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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级数学第一单元测试试卷分析第一单元主要学习两位数的连加和连减和混合运算，并且能够用于简单的应用题计算当中去。本次考试主要从口算，竖式计算，改错，应用题等几个方面考察，不仅考察学生对于基础知识的学习，并且做了相应的延伸。学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况较好，计算时有个别马虎的但总体正确率较高。对基础应用题有一定的理解分析能力。部分学生卷面整洁。不足主要体现在：（1）计算时粗心大意的多，这可能与低年级学生年龄特点有关，平时的强化练习应该加强并要坚持。（2）这题主要是考查孩子们的计算，看是否数位对齐？是否进位？是否忘退位？根据试卷反馈，有部分孩子却因为
2、数位没有对齐，忘进位又或者忘退位，结果失分。（3）解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触两步步计算的题目较多，有了思维定势，同时对一些拔高难度的三步计算缺乏独立分析思考能力。今后教学的建议：1、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。2、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。3、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。4关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校联系。5、从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。专心-专注-专业