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1、精选优质文档-倾情为你奉上学校关于组织开展家访活动的方案家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。为进一步促进家校教育的有效衔接，提高教师育人水平，我校领导班子决定在全校教师中开展家访活动。 一、工作目标 通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长、教师和学生的联系，了解学生的成长环境、思想动态及校内外表现；通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想、传授科学的教育子女方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高
2、社会、家长和学生对学校教育的满意程度。二、工作形式 实现“两个全体”即全体教师参与、家访全体学生。教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。家访范围覆盖本校一至九年级学生。班级学生住址在学校服务区域内的全部采用实地家访的形式，学校服务区域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。三、工作时间 九年制学校根据工作进程和实际情况确定具体的活动时间为XX年X月中旬，X月中旬，X月中旬三个阶段。四、工作任务 1、家访要面向全体学生，特别是突出
3、重点以下三类学生：特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）。了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，一至九年级家访数量应超过班级人数的90%。 2、家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习情况、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、家访时间选择由教师与家长电话提前沟通后自行确定，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费
4、时间和精力，也会大大影响自己的情绪。最好选择学生周末放假回家后的那段时间，那样家访的效果会更好。家访不宜过多占用家长的时间。 4、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决杜绝“告状式”家访； 5、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型； 6、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全（特别是严禁乘坐“三无”交通工具）等方面的知识； 7、家访时
5、要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持； 8、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育理念、教育方法，突出自己的教育特色； 9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。五、实施步骤（一）宣传阶段在活动初期，学校召开动员大会，进行工作部署。明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。（二）实施阶段家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访以班级为单位，班主任带头家访，科任教师
6、全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写家访登记表（样式见附件）。通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，每个家访的教师要写出一份家访情况报告。（三）总结阶段家访人员填写家访登记表及家访总结于10月初上交教导处进行检查评比。教导处进行家访情况的统计和整档工作，归纳成果。六、 工作要求 （一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果
7、等。 （二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。 （三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈
8、赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。 （四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写XXX学校家访登记表，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。 （五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组，由XX同志担任组长，XX同志为副组长，对家访工作进行监督指导。各班要将活动开展情况及时向教导处汇报。七、组织管理 学校成立以校长XXX为组长的工作领导小组负责该项活动的组织协调、指导和督查 。组长：XX副组长：XX成员：全体教师XXX学校家访记录表学生姓名班级家访教师家访日期同行教师家庭住址家庭成员基本情况称谓姓名单位或职业月收入联系方式家庭情况该生在家具体表现情况家长迫切需要学校帮助解决的问题家访中发现的新问题家访的体会 家长签字：_专心-专注-专业