《论中小企业核心竞争力的培养开题报告(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《论中小企业核心竞争力的培养开题报告(共4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上毕业论文学生开题报告课题名称论中小企业核心竞争力的培养课题类型A-理论探究型指导教师学生姓名张浩学 号专业班级本课题的研究现状、研究目的及意义（一）本课题的研究现状： 改革开放以来，我国中小企业得到迅猛发展，在国民经济中占有举足轻重的地位。据统计，中小企业提供的城镇新增就业岗位占全国企业的75%，创造的最终产品和服务价值约占全国GDP 的60%，上缴税收约占全国企业的50%，此外全国进出口贸易总额的60%左右是由中小企业实现的。在我国工业化进程中，发展具有国际竞争力的大企业的同时，如何进一步放开搞活为数众多的中小企业，仍是当前和今后一个时期的主要任务。 近年来不少国内
2、学者对核心竞争力进行了充分的分析、研究。楼迎军，荣先恒在基于ISM一FuzyAHP的我国中小企业核心竞争力要素分析一文中， 采用主成分分析法选出7个核心竟争力要素，并以苏州、杭州中小企业为例，通过问卷调查获取数据，并运用ISM一FuzyAHP模型分析法对中小企业核心竞争力要素进行实证研究。指出，我国企业已日益重视对人力资源、技术创新、市场营销、组织管理能力等核心竞争力要素的培育，但对企业丈化的塑造仍不够重视。 余晓钟，解淑娟在企业核心竞争力缺失原因及其防范途径一文中，分析了核心竞争力的生命周期：无竞争力- 一般竞争力-初级竞争力一-成熟的核心竞争力，核心竞争力的动态周期性、刚性化。指出企业核心
3、竞争力的缺失原因及防范途径，认为对现在企业来说，合理有效利用已有资源，专注于构建并保持自己的核心竞争力才是企业长盛不衰的关键。 李正图在论我国企业核心竞争力的辨识和培育中，从有关概念、力的空间分布、分布的层次和力的整合四个角度来辨识企业的核心竞争力。并提出培育我国企业的核心竞争力的路径和方法：企业集团的核心竞争力现状的调查研究构建和完善企业集团竞争力体系明确增强企业集团竞争力的方法路径。 范新华在企业核心能力生成机理的研究指出：企业本质是一个能力集合体，企业的核心能力是以隐性知识为主，由能力元和能力所构成。企业学习是培育企业核心竞争力的源泉和根本途径，并构建了企业能力结构图与核心能力生成的多层
4、回路模型。 （二）本课题的研究研究目的及意义：我国的企业作为“后发机制”生成发育中的企业，至今境况不容乐观，则已或多或少在机制上步国企后尘的乡企、集企乃至部分私人企业，其真正市场要求的保值增值为主导内涵的资本化体制、规则并未真正形成。除体制方面的原因外，关键在于核心竞争力实力太弱，核心竞争力机制未能真正形成。使其缺乏可持续发展的能力，如何提高我国企业的整体素质，增强其可持续发展能力已经成为经济理论和实业界的一个迫切课题。中国企业想在激烈的竞争社会中占得一席之地，就需要不断加强自身建设。打铁还需自身硬，只有不断培养和增强自身的核心竞争力，才能在不断变化的市场环境中求得生存和发展。 虽然很多学者都
5、对这一课题做过研究，但本人还是想通过自己的一些学习和研究就我国中小企业竞争力不强这一现实的缺陷做一个整体的论述，并提出自己的一些建议和措施，从企业的文化、人力、物力、技术、市场等各个方面展开研究，从整体上培养和提高我国中小企业的核心竞争力。课题类型： A-理论探究型 B-实践应用型2-2本课题的研究内容1.引言2.企业核心竞争力的概念与简述3.我国中小企业核心竞争力的分析3.1 外部分析3.2 内部分析4.我国中小企业核心竞争的构建现状5.对培养中小企业核心竞争的建议6.结论致谢参考文献本课题研究的实施方案、进度安排2-3已查阅的主要参考文献1余晓钟，解淑娟企业核心竞争力缺失原因及其防范途径J
6、科技进步与对策，2010(05)2李正图. 论我国企业核心竞争力的辨识和培育J. 上海经济研究，2009(06)3范新华. 企业核心能力生成机理的研究J. 科学管理研究，2009(03)4范映红. 论现代企业核心竞争力的培育J. 商业经济，2009(06)5蒋龙英创建学习型企业,提升企业竞争力N武汉冶金管理干部学院学报，2009-96高嘉莉基于客户基础的企业核心竞争力的培育J科学之友，2009(04)7马虹，刘建提高企业竞争力的战略分析J科技情报开发与经济，2008(07)8吴晟，殷耀如，徐华中小企业的自主创新与核心竞争力的培育J特区经济，2006(05)9李明彦企业家精神与中小企业竞争力N济南职业学院学报，2009-1210熊永忠, 官永彬. 企业核心竞争力的培育J经济与社会发展，2006(05)指导教师意见指导教师签名： 年 月 日专心-专注-专业