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1、精选优质文档-倾情为你奉上2011年10月高等教育自学考试北京市命题考试人力资源开发与管理试卷（课程代码06093）本试卷分为两部分，共4页，满分100分，考试时间150分钟。l第一部分为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂，答在试卷上无效。2第二部分为非选择题，应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。第一部分选择题（共35分）一单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1行为模仿法有四个操作步骤
2、：角色扮演；建立模式；不断强化行为；鼓励正确行为的应用。其正确的排序是 P170 第五章A B C D2工作性质相近的若干职系的总和构成 P80 第三章 A职组 B职门 C职级 D职业3下列对360度考评法的描述，错误的是 P206第六章 A严格说，360度考评法是一种全面考评的思想 B考评者包括员工的上级、同事、下级、客户、本人及其他相关者 C考评效率较高，适合于大规模考评 D对任务绩效的考评易陷入主观化4针对人力资源群体开发可以达到“1+12”的整体优势功效的人力资源开发原理是 P62 第二章 A持续开发原理 B文化凝聚原理 C需求导向原理 D互补增值原理5持“经济人”观点的典型代表人物是
3、 P20 第一章 A泰勒 B麦格雷戈 C梅奥 D霍桑6人员招聘的流程一般开始于 P122 第四章 A招聘岗位 B招聘计划 C招聘需求 D招聘人员7关于常用的绩效考评方法的描述，错误的是 P207 第六章 A关键事件法的考评结果不适合员工之间的比较204 B行为锚定评价法是一种行为导向型的考评方法 205 C行为锚定评价法是评级量表法和关键事件法的结合 205 D平衡计分卡由4项指标组成：客户、市场、内部流程、学习与成长 2078在组织进行薪酬管理的基本过程中，有助于保证组织薪酬体系的外在公平性的是 P237 第七章 A职务评价 B薪酬分级 C薪酬结构设计 D薪酬调查9不属于战略人力资源管理特征
4、的是 P31 第一章 A人本性 B系统性 C静态性 D知识性10下列方法中，不属于评价中心常用技术方法的是 P140 第四章 A公文筐测试 B管理游戏 C心理测试 D无领导小组讨论11将企业取得和开发人力资源的各项实际支出作为人力资源的成本，这种人力资源成本的计量方法是 A历史成本法 B重置成本法 C机会成本法 D平均成本法12在企业内部各类、各级职务的薪酬水准上适当拉开薪酬差距，体现了企业薪酬管理的 P232 第七章 A竞争性原则 B激励性原则 C公正性原则 D经济性原则13下列对美国行为科学家亚当斯的公平理论的阐述，错误的是 P306 第九章 A当Op/IpOcIc，人可能要求增加自己的收
5、入或减小自己今后的努力程度 C当Op/Ip=OcIc,人会达到心理上的平衡 D当OpIp Oh/Ih，人会有不公平的感觉14让受训者在多个部门之间轮流工作，使他们有机会接触和了解到组织其他的工作情况，这种培训方法是 P173 第五章 A电脑化指导 B工作轮换 C在职培训 D工作扩大化15以下哪一项不是工作分析中工作定位或者任务分析的方法和技术 P93第三章 A任务清单 B问卷调查 C时间列 D决策表二、多项选择题（本大题共IO小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。16外部招募的缺
6、点表现在 P121 第四章 A进入角色慢 B招募成本高 C决策风险大 D高层管理者年龄偏高17在培训评估的层级体系中，以下说法正确的是 P181 第五章 A学习层次的评估是受训者对培训内容的了解及吸收程度 B反应层次的评估是受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩 C行为层次的评估是受训者在工作中行为方式的变化和改进 D结果层次的评估是受训者对培训项目的主观感或满意程度如何18下列方法中属于职务评价方法的是 A序列法 B累计法 C分类法 D因素比较法19为保证面试的效果，需要注意一些面试的方法和技巧，一般包括 P138第四章 A提问技巧 B.倾听技巧 C观察技巧 D.评价技巧20人力资源开发原
7、理中的发展动力原理包括 P57 第二章 A生存动力原理 B需要动力原理 C自主动力原理 D目标动力原理21目前管理学界对人性的研究先后形成了几种人性假设观点，包括 P2第一章 A经济人假设 B社会人假设 C自我实现人假设 D复杂人假设22以下对关键事件法的解释，正确的是 P203-204 第六章 A包括对工作行为的评价 B描述员工非同寻常的良好行为 C员工自己描述工作事件 D.描述员工非同寻常的不良行为23职务说明书中工作标识的编写包括 P107第三章 A职位名称 B工作代码 C工作概要 D职位等级24社会保障具有以下特点 P278第八章 A保障性 B强制性 C经济性 D互济性25关于双因素激
8、励理论的解释，正确的是 P304第九章 A引起工作满意的因素是外在的或物质的因素 B保健因素又称为工作不满意因素 C激励因素可以满足个人心理成长需要 D保健因素包括安全感、外在工作条等因素第二部分非选择题（共65分）三、名词解释（本大题其5小题，每小题3分，其l5分）26工作扩大化：P68第二章27工作日志法： P89 第三章28周边绩效：P217第六章 29计点法：30法定福利：P269 第八章四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）31. 简述人力资源开发战略的概念与特点。P50 第二章32简述人员配置的方法。 P147 第四章33简述我国在进行社会保障管理时应遵循的一般原则 P
9、284 第八章34简述弗洛姆提出的期望理论的基本含义。 P305 第九章五、论述题（本大题l小题，共15分）35试论述以人为中心的人力资源管理方法的具体内容与特征，以及它所依据的人性假设观点。P22 第一章六、案例分析题（本大题1小题，共15分） P156第五章36.A公司是一家连锁型的餐饮有限公司，员工近400人。公司非常重视培训，每月都定期举行楼面员工培训，煞费苦心，但效果却并不乐观。大部分员工反感培训，不愿参加，对培训考核不当回事。会司人事部收集到员工的一些反馈意见如下： (1)楼面员工分为传莱员、收银员、吧生、迎宾员和服务员，工作内容与职责都各不相同，但人事部只是根据上级的指示做出每月的培训计划与安排，“一视同仁”地培训。 (2)培训师都是店面主管，偶尔是大厨或经理、店长，每月培训内容都是围绕菜谱、点单、服务态度、成本控制等方面进行课堂讲授，员工们都普遍反映不感兴趣。 (3)餐馆工作性质特殊，员工们每天只能在14: 30-16: 00之间休息一个半小时，一天下来待在店里的时间十小时以上。而每月的员工培训时间都是定在14：30-16: 00员工们都唉声叹气。 问：(1)通过阅读案例，请分析该公司在培训实施过程中存在哪些问题？(2)为了提高培训效果，使得培训真正落到实处，该公司在培训实施过程中应该采取哪些措施？专心-专注-专业