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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师奖励性绩效工资考核分配办法(第三稿）教师奖励性绩效工资考核分配办法（2010年1月第三次反馈讨论稿） 一、 指导思想为了进一步深化教师工资制度改革，维护广大教职工的权益，充分调动广大教师的工作积极性，根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知（国办发2008133号）、浙江省人民政府办公厅转发省人力社保厅省财政厅教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意见的通知（浙政办发200967号）、苍南县人民政府办公室转发县人事局等部门关于苍南县义务教育学校绩效工资实施办法的通知（苍政办2009176号）、苍南县教育局关于义务教育
2、学校教师奖励性绩效工资考核分配的指导意见等文件精神，结合我校2008年12月26日首届一次教职工大会通过的教师教育教学工作量化考核评价办法和班主任量化考核细则并汲取兄弟学校先进做法，特制订本办法。二、 实施对象和时间按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教育阶段学校在编在岗正式工作人员。从2009年1月1日起实行绩效工资。三、 考核原则1、 坚持“以德为先，注重实绩”的原则。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的业绩和贡献。2、 坚持“实事求是，科学合理，程序规范”的原则。奖励性绩效工资考核分配力求合理科学。3、 坚持“公平、公正、公开”原则。效励性绩效工资考核分配的全过程要做到公平、公正、
3、公开。4、 坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。绩效考核结果是奖励性绩效工资分配的主要依据。四、 评价依据 1、教师教学工作量化评价细则，具体见教师教学工作量化评价细则。由校教务科研处执行落实，提供考核分数。 2、班主任工作量化评价细则，具体见班主任工作量化评价细则，由校政教处执行落实，提供考核分数。 3、管理岗位工作量化评价细则，具体见管理岗位工作量化评价细则，由校长室牵头，值日、值周执行落实，提供考核分数。4、骨干名优教师量化评价细则，具体见名优骨干教师量化评价细则由校教务科研处执行落实，提供考核分数。5、教科研组量化评价细则，具体见教科研组量化评价细则由校教务科研处执行落实，提供
4、考核分数。4、校量化考核评价小组根据每位考核对象日常工作中的德能勤绩表现进行评分，以10%的分值计教学量化考核和班主任工作量化考核。管理岗位考核全体教师的民意测验（不含考核对象）也10%的分值计入管理岗位工作量化考核。五、奖励性绩效工资具体分配及计算方法1、奖励性绩效工资学期总额由上级教育行政部确定，学校按规定执行。以下2-8项的考核绩效总额为支出第9条中超工作量工资后的金额。2、教师教学工作量化考核绩效占总额75%。（包含出勤、基本工作量、其它工作量、教育教学常规、教学效果、值日值周等。）元Y1为教师学期所得教学工作量化考核绩效成果。m为学期教师奖励性绩工资平均数，n为全校在职任教教师数，
5、为全体公办教师教学工作量化考核分数的总和，X1为教师个人教学工作量化考核分数。2、班主任工作量化考核绩效占总额5%。元Y2为班主任量化考核所得绩效成果，m、n同上 ， 为全体班主任工作量化考核分数的总和，X为班主任个人工作量化考核分数。3、管理岗位工作量化考核绩效占总额5%。元Y3为管理岗位工作量化考核所得绩效成果，m、n同上， 为全体管理岗位工作量化考核分数的总和，X3为管理岗位个人工作量化考核分数。4、骨干、名优教师考核占总额1%，对象为获得学区级和县级以上教学能手、学科骨干、三坛、名师（具体以证书为准，三坛超过年龄段不再进行考核及奖励），本项总额将根据各学年骨干、名优教师进行适当调整。如
6、出现县级以上行政部门已对骨干和名优教师进行考核和奖励的，校内绩效分配不重复。资金出现多余，转入教师教学工作量化绩效考核。个人所得成果按级别进行总额封顶，学区级、县级、市级分别以300元、400元、500元封顶，各类荣誉之间暂不区分。元Y4为骨干、名优教师工作量化考核所得绩效成果，m、n同上， 为全校各类骨干和名优教师工作量化考核分数的总和，X4为骨干和名优教师个人“骨干考核”得分。5、教育教学成果考核及突出贡献奖占总额7%。元Y5为教师学期教学成果突出奖励，指在学期期末统考中获得学区第一至三名内，学区校际间排名提高名次为5名、4名、3名（或学区总体班级名次提高10名、8名、6名）；（非统考的中
7、小学音体美劳信技、小学科学学科以带运动队、合唱队、兴趣小组并参加学区级以上获得团体一至三名的成果进行确定；或在学区评比单人获学区级一等奖6人以上，县级一等奖3人以上，或市级一等2人以上,可视作学区级团体第二名，其中各级二等2人视同一等1人，三等奖4人视同一等1人；同学科评比可累计、不同学科评比不可累计），m、n同上。X5为各等次获奖班级数与成果系数积的总和。 j为教育教学成果系数，第一名（校际排名提高5名、班级排名提高10名）系数为1，第二名（校际排名提高4名、班级排名提高8名）为0.8，第三名（校际排名提高3名、班级排名提高6名）为0.6。本项学期奖金实行第一名1000元、第二名800元、第
8、三名600元封顶，出现多余资金，转入第七项团合作奖考核)。6、后30%学生转化成果考核奖励占总额3%。认真完成“后30%学生”成绩转化工作明显。元Y6为教师学期后进生转化考核奖励，m、n同上；x6为“本学期本班本学科后30%均差值与学区同年级后30%总体均差值之间的比值”与上学期本班本学科后30%均差值与学区同年级后30%均差值之间的比值”的差（出现负数不计算考核奖，在均差值末能取得的情况下也可用平均分比值进行计算）。 为得全体后进生转化考核分总和。7、团队合作奖占总额2%。（总额根据上级行政部门的有关要求进行安排）元Y7为班级团队合作优秀，统考项目均列学区第一名，并在校行规考核中为优秀班级的
9、考核奖， m、n同上。k为全校获团队合作奖的班级数。获奖金额实行每班级2000元封顶，班级分配原则上按课时数进行分配（含音体美劳等科目），如有多余金额转入第一项考核。 8、教科研组考核奖励占总额2%。 元Y8为各教研组考核奖励，m、n同上；x8各教研组量化考核评估得分， 为各教研组考核得分总和；教研组考核奖组长占40%、其它组员占60%。 9、超工作量绩效工资Y9：内容包括超课时、一周以上的代课（含婚假、领雁等培训）、临时代课（公出、公事、事假、病假等）、其它工作量工资，实行累计。临时代课和其它工作要实行严格控制。超工作绩效工资在计算时要从总额中先行支出。 10、第6、7条中如出现学区期末没有
10、统一考核的情况，考核取消，金额转入第1条“教学量化考核”。11、个人学期奖励性绩效工资=Y1+Y2+Y3+Y4+Y5+Y6+Y7+ Y8+Y9六、奖励性绩效工资核算的有关规定1、在师德师风方面，凡违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定，凡学期内受到诫谗谈话、通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核个人总得分的10%、20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。2、从事非教学工作人员的奖励性绩效工资考核项目及计分标准由学校依据岗位目标及安排工作任务制定详细的考核细则，认真严格考核并量化为分数。非教学工作人员的奖励性绩效工资的平均值原则上低于专任教
11、师奖励性绩效工资的平均值。由于学校的原因而安排的工作除外。3、有下列情形之一的，根据有关规定和学校实际情况酌情扣发奖励性绩效工资：（1）病假累计超过2个月以上，事假累计超过1个月以上的；（2）工作量、出勤率未达到规定要求的；（3）缺乏大局意识，不服从学校工作分配的；（4）侮辱、体罚学生，造成不良后果的；（5）违反效能行风建设被处理的；（6）有“三乱”行为被查处的；（7）不按时完成上级交办任务的；（8）造成教育教学事故的；（9）其它情形奖励性绩效工资应扣发的。4、有下列情形之一的，不列入奖励性绩效工资考核，不得参与奖励性绩效工资分配：（1）一学期旷工累计达5个工作日的；（2）解除聘用合同的；（3
12、）停发工资的；（4）借调在教育系统之外的；（5）未承担任何教育教学工作的；（6）其它情形不能享受奖励性绩效工资的。5、校长（主持工作副校长）的奖励性绩效工资由县教育局统一考核核定、发放。七、绩效考核结果直接与教师学年度优称职和年度评优挂钩。1、科任（非班主任）教师以教学工作量化评价的得分参加学年度考核和年度评优。2、担任班主任的教师按公式计算：教学工作千分制考核分数 60%+班主任千分制考核分数 40%。3、担任管理岗位的教师按公式计算：教学工作千分制考核分数 60%+管理岗位考核分数 40%。4、学年度考核优职按本学年两个学期考核得分之和，按高分到低分取名次（按上级文件规定名额），中小学以教
13、师数按比例分配名额，然后综合考虑学科之间的平衡，以小学语文组、小学数学组、初中文科组（语文、社会思品、英语）、理科组（数学、科学）、中小学综合组（音、体、美、劳、地方课程、小学英语八亩后完小）为单位，按任教教师数分配推荐名额。5、年度评优按年度的两个学期考核得分之和，按高分到低分在年度优职中确定推荐名额，有苍南县五凤乡辅导中心学校评优评先制度实施意见中规定的不得参评行为的，实行一票否决制。6、各级文明班级评选按班主任量化考核细则中规定的项目为主要依据进行量化推荐，文明班级推荐的前提为各班级至少为“行规达标班级”、同等条件下（指量化考核最后分数相差在5分之内），“行规优秀班级”可优先推荐。班级出
14、现重大安全问题、重大违规违纪问题的实行一票否决制。八、奖励性绩效工资发放组织领导1、学校成立奖励性绩效工资发放领导小组、奖励性绩效工资发放考核小组、奖励性绩效工资发放人事争议调解小组。2、奖励性绩效工资发放领导小组由学校党支部、校长室、工会、纪检、各科室负责、工会委员教研组长代表、教师代表。领导小组名单由校党支部、校长室、工会联席会议提名、由教职工大会表决通过。领导小组负责奖励性绩效工资分配考核实施办法的意见建议征求（或根据学区统一安排）、起草、提议修改、递交教职工大会表决通过等工作。2、奖励性绩效工资考核小组由相关职能科室领导、教师代表组成（可以临时随机抽调）。负责协调各部门考核工作的落实，
15、汇总、审核、公布各部门考核结果，指导相关部门按规定发放奖励性绩效工资。3、人事争议调解小组由工会委员会、相关职能科室负责人、教师代表组成。负责受理教职工奖励性绩效工资发放过程中人事争议的调解工作，并在3个工作日之内提出书面调解结果备查。九、奖励性绩效工资考核公示制度1、考勤实行每周公示制度。由值周负责统计教职工出勤、履职情况，经校长审批后公示。2、业绩、岗位工作量、班主任工作实行即时公示制度。由学校教职工绩效工资考核小组、值周对全校教职工进行考核，一经考核完毕即公示。3、教育教学成果实行学期末公示制度。即一学期结束后将教育教学成果进行汇总公示。4、考核结果经以上三种方式之一公示无异议后即纳入学
16、期奖励性绩效工资考核和评优评先考核，每学期末对各项考核进行汇总报教育局审核批准，再由会计核算教职工个人绩效工资，直接划拨到教职工个人账户。十、 奖励性绩效工资上下限度教职工个人奖励性绩效工资考核过程中有部分项目实行金额上限封项，但最低为零，不倒扣。十一、 奖励性绩效工资以外津贴补贴的管理规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，学校不得在核定的奖励性绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得挤占学校公用经费和项目经费发放津贴补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其它收入，违反收支两条线规定的坐收坐支，擅自发放津贴补贴。十二、 奖
17、励性绩效工资以外经费的管理1、学校绩效工资实行专款专用，分帐核算。奖励性绩效工资以银行卡的形式发放，原则上不发放现金。奖励性绩效工资由学校考核，经县教育局审核后，由核算单位划入教师个人工资银行账户。2、严格按照财政部行政事业单位工资和津补贴有关会计核算办法，设计津贴补贴专用科目，用于统一核算我校发放的所有津贴补贴，其它科目一律不再核算津贴补贴。十三、 学校已发文中有关考核奖励的办法与本办法不一致的，以本办法为准。十四、方案中有关条款如与国家有关政策不符时，以国家政策为准，并及时进行调整。十五、本方案经教职工代表大会审议通过后生效。十六、 本方案由奖励性绩效工资发放工作领导小组负责解释，修订权归
18、教职工大会。 十七、附件：1、教师教学工作量化考核评价细则 2、管理岗位量化考核评价细则3、班主任量化考核评价细则 4、骨干、名优教师量化考核评价细则5、教研组考核评价细则6、教学效果评价方案二（备用）7、学生四项常规考核细则（另附）苍南县五凤乡辅导中心学校 2010年1月28日附件1：教师教学工作量化评价细则一、为了加强教学常规管理，确保基础教育改革的顺利实施，客观正确体现教师的工作成绩，进一步调动教师工作的积极性和主动性，据苍南县教师教学工作常规等规定制定本细则。二、考核以千分制计算，采用基本分与附加分形式，基本分共1000分，达不到要求减分，超过要求加分，附加分实行分项封顶，减分分别减完
19、本项为止。三、教师教学工量化考核项目细表项 目序号考 核 细 则基本分扣分加分依据（一）出勤200分教师做到全勤，学校实行一日四签坐班制。200实际到岗情况、签到表、值周记录抽、校长室抽查1每周工作五天，实行一日四签，上午签到7：30之前，签退10：3011：30；下午签到1：10之前，签退4：00以后，迟到或早退每次扣0.5分。到岗漏签每次扣0.1分。0.1-0.52上课、会议、监考、评卷迟到或早退每次13病假（累计少于两个月）一天扣5分，半天扣3分（含没功课），一节扣2分（功课调回并备案不扣分）。3-54事假（累计少于一个月）一天扣10分，事假半天扣5分（含没功课），一节扣5分，功课自己调
20、回并备案扣1分。请假制度中规定的特殊事假不扣分，但功课要调回，末调回的按每课时扣2分。1-105会议（包括周前会、全校性研科研活动、学习培训等）缺席一次扣1分。16擅自离岗一次（指没经请示中途离开岗位）57私自调课一次（双方）58旷课一节109旷工1天（学期累计5天，不发奖励性绩效工资）4010月全勤一次加3分，学期全勤加20分，全学期最高20分。3-2011公差原则上要事先协调功课并办理出差手续。（二）岗 位工作量（100分）以全校的周平均课时为标准，满工作量为100分。末满工作量的，在合理分配的情况下不服从安排的按任课节数n/周平均课时m计算。其中音体美、综合实践等学科须乘以工作量系0.8
21、5。 除音体美劳、综合实践学科专任教师外，初中任语文、数学、英语、科学，小学任语数中的两门不同学科或跨年段任课的，可乘以工作量系数1.15。其余兼任只算正常工作量。校长任课为平均周课时的四分之一，副校长任课为三分之一，中层正职（含主持工作副职）为二分一，中层副职（含团总支书记、大队辅导员）为三分二。退二线人员按原任职工作量安排。n/m*工作量系数*100教务处考核计算（三）常规管理（290分）认真履行各项教育教学常规职责，完成各项计划任务，做四项教学规范达标工作。290（三1）全员德育（30分）家访树立全员德育意识，每学期对10名学生作一次家访（可与班主任配合）或与家长电话（有详细记录），缺一
22、人次扣缺1名扣1分，兼任多个班的总数可累计。101-10查记录及学生随机抽查行为养成为人师表、爱岗敬业、关爱学生，每节课提前3分钟进教室，对班级安全、卫生保洁、行为习惯进行提醒与指导。由值周采用随机抽查评分。按学期抽查次数进行扣分。1010/n值周记录及值周抽查德育导师每学期能确定两名（中等、后%30%各一名）开展德育导师活动。以检查德育导师手册和学生访谈评分。实际工作一名3分（访谈），手册记录一人2分。10导师手册及学生随访（三2）教学计划(10分)教学计划教学计划制订完整，切实可行，按时上交，及时执行。按教务制订的评分标准评分。10教务处考核评分（三3）教案（50分）教案备课时能钻研教材、
23、课程标准，精心设计教案各个环节，详细完整，课时充足，做到手写备课，担任第一课程的打印稿不给分。兼任功课可电子备课，但明显下载不给分。50教务处考核评分1集中、期末检查每次202教案每缺一个（以教参为参照，据实际进度）23观课议课活动抽查每次10分（一般每学期一至两次）10（三4）作业（50分）作业教师能布置适量的作业，并有认真及时规范的批改，一学期检查两次，每次20分，实践作业10分。50教务处考核组织评分1语文每学期大作文中小学分别不少于课本规定篇数。少一篇扣1分12学科课本配套作业每少交1人次扣1/n分，n为总人数1/n3每学期教材中练笔或小作文不少于6篇，缺一篇扣1分（三年级以上）101
24、4英语小作文不少于6篇，每少一篇扣1分(初一开始)1015科学学生分组实验不得少于课本要求，少一次扣1分。（学校不具备条件的期初用书面形式报教务外，可不作基数）1016社政、数学中的实践作业（调查、小论文等）不得少于教材要求，少一次扣1分。1017美术、劳技、地方课程等专任教师只查实践作业（检查是提供30%以上的学生日常作品），期中期末各以25分进行考核。507体育学科以专用教室管理情况为标准进行检查，查器材出入库登记表、使用率情况，评价各项活动是否正常开展。期中期末各以25分进行考核。（器材室摆放有序5分、卫生整洁5分、器材保管好没有遗失5分，器材有出入登记5分，器材使用率高5分，各项由考核
25、组酌情评分。）50（三5）课堂教学50分课堂教学课堂教学生动有趣、学生积极主动、注重能力培养、教学效果好，课堂纪律好、学生反映好501参与全员赛课，开放自己的课堂，课题自定，由教务处统一安排。上课5分，教案3分，说课2分。10上交材料及教研记录2注重良好学习习惯培养，重要养成倾听并作课堂笔记的习惯、良好书写的习惯。三年级以上主科查学生课堂笔记本，酌情给分；一二年级及音体美劳等学科抽查学生课堂情况酌情给分。10学生课堂笔记及上课现场3科任教师每节课作好学生考勤，认真填写课堂情况记录表，每缺一次扣0.1分，扣完为止。100.1记录表教务处考核4三年级以上做学生满意度调查，据调查样本的评均分进行评价
26、。一、二年级由考核组进行听课后，考核组评价量分取平均分。20问卷调查（三6）质量测评20分教师能对学生进行适度的评价和考核，及时反馈20查备课本1过程质量检测一学期3次以上，无检测每次扣2分，无反馈记录每次扣1分（以备课本中的试卷讲评教案为准）101-22教师及时做好期中或期末试卷评阅、分析，按时上交质量分析表和成绩登记表，无交不给分。103音体美学科只评期末考查组织（10分）、成绩上报（10）20（三7）教科研60积极参加教研活动及会议，积极参加观课议课、开课、集体备课、评课（本项实行60分封顶）60上交材料、教研记录、教务处考核1参加观课议课至少10节（含短期外出学习听课，但不含一个星期以
27、上脱产学习的听课）缺一节扣0.5分。100.52每学期撰写一篇教科研论文5分（发现抄袭不得分）53期末教学总结（迟交扣2分，没交扣5分）5254每学期攻读一本教育教学专著，摘写25张以上读书卡片，或撰写阅读笔记、或读后感一篇。55承担校级主题研讨公开课每节加10分，（上课5分、教案稿3分、说课稿2分。与全员赛课不重复计分）106承担评课每节加5分，现场点评3、评课稿各占2分。（本项为附加分，当教科研60分末满时，本项计入） （10）5-107为教师或学生作专题讲座每次加5分，现场讲座3材料2分。 58承担校级以上课题研究的负责人和执笔人加10分，成员以1/4加分。申报表、方案、实施过程、结题报
28、告、相关材料各占2分。成员要参加活动过程，至少有一项以上研究成果 。（本项为附加分，当教科研60分末满时，本项可计入）（10）2-109参加案例、论文、课件评比或发表、交流（有证书）给予评分。省级及以上10分；市一等8二等6分、 三等3分；县级一等6分、二等3分、 三等1分；学区一等3分、 二等1分、三等0.5分。在县、学区执教公开课（讲座）分别加5、3分；在县、学区评课分别加5、3分；同一项目以最高奖计分，不叠计分；不同项目可累计。自行参加的教育部门组织的评比，参加时要到教务处备课，否则获奖成果不加分。（本项可累计，但10分封顶）1010教育教学评优、优质课、基本功、业务评比省级以上加10分
29、；市一等8二等6分、 三等3分；县级一等6分、二等3分、 三等1分；学区一等3分、 二等1 分、三等0.5分。评上县级以上新秀、宿将、学科带头人、骨干教师、教科研标兵得5分、学区级3分。同一项目获奖以最高项计分，不能重叠计分；不同项目可以累计。 （本项计累计，但10分封顶）100.5-10（三8）课外辅导及后进生转化20做好后进生转化，积极开展课外兴趣小组活动，认真辅导学生竞赛101后进生转化辅导每学期确定4名以上，整个过程有记录2分，学生有进步3分（附学生获奖记录及成绩档案）。552兴趣小组活动由教师申报表1分，组织名单1分、有计划1、有过程记录1分（活动不少于4次，每次0.25分）、有评比
30、结果1分。553辅导学生各级获奖（由学校各科室推荐或学区、县教研室组织的相关活动。末经学校推荐自行参加的或非教育行政部门组织的活动不计分）学区级为5、3、1分；县级分别为10、5、3分、市级以上分别为10分，团体为同等个别奖的两倍加分。 （本项可累计，但10分封顶）101-10（四）教学效果210教学认真、教学效果好，学生成绩相对有进步200教务处考核（取不到学区数据采用附件6中教学效果评价方案二）1学期巩固率占10分（参考生数应考生数）10（ ）分102采用温州市教学质量评价系统，以学区所有学校各班级的情况作为评价参数。以其中标准T分数中均差值、优秀值、后进值、水平指数和效能指数五方面进行评
31、价。200分封顶3后进值得分=本班本学科后进值/总体后进值*303040封顶4均差值得分=本班本学科均差值/总体均差值*303040封顶5优秀值得分=本班本学科优秀值/总体优秀值*303040封顶6水平指数得分=本班本学科水平指数/总体水平指数*303040封顶7效能指数得分=效能指数/本校总体效能指数平均数*303040封顶8小学英语、科学末统考学科按方案二考核9音乐、体育、美术、信息技术、书法专任教师教学效果的巩固率以所任教全体学生计算。其中成果200分，1、四节组织（50分）。上半年艺术节、下半体育节、科技节，有组织开展校级运动会、歌咏比赛、书法展览等活动，并取得良好成效进行酌情评分（一
32、次评价两个学期共同使用）。2、组织学生开展兴趣小组（50分），一学期活动10次以上，运动队带练天数30%以上在获奖情况。酌情评分。3.辅导成效（100分），根据学生在学区、县中评比中的获奖人数进行评分，获学区级团体进行考核。获学区团体三等奖以上本项计100分。单项奖以人数进行累计评分，学区一等奖1人计10分、二等奖计5分、三等奖计3分；县组加倍计分、市级以学区级的三倍计分。有兼任各技能科的可以累计加分，其它科目不累计，本项计分与（三-8）可以重复计算。（音体美学科一般一学年只有一次区县级评比，辅导成效可以一学期评比两次使用）。出现评价空档时，辅导成效不进行考核，按比例折算前面各项考核成算。（五
33、）其它岗位工作量（200）兼职岗位各兼职岗位，按实际分工进行累计加分。兼职工作采用自主申请和协调安排相结的方法。基本工作量末满时，兼职工作量可以折合计入。1001计生专干（30分/每学期），根据计生工作要求量分。按时完成月报每月5分,数据不准扣2分、迟报扣1分。301-5校长室考核2普教工作（40分/每学期）、成教工作（20分/每学期）纪检、监察（20分/每学期）、工会工作（20分/每学期）20-40校长室考核2出纳（50分/每学期）、报帐员（50分/每学期）根据后勤工作要求进生量分。50总务处考核3学生宿舍管理员（50分/每学期），根据校兼职宿舍管理员职责评分。晚上熄灯就寝检查每天一次，缺一
34、次扣0.5（10分）；卫生检查每天一次，缺一扣0.5（10分）；学生住宿签到及请假记录一次没记录扣0.5（10分）；安全隐患排查每周一次，并上报总务处及政教处，每次1分。（10分）50政教处考核、校长室抽查4实验室管理员（30分），根据校实验室管理员职责评分。30教务处考核5食堂管理员（30分）根据校食堂管理员职责评分。30总务处考核6水电管理员（30分）根据校水电管理员职责评分。30总务处考核7图书室、电脑室、校园网管理员、通讯员（30分），根据各专用教室管理员职责评分。30教务处考核8体育室、音乐室、 美术室、卫生室（30分），根据各专用教室管理员职责评分。30总务处考核9校运动队员教练、
35、校合唱队教练等按实际训练情况每次计2分。（最高为60分）60政教处考核10文学社辅导员按计划组织一次活动计算3分（最高为30分）；30教务处考核11学校常规检查临时抽调一次计2分，教研组每组一次全校性的学生竞赛活动监考、评卷、命题人员计为3分（学期最高分为30分）；3012校统一安排的观课议课活动抽调听课者按每课时计3分（学期最高30分）（不含专题教研活动）30教务处考核13参与学校大型活动（如四节活动）一天加6分，半天计3分，按天计算。（20分封顶）20查考勤14晨检、晨诵午读跟班按每次计1分（按实计算）；晨诵有上晨诵课的每次按1.5分计算。值周记录15集中代课（上所代功课并批改作业及相关任
36、务，如领雁培训代课）每课时加3分，超过校中小学平均课时，每课时加3分，按学期周数计算教务处安排（五）其它岗位工作量（200）16临时代课每节加2分217假期值班，每天加3分，按实计算。其中法定节假日期间值班加6分。3-6值班记录18期中、期末监考一场加3分，评卷一天计6分、巡视一天计5分，按实计算。3-6安排表及考勤19值日能身体力行，做表率作用，圆满完成一天工作的得5分，（佩戴标志1分，巡视1分，记录3分），按实计算501-5查值日表20值周协调一周内各方面的工作，及时处理偶发事件，认真监督教师及值日教师工作。每天认真做好教师考勤（事假、病假、公出）1分，晨诵午读登记及跟操登记1分、课堂巡视
37、登记1、打好值日教师量化表1、并于下周一在周前会上作值周报告1。每天得5分。按实计算1001-5查值周表、校长室考核21外出工作领队：中考、体考、运动会等一个班级人数以上的大型活动一天6分，半天3分；小型的学生比赛一天计3分（本项须由学校统一安排，自行参加不计分）5-10相关科室考核22接受临时任务按实际工作量进行确定量分由组织人考核23本项绩效工资考核各小项间可累计不封顶，如有超出限定工作量的，要先补满基本工作量（每课时计3分）后，计入总分核发绩效工资。但评优考核本项实行200分封顶，评优最后总分出现同分情况本项可作为参照）最后结果由教务处统计附件2：管理岗位量化考核评价细则一、为了加强教育
38、规范化管理，据苍南县学校规范化管理考核办法等规定制定本细则，对学校兼有管理岗位的教师进行量化考核。考核以千分制计算，采用基本分与附加分形式，基本分共1000分，达不到要求减分，超过要求加分，附加分实行分项封顶，减分分别减完本项为止。各本项由校长室考核、结合教师民主评议。二、考核对象为现任教育教学管理任务的学校中层副职以上领导干部含完小校长。退二线的领导干部有任课并兼任管理员职务的以考核结果的二分之一核发，不再担任管理职务的均不参与本项考核也不发考核工资。三、中层副职以上管理岗位由值日、值周记录、校长室考核；退二线的领导干部并担任科室管理工作的由科室主任考核。四、管理成效部分，扣分或高分项目，校
39、级分管领导以1：1.1进行扣加分；科室主任、副主任按1：1扣加分，科室成员按1：0.5进行扣加分（科室成员按二分之一核发考核奖）。五、管理岗位量化考核项目细表管理岗位绩效考核项目细表项 目序号考 核 细 则基本分扣分加分依据（一）会议学习（50）按时参加校务工作会议、每周的教育教学工作协调会、参加各项专题学习501每次会议迟到、早退扣1分，缺席扣2分。201-2签到表2记好会议笔记，期中、期末各检查一次，每次10分。按时上交5分，记录次数齐全5分。205校长室考核3积极参加政治思想和业务技能学习，按要求撰写心得体会或做好自我剖析。10交材料（二）安全意识（60）根据学校安全工作分工，高度重视安
40、全工作，积极参与每月一次的安全专题分析会。601每次会议能详细汇报分管理工作中存在的安全隐患（5分），提出整改措施与方案（5分）5查材料（三）制度执行（40）能按分管工作相关的规章制度有力执行并落实各项要求。1一项制度执行末执行扣5分，一项执行不到位扣2分。5查材料（四）计划总结过程落实（150）从实际出发，有针对性地制订年度、学期工作计划，并有完善的管理过程，及时总结；计划要围绕学校的工作重点进行；做好周工作行事历安排；做后分管工作的日志记录（或大事记）。1及时制订学期工作计划，末及时扣5分，没制订不得分10查材料及校园网2及时总结学期工作，末及时扣5分，没完成不得分103安排每周工作行事历
41、，并上挂校园网（每次4分），迟挂扣1分，末挂扣2分。804做好分管工作的日志记录（或大事记）。每月上传校园网一次（每次10分）50（五）节约型单位建设（40）做到节约能源，养成绿色的行为，做好师生的榜样。40值周巡视、校长室抽查1节约纸张，所有文件实行双面打印。由值周实行抽查，发现一次扣1份。202节约水电，办公室出现长明灯、水流水一次扣2分。减少计算机等设备的待机时间。20（十）管理成效660后勤管理后勤管理做好财务、食堂、校产管理，积极建设节约型单位建设，实现接待、办公经费按比例下降。6601-1财务管理帐目做到日清月结，未做到的一次减分，拖拉一次的减分。报销及时，月现金收支清楚无差错，如
42、不及时减分，不清楚减分，有差错减分。月资金收支情况表及时报校长室，未做到的减分，拖拉减分。加强财务监督，因监管不力出了问题的减分，有问题不及时上报的减2分。三产帐目和现金做到日清月结月核，未做到的减分，拖拉一次减分。100检查台帐1-2食堂管理落实卫生工作责任制，发现食堂、餐厅、储藏室、厨房等物放无序不清洁，其分管领导、责任人、管理员一次各减2分。因不卫生发生事故一次减分，使用的校产物品因管理不善，丢失或人为损坏，发现一次减分。门窗未及时关锁，水龙头气阀未关好，开无人灯，发现一次减2分。师生用餐每月伙食帐清楚，如不到位一次减2分。如出现卫生安全事故，本项零分。100一学期抽查若干次1-3校产保护（1）校产每学期期末进行一次清查登记造册。（10分）（2）建立固定资产帐（10分）（3）物品出入有专入登记（5分），有登记册（5分）（4）严格执行物品损耗、损坏、报废制度（5），有登记册（5分）（5）课桌（实行财产包干制）按财产管理制度和班级财产承包责任制。与班级签订责任书5分；做好期初备案5分；定期检查班级财产的损坏或遗失10分，如损坏或遗失未发现或发现了未记录处理的一次减分。做好桌凳椅的维修工作10分，桌凳椅损坏未及时维修或处理的一次减分；（6）做好物品保管和领用收交工作，如物品保管