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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010年工作总结2010年，计财科在教育局及上级领导的关心下，通过全科室人员团结协作，共同努力，较好地完成了年初确定的各项工作任务，取得了一定的成绩，现将计财科2010年的工作情况总结如下：一、主要工作回顾（一）、继续推进义务教育经费保障机制改革，提高中小学经费保障水平。2010年是我县实施义务教育经费保障机制改革的第四年，四年来，我县义务教育经费保障机制不断完善，中小学经费保障水平逐年提高。2010年，我县教育经费总投入25889万元，比上年增长6.60%，其中：财政性教育经费21945万元，比上年增长8.49%。财政性教育经费中预算内教育经费19979万元，比上
2、年增长10.79%。1、逐步提高预算内日常公用经费安排标准2010年，小学、初中预算内生均日常公用经费安排标准分别为：475元/生和695元/生。2010年比2009年分别增长5.56%和3.73%，比2007年提高43.94%和54.44%，年均递增10.99和13.61%，高于同期我县生产总值和财政经常性收入的增长。2、稳步推进义务教育阶段免费入学全额减免义务教育阶段杂费、课本费、作业本费和农村义务教育阶段寄宿生住校费，将寄宿生热饭费纳入财政预算予以保障，我县义务教育阶段学生家庭全年为此节支超过960万元，生均减免近500元。3、继续实施扶困助学及贫困学生营养餐工作2010年，我县中小学低
3、保、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养未成年人、残疾学生、低收入家庭等六类学生全部纳入助学教育和爱心营养餐范畴，做到“应助尽助”全县普通中小学1666人次贫困学生享受扶困助学，发放资金元；15801人次享受省、县爱心营养餐，发放资金元。中等职业学校1676人次学生享受助学资助，发放资金元；773人次享受爱心营养餐，发放资金元；2517人次享受国家助学金，发放资金元；322人次享受政府奖学金，发放资金70000元。476人次享受惠民班资助，资助金额元。2010年资助经费总额元，其中：省补资金元，县级配套元。4、实施义务教育阶段学校教师绩效工资改革根据国务院统一部署，我县从2009年1
4、月份开始实施义务教育阶段学校教师绩效工资改革，逐步提高教师工资保障水平。2010年我县义务教育阶段学校教师绩效工资全额纳入财政预算，教师人均收入（不含社会保障补贴）达51000元，比2008年提高39.60%。（二）、以预算管理为核心，提高中小学财务管理水平预算管理是强化中小学财务管理、提高教育经费使用效益的关键。2010年，我们从预算管理、经费收入、经费支出、资产管理和财务监督等方面着手加强对全县各中小学的财务管理。编一本好的预算以争取更多的财政性教育经费，并不是教育财务工作的唯一，管好、用好财政性教育经费同样也是教育财务工作的重点。2010年，教育会计核算中心严格按照会计主体及资金审批权、
5、使用权、支配权不变的原则，积极履行核算和监督的职能，继续实施日常预算管理制度和经费项目管理制度，以用款计划和指标控制和监督学校非正常性项目经费的支出，协助学校提高财务管理水平，管好、用好教育经费。（三）、积极开展教育内部审计，加强学校财务监督今年，按照我局教育内部审计工作安排，我们对遂昌三中、实验小学、北界镇中心小学、柘岱口乡中心小学等十个单位的财务情况进行了审计，其中：教育内部审计组负责五所学校的审计工作，委托浙江遂昌大众联合会计师事务所负责另外五所学校的审计工作。审计结果作为学校年度考核的一项依据，与学校领导的奖惩挂钩。在内部审计中引入外部监督，既可以让第三方站在更加公正的立场上审查和监督
6、学校的财务管理，更加全面地发现我县中小学校在财务运行中出现的问题；又可以让我县教育内部审计逐步走出“既是裁判又是运动员”的怪圈，让教育内部审计工作更加透明，让审计结果更具信服力。加强教育内部审计队伍建设也是今年我县教育内部审计工作的一个亮点，2010年秋季，我县组织6名教育财会人员参加了浙江省内审协会举办的内部审计资格证书培训考试，合格率100%。（四）、坚持“三公开”原则，加强教育收费管理杜绝教育乱收费，维护广大学生家长的合法权益，是我局一贯坚持的原则。多年来，我局一直将教育乱收费作为一票否决的内容列入学校年度考核。教育收费责任状明确了学校的收费责任，教育收费“三公开”在我县中小学校全面实行
7、。一年来，我县教育收费工作平稳进行，教育乱收费现象已基本得到遏制。这一切都得益于我们摆正了位置，加强了教育，完善了收费管理制度，自觉接受社会监督，使教育乱收费成为“过街老鼠”，无处可遁。（五）进一步加强学校后勤管理，切实维护师生权益根据浙江省教育厅关于加强义务教育学校食堂财务管理的意见，我们坚持“公益性”原则，按照“非营利性”要求，进一步加强学校食堂管理，明确食堂成本列支范围，控制食堂收支盈亏率，切实维护师生合法权益。食品卫生安全工作是学校后勤管理工作的另一个重点，我们以托幼机构督查、放心店建设、食堂卫生整治和学生食品卫生教育为抓手，全面推进我县中小学食品安全的管理，切实完善学校食堂、食品店及
8、饮用水的管理，确保师生食品卫生安全和身心健康。（六）、依法开展教育统计，为领导决策提供依据 教育事业统计、教育经费统计是每年计财工作的重点，准确、完整的统计数据真实的反映了我县教育事业发展的成果，同时也为领导决策提供了原始的依据。近年来，教育统计成果已被各级政府广泛使用，教育评估督导、经费安排等越来越多地开始采用统计数据。统计涉及教育事业的方方面面，数据达数万个之多，我们要求学校领导和专业统计人员严格按照统计法等相关规定，开展教育事业统计和教育经费统计，加强审核，防止源头数据的差错，提出争取误差率为0的工作要求。在全县教育统计人员的共同努力下，我县2009年的教育统计工作受到丽水市教育局的表彰
9、，被评为市教育统计先进单位。（七）、扎实开展会计人员培训，努力提高会计从业人员素质 会计人员素质的好坏，往往关系到一个单位财务建设状况。我局历年来高度重视会计人员的培训工作，充分利用会议、活动的平台对会计人员进行职业道德、财经纪律和业务知识等方面的教育培训，努力建设一支遵纪守法、具有良好职业操守和业务技术水平的教育会计队伍。2010年10月上旬11月底，分批组织全县80余名具有会计从业资格的人员参加了中、初级会计继续教育。到2010年底，全县教育系统实际从事会计工作的人员中大学本科以上学历占52.72%以上，具有会计师从业资格的会计人比例达25.45%以上，8人取得国家承认的内部审计资格，与2
10、007年相比均有较大幅度的增长，其中具有会计师从业资格的会计人员比例和具有国家承认的内部审计资格的会计人员比例均高居全市各县（市、区）之首。二、反思和体会（一）、继续加强学校财务管理，提高教育经费使用效益随着教育经费保障水平的逐步提高，绩效工资制度的实施，以及义务教育负债清偿工作的正常开展，使学校经费的宽裕度达到史无前例的高度，许多原本经费极其紧张的学校也开始出现较大额度的经费结余。今年以来，部分学校假借学校交流、教研活动为名，挥霍浪费之风开始见长，学校接待费用高居不下，公用经费中教师培训、教学材料等教育教学必须的支出比例严重失调。如何管好、用好教育经费，提高教育经费使用效益仍然是我县教育财务
11、工作的重中之重。（二）、改革公用经费安排体制，提高小规模及偏远学校的经费承受能力现行的预算内公用经费是按照生均标准来安排的，不管学校办学规模和地理位置如何，统一按学生数计算编排。这样，就使得办学规模小或地理位置相对偏远的学校经费承受能力相对较弱，造成事实上的不公平。很简单，不管学校大小还是远近，一般情况下统一组织的会议所有学校都必须参加，且与会人数都是每校1人，位置相对偏远的学校同时还要负担更多的差旅费等其他费用，算下来这方面的费用办学规模小或地理位置相对偏远的学校不但不比办学规模大或地理位置相对较近的学校少，甚至还要更多，这样的例子举不胜举。虽然，我县在经费安排中已部分考虑到办学规模小或地理
12、位置相对偏远的学校需求，但至今未能拿出完善的、明确的制度性意见。因此，我们建议尽早地与财政部门达成共识，出台预算内公用经费安排的具体意见，以制度的形式将其固定下来，尽量向小规模及偏远学校倾斜，努力缓解这类学校的经费压力（三）、继续加强会计队伍建设，进一步提高会计人员素质 1998年以来，我县教育系统会计队伍就不曾进过专业人才，老龄化现象十分严重，全县教育系统实际从事会计工作的人员中，50岁以上的男性、45岁以上的女性所占比例以超过25%。要加强学校财务管理，提高会计核算水平，尽快引进高素质的会计专业人才是打造一支过硬会计队伍的必要举措。 遂昌县教育局计财科 2010.12.29专心-专注-专业