、李时珍是（明）代（医学）家和（药学）家，他经过（27）年写成（本草纲目），在这本书里给植物进行了（分类）。这本书是我国（药
2、物学）的宝贵遗产，对（中医药学）的发展作出了重大贡献。6、动物的特征包含：外形、繁殖、生活习性、运动方式等；根据动物的特征将动物分为：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。常见的动物如：猪、狗、鸽子、金鱼等。7、（霸王花）世界上单朵最大的花。含羞草是一种（草本）植物，用手摸它，它的叶子会（闭合）。捕蝇草是（食虫）植物。纺锤树又叫（瓶子树），树高30米，树干直径5米，树茎内可储存2吨水。8、自然界中动物的种类大约有（150万）种。地球上到处都生长着植物，而且种类（繁多），形态（各异）。常见的陆生植物如：辣椒、含羞草、菊花、柳树等；水生植物如：荷花、水葫芦、浮萍、金鱼藻等。9、蚯蚓适宜生活在
3、（阴暗、潮湿）的环境中，它的身体是（柔软）的。蜗牛受到外界刺激能够作出反应，会将身体（缩进壳内）。大熊猫是我国的（一）级保护动物，它的眼圈是（黑）色的，它的食物是（箭竹）。10、（土壤）是指地球表面能够生长植物的疏松表层，分为（砂质土、黏质土、壤土）三类，砂质土含（砂）较多，保水性（差），透气性（好）；黏质土含（黏土）较多，保水性（好），透气性（差）；壤土含砂和黏土的量（差不多），保水性（居中），透气性（居中）。11、我们可以用什么方法鉴别土壤？你是如何鉴别的？答：我们可以用（“手捏法“）鉴别三种土壤：手握土壤后，再伸开手掌，土壤散开不能成团的是（砂质土）；能捏成团，抛到地上也不会散开的是（黏
4、质土）；能捏成团，抛到地上会散开的是（壤土）。12、早在（宋）代，我国就有了（无土栽培）的尝试。无土栽培是指不用（土壤）栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供（营养液）。13、西瓜和仙人掌适合种在（砂质）土里。适合蔬菜生长的土壤是（壤土）。14、我国古代就认识到（土壤）是可以改良的。不同的（土壤）要采用不同的改良措施。在春秋战国时期，就使用（肥料）来改良土壤，他们把野草割来（焚烧），或用（水沤）让它腐烂后变成（肥料），改良土壤。15、2000多年前，我国春秋战国时期的著作（管子）中描述了不同土壤的颜色、黏度、含砂量等特性，还记录了各种土壤在不同地区所适宜种植的植物。16、证明土壤是否有空气的最简单
5、的方法是什么？答：把土壤放进水中，看有没有（气泡）冒出来。17、土壤的成分有：小石子、（泥土）、（沙）、（水）、腐烂物等。18、分离土壤的方法有：（沉淀法）、（筛选法）、挑拣法等。用（溶解、过滤）等方法来分离土壤中的物体。19、（土壤）是人类赖以生存的基础，但在很多地方它正受到人为的破坏，如：（非法取土）、（乱倒垃圾）、（植被破坏土地沙漠化）等。水土流失会使土壤变薄，植物生长不良，水源枯竭，河水泛滥成灾等。为避免水土流失，保持水土，要保护土壤，如：（植树造林）、（清除垃圾）、（改良土壤）、（宣传教育）等。20、蚯蚓对农作物生长有哪些益处？答：蚯蚓是“耕田能手”，它在地下穿行，使更多的空气和水进
6、入泥土，有利于植物生长。蚯蚓是“制造肥料的工厂”，也是“处理垃圾的能手”，它能把垃圾吞食掉，排出无害的肥料。21、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的（液）体，有一定的（体积），没有固定的（形状）。22、早在公元前（1）世纪，中国就出现了水磨。这一发明对长时间从事（碾米）劳动的人们来说，是一个大大节省（劳动力）的装置。这一事实说明（流动的水有力量）。23、测量水的体积要用（量杯）或（量筒）。量筒上的单位是（毫升），用符号（mL）表示。使用量筒时要轻拿轻放，读数要与（水面）齐平。24、像盐粒藏在水中的现象叫（溶解）。能溶解在水中的物品有：高锰酸钾、肥皂、酒精、醋、洗衣粉等；不能溶解在水中的物品
7、有：沙、面粉、食用油等；能加快溶解的办法有：（加温）、（搅拌）、切碎等。25、物体在水中有的（浮），有的（沉）。物体在水中受到水向上托的力，这就是水的（浮力）作用。涝铁牛、曹冲称象、死海不死等都与水的（浮力）有关。26、我们可以用（增加重量）的方法让上浮的物体沉下去；用（增大体积）的方法使下沉的物体浮起来。27、地球上虽然有很多的水，但是不能饮用的咸水约占地球水的（97）%，淡水约占（3）%。地球表面的水比陆地（多），但是，地球上可供利用的淡水是非常（有限的），我们要（节约用水）。28、如何做到节约用水？答：合理安排用水，废水重复再利用，采用节水性设备等。29、地球上水的形态分为（液态）、（固
8、态）和（气态）。液态的水加热到100就变成（气态）的水，也就是（水蒸气）；液态的水降温到0以下，会变成（固态）的水，也就是（冰）。30、如果没有了水会怎样？答：（水）遍布于地球的每一个角落。（水）把大自然装扮的更加美丽。（水）使大自然变得生机勃勃。如果没有水：世界上将不会有生命，不会有云、雨、雪等自然现象，没有江、河、海等，世界将一片荒凉。31、空气存在于我们（周围），空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的（气）体。我们都离不开（空气）。空气能够（流动），热空气会（上升），风是（空气流动）形成的。32、空气没有固定的（形状），所以空气能被（压缩），如（汽车轮
9、胎、橡皮艇、充气玩具）等。压缩的空气有（弹性），如（充满气的皮球一拍就能跳起来）。空气占据一定的（空间），如（杯子倒置倒扣入水中，杯底不会湿）。空气有（重量）。33、中国民间的（走马灯）是利用（热空气上升）作为动力，它的原理和近代燃气轮机是一样的。34、空气中最大的污染是（灰尘），空气中的灰尘（无处不在）， 不同地点空气中的灰尘含量（不同）。减少空气中灰尘的办法：可以（多栽花草树木）等。35、人体吸入（过量的灰尘）会引起（咳嗽）及（咳痰），大量吸入矿物质粉尘会伤害人的心肺功能，甚至会引发（尘肺病）。36、我们身边的物体是用各种各样的（材料）制作的。37、人们把像棉花这样，直接来至大自然的材料叫
10、（天然）材料。如：煤、棉花、木材等都是天然材料。38、像塑料这样，有人类合成制造的材料叫（人造）材料。如：玻璃、陶瓷、橡胶、金属等都是人造材料。39、不同材料制成的衣服有不同特点：棉布、毛料（暖和），合成纤维（弹性好、耐磨），丝绸（柔软透气）。40、完整的研究计划包括：（研究的问题）、猜想、研究方法、（实验材料）、实验过程、（实验结论）。41、造纸术是我国的（四大发明）之一，是1900多年前由（东汉）的科学家（蔡伦）发明的。42、蔡伦造纸的原料是（破布）、（旧鱼网）、（麻头）和（树皮）。蔡伦用抄纸器将纸浆捞起，吸干水分，然后（压平）、（晒干），一张纸就造好了。现在造纸的材料有（树皮、麦秆、回收
11、的废纸）等。43、不同的纸吸水性（不同）。卫生纸、报纸、复印纸、牛皮纸中，吸水性最强的是（卫生纸）。44、人类生产技术一次又一次的飞跃发展，（材料）的开发和利用起到了极其重要的作用。45、原始社会人类使用（石刀、石斧）。商周时期使用最多的是（青铜器）。春秋战国时期，（铁）被广泛使用。工业革命后，（钢铁）、（合成纤维）、（塑料）等新型材料被广泛应用于电器、飞机、汽车等。20世纪中叶，（半导体）材料广泛应用于广播、电视、电脑等。46、制造太空船需要各种特殊合金，有的要能耐（高温）而不（熔化），有的要很（坚硬）。47、地球上可供利用的材料大部分是（有限）的。我们要尽量使用（可再生）的材料，节约（资源
12、）。48、（观察）是科学研究最基本的方法之一，几乎所有的科学研究都离不开（观察）。49、观察是多感官、多角度的结合：（眼睛）是看颜色、形状、大小；（手）摸冷热、光滑程度；（耳朵）听声音；（鼻子）闻气味；（舌头）尝味道。在观察活动中，我们要学会应用（眼、耳、鼻、舌、手）等多种感官的配合，使我们的观察更仔细、更全面。50、什么是“白色污染”？如何减少“白色污染”？答：“白色污染”是人们大量使用塑料袋而造成的污染。减少“白色污染”的办法：自觉少用或不用塑料袋，积极宣传环保知识，做保护环境的小卫士。三年级（下册）1、人们用（温度）来准确描述物体的冷热程度。测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围
13、一般在（35 - 42）之间，因为人体正常体温是（37）。2、（温度计）是测量物体温度的仪器，常用的温度计有：（数字温度计）、（红外线温度计）、（体温计）、（指针式温度计）等，3、1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了（“摄氏温标”），规定：1个标准大气压下，冰融化时（或水结冰时）的温度为（0）摄氏度，记作（0）；水沸腾的温度为（100）摄氏度，记作（100）。4、零下六摄氏度写作（-6 ）；九十四摄氏度写作（94 ）；三十六摄氏度写作（36 ）。5、1400多年前，北魏农学家（贾思勰）在（齐民要术）一书中，记载了在制作豆豉的过程中如何判断豆子发酵的温度。6、1593年，（伽利略）发明了第一支（
14、空气温度计）；1632年，法国化学家（雷伊）对伽利略温度计进行了改革，发明了（液体温度计）。温度计是根据物体的（热胀冷缩）性质制成的。7、一般情况下，液体受热时，体积（膨胀）；受冷时，体积（收缩）。这就是液体的（热胀冷缩）性质。但是，水结成冰以后，体积反而会（膨胀）。8、（固体）、（液体）、（气体）都有（热胀冷缩）性质。9、酒精灯灯焰分为（内焰）、（焰心）、（外焰）三部分，在给物体加热时，应用（外焰）加热，因为（外焰）的温度最高。使用酒精灯时要注意：点火时要（斜向上）点火，灭时要用（灯帽盖灭）。10、因为物体有（热胀冷缩）的性质，所以：安装地板砖时留缝隙；夏天电线变长；被踩瘪的乒乓球放到热水里
15、会鼓起来；架设高压电线时电线不能拉得太紧，冬天容易断裂；在铺设铁轨时要在铁轨间留缝隙；啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料不能装的太满，夏天受热容易使瓶子胀破。11、热能通过（气体）、（液体）、（固体）甚至真空从一个物体向另一个物体（传递）；热总是从温度较（高）的物体传递给温度较（低）的物体，或是从一个物体温度较（高）的部分传到温度较（低）的部分。12、热可以通过（传导）、（对流）、（辐射）三种方式传递。13、为什么炎热的夏天衣服穿少一点，会感到凉快？寒冷的冬天衣服要穿厚一点，会感到暖和？答：炎热的夏天衣服穿少一点，是为了（加快热的传递），所以感到凉快；寒冷的冬天衣服穿厚一点，是为了（减少热的传递），
16、所以感到暖和。14传热比较快的材料有（铁 、玻璃 、铝）等，如：炒菜用的锅大多用（铁）或（铝）制成；传热比较慢的材料有（木头、陶瓷、塑料）等，如：锅把却是用（木头）或（塑料）制成的。15、保温设备应该选用传热能力（弱）的材料，散热器应该选用传热能力（强）的材料。16、我们通常可以通过（晴天、下雪天、阴天、下雨天、雾）等现象来描述天气。冬季，我国北方经常出现的天气现象有（下雪、雾凇、大雾）等；夏季，我国大部分地区的天气是（炎热多雨）。17、我知道有关天气的成语有：风雨交加、风和日丽、狂风暴雨、骄阳似火、滴水成冰。18、（气温）就是空气的温度。气象站测气温用的是（百叶箱）。（竺可桢）是我国著名的气
17、象学家，他写了（物候学），他分析了光、（温度）、降雨等对粮食生产的影响，提出了发展（农业生产）的许多设想。19、一般情况下，一天中的最高气温出现在（午后），最低气温出现在（凌晨）。20、气温的高低与哪些因素有关？气温的变化有什么规律？答：气温的高低与（季节、天气状况、一天中不同时刻）等因素有关。气温的变化是：夏季气温较（高），冬季气温较（低）；晴天气温（高），阴雨天气温（低）；中午气温（高），早晨、晚上气温（低）。21、风有（方向、大小）的不同；人们根据（风级图）来目测风力，气象站用（风向标、风速计）等仪器来观测风；（风向标）是观测风向的仪器，（风速仪）是观测风力的仪器。22、公元132年，东
18、汉科学家（张衡）发明了“相风铜鸟”来观测（风向），这是世界上最早的（风向仪）；世界上第一个给风力定级的人是中国唐代著名天文学家（李淳风）。23、风向是指风（吹来）的方向。风向标所指的方向就是风（吹来）的方向。当风向仪的箭头指东时，表示刮（东）风；红旗向西北飘，此时刮（东南）风；炊烟从西南飘过来，表示刮（西南）风。24、风可以给人们带来哪些危害和益处？答：危害：影响人们的生产、生活，甚至给人们带来严重的生命、财产损失等；益处：人们用风可以发电等。25、我们现在把风通常分为（13）个等级，就是（0）（12）级，其中，（12）级风最大。我们当地的最大风力一般为（8）级左右。（风级图）风级歌：（0级烟
19、柱直冲天，1级青烟随风偏，2级轻风吹脸面，3级叶动红旗展，4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇，6级举伞步行艰，7级迎风走不便，8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片，10级拔树又倒屋，11,12陆上很少见）。26、要知道雨的大小，我们可以测量（雨量）；（雨量筒）是测量雨量的仪器。27、人们是怎样规定降雨量的等级的？答：人们根据24小时的雨量大小，降雨量分为6个等级。如小于10毫米是小雨，1025毫米是中雨，2550毫米是大雨， 50100毫米是暴雨，100250毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨，28、天气谚语是我国人民在长期的生产生活实践中观察（天气现象）的经验总结。东汉科学家（王充）所著的（论衡）
20、中就有天气谚语的记载。29、天气谚语可以分为四类：（看云识天气），如“天上钩钩云，地上雨淋淋”； （看风识天气），如“南北吹到底，北风来还礼”； （看光识天气），如“东虹日头西虹雨”； （看物识天气），如“燕子高飞晴无云，燕子低飞雨来到”等。30、我们可以通过以下途径了解天气：（报纸）（电视台）（气象网站）（12121电话）31、我知道的天气谚语有：（瓦块云，晒煞人）（天上灰布悬，雨丝定连绵）（蚂蚁搬家蛇过道，必定大雨到）（雨中知了叫，预告晴天到）32、中央电视台第一套节目播放天气预报的时间大约是（19:32）。33、蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个生命。蚕卵是（黄）色、（椭圆）
21、状的小颗粒。刚出生的蚕宝宝是（褐）色的，还长着很多（细毛），大小和（蚂蚁）差不多。34、小蚕爱吃（桑叶）。它一出卵就要及时用（毛笔）或（羽毛）轻轻地把它刷到（桑叶）上。35、蚕宝宝喜欢（温暖、通风）的环境。36、为了更好地了解蚕宝宝，我们可以用（放大镜、温度计）等工具帮助观察，同时要作好（记录）。37、蚕蛾是（白）色的，身体分为（头、胸、腹）三部分。38、从卵里出来的的蚕是蚕的（幼虫），蚕蛾是蚕的（成虫）。39、蚕的一生经历了（卵、幼虫、蛹、成虫）四种形态。像蚕、蝴蝶等动物一生中发生的这种从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做（变态）。40、我认识的昆虫有（蜻蜓、蝴蝶、_蚕蛾、蝗虫、蚂蚁、蜜
22、蜂）等。41、什么是昆虫？答：像蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁这样的动物，成虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有口器和一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，科学家把这样的动物叫做昆虫。42、磁铁能吸引（铁）等材料做的物体，磁铁的这种吸引力是（磁力）。磁铁磁力最大的部分就是（磁极）。43、在2000多年前，中国人就制作了（司南）。指南针是利用（磁铁能指南北方向）的性质制成的。44、磁铁指向南的磁极叫做（南极），用字母（S）表示；指北的磁极叫做（北极），用字母（N）表示。 45、400多年以前，英国医生（吉尔伯特）推测地球是一个巨大的（磁）体。46、磁铁能吸引铁的性质，在日常生活中应用广泛。如（磁性教具、
23、磁悬浮列车、文具盒、门吸）等。47、磁铁有（同极相斥、异极相吸）的性质。两块磁铁的南极“S”相互靠近时，它们会相互（排斥）；北极“N”相互靠近时，他们会（排斥）；即是两块磁铁的北极“N”与南极“S”靠近时，它们会相互（吸引）。48、能自己发光的物体叫（光源）。如（太阳、发光的电灯泡、开着的手电筒、点燃的蜡烛）等49、墨经里对小孔成像有这样的记载：光向人照去，通过（小孔）成的像，人的下部在（高）处，人的上部在（低）处。小孔成像的特点是（倒立、缩小）的。50、光射到镜面上改变了光的（传播方向），被（反射）回去，这种现象叫做（光的反射）。如：（潜望镜）。51、我们通过平面镜看到镜中的像是（等大）的，
24、通过凸面镜看到的像是（放大）的。52、1666年，英国物理学家（牛顿）用（三棱镜）进行了著名的（色散）实验。他让一束太阳光通过（三棱镜）后，发现阳光被（分解）成几种颜色的光。53、（激光）是20世纪60年代发明的新光源，由于（激光）具有（方向性好、亮度高、单色性好）等特点而得到广泛的应用，如影碟机、（激光手术）、激光制导武器等。54、光线（越强），人看到的东西越亮；光线（越弱），人看到的东西越模糊。55、在车上、床上看书对吗？为什么？答：这种做法不对。因为这样会损坏自己的眼睛，容易近视。四年级（上册）1、绿色开花植物的身体一般是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分构成。根
25、、茎、叶是（营养）器官；花、果实、种子是（生殖）器官。2、根的作用是（吸收水分、固定植物）；茎的作用是（传送水分和养料、支撑植物身体）；叶子有（光合作用）和（蒸腾作用），（光合作用）是制造养料和氧气；（蒸腾作用）让根吸收的水从叶散失。3、萝卜、白薯、山药属于（根），马铃薯、甘蔗、藕、姜、竹笋、洋葱属于（茎），有（储藏营养）作用。4、动物的构造特征与它的（运动）、（生活环境）、（捕食方式）相适应。5、不同的动物吃不同的食物，根据动物的食性分为（植食动物）（肉食动物）（杂食动物）（腐食动物）。6、生活在淡水中的鱼，终生都（不喝水）；而生活中海里的咸水鱼，则要（经常喝水）。7、象兔子这样（胎生），靠
26、（吃奶）长大的动物是（哺乳动物）。8、声音是由物体（振动）产生的，声音有（大）有（小），有（高）有（低）。声音的大小叫（音量），声音的高低叫（音调），也叫（音高）。9、（音量）是由物体振动的（幅度）决定的，振动幅度越大，声音就越（强）；振动幅度越小，声音就越（弱）。（音高）是由物体振动的（频率）决定的，振动的频率越快，声音就越（高）；振动的频率越慢，声音就越（低）。10、声音是通过物体以（波）的形式，从一个地方传到另一个地方的。声音可以通过（固体）、（液体）和（空气）传播，声音在（真空中）不能传播。所以在月球上，由于没有（空气），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相（通话）
27、，必须要使用（无线电设备）。11、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音（高），大的声音（低）。12、人的耳朵有一个（膜），当声音碰到它时它会（振动）；耳朵和大脑会把这些振动转换成（声音）的感觉。我们的耳朵可分为（外耳、中耳、内耳）。一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动，振动的（空气）到达我们的耳朵，敲打（鼓膜）并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的（内耳），引起液体的振动，液体的振动导致（听觉神经）的移动一产生了信号，大脑接受了（听觉神经）传过来的信号，我们便感受到了（声音）。13、乐音是物体（有规律）的振动，噪音是物体（无规律）的振动。14、过高
28、或过强的声音会对我们的（听力）产生伤害，（保护听力）就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制（噪声）。15、（听诊器）是1816年由法国医师（林奈克）发明的。16、（信息）是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。信息传递的方式是（多种多样的）。17、使用互联网时应注意（合理控制使用时间）、（控制使用范围）、（提高警惕）、（不要随意去网吧）。18、发收电报要经过（编码发送接收解码）的过程。19、水在自然界有（液态、固态、气态）三种存在状态，水的状态变化与（热量）有关。当环境温度低于0摄氏度，水的温度下降到0摄氏度时，开始（结冰），从（液体）状态变成了（固体）状态。水在结冰过程中，要
29、向周围（放出）热量。当环境温度高于0摄氏度，冰的温度升至0摄氏度时开始（融化）；冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在（0）摄氏度，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成（水）。20、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠？答：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，凝结成看得见很小水滴。21、水的三种状态（液态的水、固态的冰和气态的水蒸气）之间可以（互相转化）。 （1）在常温下水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（风和加热能加快水的蒸发）。 （2）水蒸气（遇冷）变成小水珠的过程叫（凝结
30、）。如云、雾、雨、露是（空气中的水蒸气遇冷）形成的： （3）冰的温度上升变成水的过程叫（融化）。22、水在自然界有各种形态（云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气），即水在自然界同时以存在。水在自然界不断经历着三种状态的（循环）变化，促使水的三态变化的原因是（温度）的变化。四年级（下册）1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡）。2、种子的结构分为（种皮和胚）。种皮能（保护种子），胚能（生长发育成一株植物）。胚分为（子叶、胚根、胚芽和胚轴）。子叶提供（营养），胚根发育成（根），胚芽发育成（茎和叶）。3、种子萌发条件有（充足的水分，适宜的温度、足够的氧
31、气），有些种子还需要（阳光）。4、（繁殖）是生命的共同特征中一个重要的组成部分。生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的（繁殖方式）。5、植物的花是植物的(繁殖)器官之一。花的结构：（花萼）、（花瓣）、 雄蕊、雌蕊）。解剖花是从外到内。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫（完全花），如：（白菜、萝卜、棉等）；缺少一部分或多部分叫（不完全花），如（南瓜、黄瓜等）。6、雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫（传粉）。花经过传粉后，花瓣会（脱落），子房发育成（果实）。7、植物的繁殖方式分为（有性繁殖、无性繁殖）。有性繁殖指（开花结果）；无性繁殖指（通过
32、根、茎、叶繁殖），常用的方式有（扦插、嫁接）。8、动物的繁殖方式分（卵生、胎生）。卵生有（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类），胎生有（哺乳类）。9、（克隆）是生命科学中一项巨大的技术工程。它有利也有弊。10、每个物体的位置和运动都是（相对的），在描述它们时，都需要先找到一个（参照物）。精确描述物体（位置）时要说明参照物及与参照物的（距离、方位）。选用不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。如：坐在行驶的汽车里，如果选择路边的树为参照物，人就（动）了，如果选择汽车为参照物，人就（没动），树在向（相反）方向运动。再如：我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用（地球）做参照物来判断
33、的，假定选太阳为参照物，它们又都是（运动）的。11、物体的运动方式分为（平动）和（转动）。描述物体的运动需要知道物体的（位置）、（运动方向）和（快慢）。人们用（速度）来描述物体运动的快慢。12、力是物体之间的（相互作用），力能使物体的（运动状态）或（形状）发生改变。力的单位是（牛顿），用符号（N）表示。13、生活中常见的力如（风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等）。 (1) （重力）是物体由于（地球吸引）而受到的向下的拉力。地球上的物体都受到（重力）的作用。 (2）弹力是物体形状改变时产生的要（恢复原来形状)的力。测量力的仪器（测力计）。在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就（伸得越长），并
34、且是有一定（规律）的。 （3）（反冲力）是气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（相反）的推力。如：拉弹簧。 （4）（摩擦力）是一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，产生的力。 （5）物体在水中都受到（浮力）的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也（越大）。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就（上浮），小于重力时就（下沉）。浮在水面的物体，浮力（等于）重力。（6）摩擦力的大小与物体接触面的（光滑程度）、（物体的重量）、（物体的运动方式）有关；摩擦力对我们有时是（有用）的，有时是（有害）的。工作时有时需要（增大摩擦力），有时需要（减小摩擦力）。车轮和鞋底都设计成花纹状是为
35、了增大（摩擦力）。14、要精确描述一个物体的位置，必须先要有（参照物），还要说明它的（方位和距离）。15、世界是（物质）的，物质是不断（变化）的。物质的变化是（复杂）的、是（不灭）的变过去就不能再变回来，是（不可逆变化），如：泥土烧成砖、木头做成家具；变过去，又可以变回来是（可逆变化），如：水的蒸发、蜡烛的熔化、煮海为盐。16、（物理变化）是没有新物质生成的变化。如水的三态、摩擦生热、铁变磁铁，通电发光等。（化学变化）是有新物质产生的变化。如：燃烧、铁的生锈等。防止金属生锈的方法可以（在金属表面涂上涂料）等。17、蜡烛燃烧时产生了一种新的气体物质是（二氧化碳）。二氧化碳能使澄清的石灰水（变浑浊
36、）。可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。18、远在4000多年前，我们的祖先已能铸造（青铜器）。（商周）时期是我国青铜器文化的鼎盛时期。五年级（上册）1、人体的呼吸器官有（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气管）和（肺）。2、人体吸进的是（氧气）、呼出的是（二氧化碳）。呼吸时，要用（鼻子）呼吸，而不能用（嘴巴）呼吸。4、（肺）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道（呼吸道）。5、人体需要（氧气）；呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。蜡烛燃烧需要（氧气）。蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间（短）。（二氧化碳）可使澄清的石灰水变浑浊。6、（拉瓦锡）等科学家发现空气是混合
37、气体，其中有支持燃烧的（氧气），和不支持燃烧的（氮气 ）、（二氧化碳）等。他通过实验得出“氧气约占空气的（五分之一）”。7、胸腔（收缩）时，气体（排出）肺，胸腔（舒张）时，气体（进入）肺。8、心脏和血管都是人体的（血液循环）器官。从心脏通到全身各处的血管叫（动脉）；从全身各处通回心脏的血管叫（静脉）。动脉血管和静脉血管通过（毛细血管）连接在一起，使血液在身体中循环流动。9、心脏（收缩）时血液从动脉（流向）全身，心脏（舒张）时血液从（静脉）流回心脏。10、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量）。一般来讲：男生比女生肺活量要（大）；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要（大）
38、；经常参加体育运动的同学肺活量要（大）。肺活量的大小可能与（体育锻炼）有关。所以，积极、科学的（体育锻炼），可以促进增强肺活量。11、（心脏）和（血管）都是人体的血液循环器官。心脏在人体胸部偏（左）的地方，大小如（拳头）。12、（脉搏）是血管有节奏的搏动。在人体的（手腕、耳后、颈部）都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与（心脏）的跳动是一致的。13、（心脏）的有力跳动使得血液在我们全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着，少年儿童在正常情况下每分钟心跳（80）次左右。14、人的大脑看上去就像一团（核桃仁状）的豆腐脑，外层灰色的部分是“（大脑皮层）”，它存在着不同的功能区，如（听觉）中枢、（语言）中枢、
39、（视觉）中枢等。15、（大脑）是人体的总指挥；人类有语言功能，人的语言中枢由四部分组成：运动性语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），听性语言中枢，视性语言中枢（阅读中枢）。16、人体平静时，呼吸、心跳（平稳），运动后呼吸的次数与心跳的次数都会（加剧）。17、1994年4月10日，我国颁布了关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见。规定“原则上保证小学生每天有（9）小时以上的睡眠”。18、生活中影响我们健康的因素很多如（吸烟问题）、（噪声问题）、（环境污染问题）、（垃圾食品问题）等。19、怎样保护我们的大脑：要有合理的休息；要保证充足的睡眠；剧烈运动时要戴头盔等。20、我
40、对解决睡眠不足问题的建议：答：老师（减少）作业量；同学们要提高效率，在尽量（短）的时间内完成作业；要合理地（控制）自己看电视的时间；不要沉迷于（电子游戏）。21、古希腊科学家（阿基米德）曾说过只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬起（地球）；像这种装置叫（杠杆），杠杆是生活中常用的（简单机械）。天平是根据（杠杆）原理制造的。22、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时（省力），当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时（费力），当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时（既不省力也不费力）。23、杠杆工作时总围绕一个点转动，这个点叫做（支点
41、）。撬地球时对杠杆用力的点叫做（动力点），悬挂重物的点叫做（阻力点）。24、省力杠杆：剪刀、开瓶器、核桃夹、活动扳手；等力杠杆：跷跷板、订书机、天平；费力杠杆：筷子、镊子、夹子、钓鱼杆 、火钳。生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头、门把手、螺丝刀拧螺丝。25、像自来水开关这样由（轮和轴）组成的装置叫做轮轴，使用轮轴能（省力），在轮粗细相同时，轮越大越省力，但不能改变（方向）。轮越大越（省力）。利用轴带动轮（不省力），但可以省（距离）。26、可以随重物一起移动的滑轮叫做（动）滑轮。定滑轮的作用是（能改变力的方向），但（不省力）；动滑轮的作用是（省力），但（不能改变力的方向）。把动滑轮和定滑轮组合在一
42、起使用，就构成了（滑轮组）。使用滑轮组既可以（省力）又能（改变力的方向）。27、斜面可（省力），但是费（距离）。斜面越（长）、坡度越（低）越省力。斜面如：盘山公路、滑滑梯。28、把动力从一个物体传递给其它物体的装置叫（传动装置），常见传动方式有（链条传动）、（齿轮传动）、（皮带传动）。链条传动和皮带传动不会改变运动的（方向）。29、齿轮传动应用在：钟表、玩具车、坦克等；皮带传动应用在：压面机、缝纫机、柴油机等；链条传动应用在：自行车、摩托车、起重机等。30、齿轮的相互作用可以改变运动的（方向）；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度（加快）。31、我知道的简单机械有（杠杆、滑轮、轮轴、斜面
43、）等。复杂的机器都是由（简单机械）构成的。32、古代的人们提出了（“天圆地方”）的猜想，后来人们才知道地球是一个巨大的（球体），33、地表各种高低起伏的形态叫（地貌）。我国地势（西）高（东）低，呈（阶梯）状分布。34、我国的地形种类有：（沙漠）、（山地）、（海洋）、（平原）、（湿地）和（高原）。我们的家乡属于（山地）地貌。中国陆地面积有（960万）平方千米。35、根据火山、地震、地热等自然现象传递出地球内部的信息。我们猜想地球内部是一个运动着的（高温）、（高压）的环境，地球内部有炽热的（岩浆）。36、地球的结构分为（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。它的构造就像一个熟了的（鸡蛋）。37、在地球
44、仪表面，沿（东西）方向环绕地球一圈的线叫做（纬线），最长的红色纬线是（赤道）；越往两极纬线越（短）。每一根纬线都标注了不同的度数叫（纬度）。38、在地球仪上，连接（南北两极），并同纬线垂直相交的线叫做（经线）。所有的经线长度（相等），每一根经线都标定了不同的度数，叫（经度）。39、利用（经纬线），把地球分成（东西）半球和（南北）半球。以赤道为界，赤道以北是（北）半球，以南是（南）半球；以西经20度和东经160度的经线圈来划分（东西）半球。人们把通过英国伦敦（格林威治）天文台的经线叫做（0度经线），又叫（本初子午线）。40、我国以南北半球来看在（北）半球；从东西半球来看在（东）半球。41、地轴的
45、两个端点就是（南极）和（北极）。地图上的方向是（上北、下南、左西、右东）。42、海洋与陆地分别构成了（四大洋）和（七大洲），四大洋是（太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋），七大洲是（亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲）。43、地图上用不同的（图例）来表示各种地理对象。如（中国首都、外国首都、中国省级行政中心）44、我国大部分土地没有被绿色植物所覆盖，表现出森林覆盖率低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化等严重情况，近年来我国实施了（“退耕还林”）、（“退田还湖”）等一系列政策。我们还应该做好环境保护重要性的宣传工作，并从小事做起，从身边做起，从自己做起，爱护和保护环境。45、（电池）是
46、一种常用的电源，分为（正负）两极，它的上端戴了一个铜帽，是电池的（正极），用“（+）”表示；下端底部是锌片，是电池的（负极），用“（-）”表示。46、简单的电路由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。（开关）可以控制电路的通与断。47、容易让电通过的物体叫（导体），像铁等金属；不容易让电通过的物体叫（绝缘体），像塑料等。48、人们利用（水力）、（风力）、（火力）（核动力）等使发电机工作产生出强大的电流，再通过（输电网）将电送到千家万户。美国伟大的发明家（爱迪生）发明了电灯。49、怎样做到安全用电？答：不要用（潮湿）的手去触摸开关及用电器；不要随意将金属物品插入（插头）内；在放风筝
47、时，请远离（电线）；不要把衣服晾在（电线）；检查或修护电器时，要先将电源（切断）；发现电线掉落，不要自行处理，要迅速通知（专业人员）前来处理。50、（牛顿）由苹果的落地，发现了（地球引力）。（伽利略）通过观察吊灯的摆动，发现了（摆）的秘密。51、科学家寻求问题的答案时，往往是从（猜想）与（假设）开始的。52、法国物理学家（法拉第）依据“电可以产生磁”的事实，做出了（“磁应该也能产生电”）的猜想。53、通过“比较吸进和呼出的气体”实验，我们发现呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。54、通过“点亮小灯泡”实验，我们明白，小灯泡的一端与电池的（正极）连接，另一极与电池的（负极）连接，就可
48、以是小灯泡亮起来。55、通过“导体与绝缘体”实验，我发现（绝缘体）不容易让电通过，（导体）容易让电通过。五年级（下册）1、利用电流产生（磁性）的装置叫（电磁铁）。电磁铁是由（铁芯）和（线圈）两部分组成的。2、制作电磁铁需要的材料有（导线）、（电池）、（铁钉）。3、电磁铁的基本性质是：通电时，（产生磁性）；切断电源，（磁性消失）。4、实验证明：改变（电流强弱）、（线圈圈数）、（铁芯粗细）都可以改变电磁铁的磁力。5、串联在电路中电池的节数（越多）、线圈的圈数（越多）、铁芯（越粗）、电磁铁的磁力（越强）。6、电磁铁也有(南极)和(北极)，指北的一端叫(北极)，用(“N”)表示；指南的一端叫(南极)，用(“S”)表示。它的磁极是(可以改变的)。电磁铁的磁