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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生创新创业训练项目结题报告项 目 名 称 既有建筑构造缺陷调查与对策研究 项 目 编 号 项 目 负 责 人 专 业 班 级 所 在 学 院 土木与环境工程学院 起 止 年 月 2013年5月 2014年5月 联 系 电 话 E-mail 填 表 日 期 2014年5月23日 北京科技大学专心-专注-专业一、基本情况项目名称既有建筑构造缺陷调查与对策研究项目类型创新训练 创业训练 创业实践 成果形式研究报告立项时间2013年5月完成时间 年 月 日验收时间2014年5月项目主要成员序号姓名学号专业班级所在学院项目分工12345二、项目实施情况简介内容提示：1.项目
2、的目的和意义；2.项目成果的主要内容、重要观点或对策建议；3.创新特色、实践意义和社会影响；4.发表论文、获得专利及竞赛获奖等成果情况；5.研究过程中财务执行情况；6.团队分工合作情况等。（限定1500字左右，成果证明材料、论文、照片等作为附件另附）1.项目的目的和意义我们本次所研究项目目的是为了提醒人们意识到建筑结构缺陷对我们所造成的危害远远超出我们的想象，其给我们造成很多的生活不便、经济损失，甚至对整个建筑业都造成了一些负面影响，必须引起人们足够的重视。并且通过我们的项目告诉人们其主要原因是由于建筑构造设计见却妥当，日常维护维修和事故处理方案不足所引起。因此我们要从之前的事故中汲取经验教训
3、，严格按照国家统一标准进行建筑工程构造方面的设计，并加强对建筑的日常维护以最大限度的减少建筑事故的发生频率，从而有效地降低我校在处理建筑事故方面的经济损失。另一方面在作为学生力所能及的范围内为改善建筑质量提供思路，另一个方面为作为未来土木工作者的我们提前打下专业基础，与此同时提高建筑人员对工程建筑构造问题以及耐久性等问题的关注度和警觉性，为减少发生此类问题而积极采取事前措施。2.项目成果的主要内容、重要观点或对策建议 工程中的构造缺陷按照严重程度不同，又可以分为轻微缺陷、使用缺陷、危及承载力缺陷这三类。这些缺陷有的是显露的，有的是隐蔽的。我组着重对出现可能性大的显露的轻微及使用的缺陷进行研究并
4、提出可行的解决措施。提出的重点分析内容包括：盐析现象、面砖脱落、墙面抹灰脱落、油漆流坠、地砖开裂、块材贴面墙的空鼓、裂缝、外墙面渗水这几项，在经过其原因探讨分析后提出解决应对对策。 一般情况下，轻微缺陷和使用缺陷出现的可能性大，除了设计、材料等方面的原因外，更多的原因来自于施工，施工不合理，施工人员缺乏应有的职业道德等因素都会影响建筑物的质量，尤其体现在影响建筑耐久性方面。3.创新特色、实践意义和社会影响我组在基于理论的前提下采用实践调查的形式对项目进行研究，彻底深入现场，了解现场，亲身调查。对于我组成员自身来说可谓收获极大，真正从实践中得出结论。而对于研究成果来说更具有说服力和真实性。对建筑
5、构造损害原因的分析探究不能只停留在理论上，需要以实践调查结果来作为研究的有利凭证，与此同时，我组没有采用实验室研究的方法也节约了时间和资金，在规定的时间里高效的完成这一项目，为土木行业献出微薄力量。在社会影响方面，我项目小组希望通过本次科技创新使更多人意识到建筑结构缺陷对人们所造成的危害远远超出我们的想象，其给我们造成很多的生活不便、经济损失，甚至对整个建筑业都造成了一些负面影响，必须引起人们足够的重视。也希望我国建筑业在保持很高的高速增长的势头的同时，能够保证建筑质量。4.发表论文、获得专利及竞赛获奖等成果情况 无5.研究过程中财务执行情况（1）已支出项目的费用统计表序号预算支出经费项目金额
6、/元依据1交通费500外出调查必要公交、打车费2资料费100书籍、扫描、照片冲洗等3办公用品200用于储存的U盘、文件夹、笔等4邮寄费60邮递物品所需费用5打印费200复印、打印项目的调查问卷、有关资料以及各种报告发生的费用6合计1060（2）说明：在调研过程中，本团队成员本着以最少的开销实现最佳调查效果的原则，共开销1060元，基本符合原研究经费的申请数额。6.团队分工合作情况（1）团队成员情况: 项目组长 1名 项目组员 3名（分别负责现场调研、整理资料和成本概预算）（2） 团队分工情况表序号成员分工情况1（组长）主要负责小组内部成员组织协调工作，负责组织安排本组成员日常工作的落实、并监督
7、工作。2（组员）主要负责现场调研、现场测量并记录相应数据3（组员）主要负责整理汇总各项相关资料以及有关报告的整理4（组员）主要负责小组成本的概预算并组织安排项目计划三、项目研究、实施总结内容提示：1.原定主要研究（实践）工作内容，已完成的研究和实践情况；2.项目取得的主要结论、成绩和收获；3.项目实施中存在的不足和尚需深入研究的问题；4.项目工作中的困难、问题和建议。(5号字宋体，限定在1000字左右，项目研究报告和商业计划书另附)1.原定主要研究（实践）工作内容，已完成的研究和实践情况（1）原定主要研究（实践）工作内容原定内容以理论准备、实地调研、初步分析、二次实地调研、资料的整理和分析讨论
8、、研究成果的整理和总结这六个步骤为导向，进一步的内容为： 在相关资料的基础上分析我校既有建筑物可能存在的问题。 实地调查学校及周边既有建筑目前存在的缺陷，并将其与已知缺陷特征作比较，分析异同。 咨询教师、学生、群众对于建筑缺陷的看法与认识，并了解其生活中所遇到的建筑缺陷及其特征。 根据收集到的建筑缺陷资料，分析学校不同建筑物的各种缺陷产生的原因以及影响。 查阅相关资料并咨询指导教师，找出既有建筑已知缺陷的解决措施并向有关人员提出合理化建议。 （2）已完成的研究和实践情况 上述列举内容已全部完成。以上提出的各个建筑损害的情况已经分项落实，包括原因的分析，处理方法的研究结论。2.项目取得的主要结论
9、、成绩和收获 项目取得的结论分项叙述如下： （1）盐析现象 A原因分析：由于大多数涂料的饰面层相对较薄，当对基材的封闭处理不到位时，很容易发生泛碱、泛盐的情况，这些碱盐类物质一方面可能随着水分的蒸发直接迁移到涂饰表面造成泛白现象。B控制措施：能溶于水的碱金属盐类组成时, 可以直接用水冲刷除去;如果白色物质主要是由CaCO3沉淀组成，无法用水立即冲洗掉。 （2）面砖脱落 A原因分析：基层粉刷砂浆强度较低，粘贴砂浆强度较高，面砖经热胀冷缩后，粘贴砂浆与基层砂浆脱开，造成面砖脱落。 B控制措施：基层粉刷采用中砂，配合比为1：3的水泥砂浆，无空鼓、裂缝、浮沙，保证基层有足够的强度.（3）墙面抹灰脱落
10、A原因分析：基层清理不干净或处理不当等。 B控制措施：抹灰砂浆应具有良好的和易性，并具有一定的粘结强度等。 （4）油漆流坠 A原因分析：配制的油漆太稀，附着力差，部分油漆在重力作用下产生流淌等。 B预防措施：喷漆时的喷枪移动速度及距离物体的远近要控制均匀，按规定工艺程序进行，先竖向喷，环向喷，再横向喷，使漆膜形成均匀，厚薄一致。 （5）地砖开裂 A原因分析：气温是催化剂、施工方法不正确、伸缩缝未预留或预留不足、选材不当。 B预防措施：适当选材选时选温合适 （6）块材贴面墙的空鼓、裂缝 A原因分析：混凝土收缩因素：水泥用量过多、养护不良、粉煤灰掺量过多、施工操作不合要求等。 B处理方法：灌浆法、
11、充填法、表面涂刷加玻璃丝部法、表面涂抹法。 （7）外墙面渗水 A原因分析：外墙是建筑物的围护结构,长期与外界的湿度、温度相接触,受湿度的干湿交替作用及温差应力的影响,如果不能保证施工质量,极易引起外墙材料出现裂缝,从而形成渗水通道,造成外墙面渗水。 B处理方法：底、中层均用1:3水泥砂浆,面层为1:2:5水泥石灰粗砂浆,总计抹灰厚度为18毫米。3.项目实施中存在的不足和尚需深入研究的问题项目只探究了显露缺陷的几种情况，对于一些隐蔽缺陷没有研究。工程质量的问题是复杂的，多角度存在的，我组针对的情况调研只是这其中的一小个方面，所以需要全面的分析建筑物构造问题来说，单方面的求证确实是不够的，这是我组
12、研究的不足之处。另外项目实施中实地调研因为人力物力有限，从而某些方面采用估计的方法，有些地方由一首于论证资料不足，所以没有加大研究力度。比如说像油漆流坠的处理措施我组采用的是以搜集资料证明为准，没有进行实验。所以需要更专业的理论知识和更全面的实地调研方法，同时还需要实验来作为证明，需要更综合的进行研究分析。4.项目工作中的困难、问题和建议（1）项目工作中出现的困及问题难主要包括： 出于安保或管理人员的职责所在，我们在进入楼里进行试验时存在阻碍； 由于经费有限，我们在调查研究过程中有些试验的材料没有采购也无法借取，所以是通过查资料的形式给予验证，降低了真实性； 查找资料的力度有限无法求证。 （2
13、）建议： 建议学校建设开放的实验操作中心，提供相应的设备和指导，方便我们进行课外实际操作的学习； 希望学校相关的部门简化复杂的审批手续，成立专门的部门专门处理创业创新的各项事宜。 希望同外专业的小组间可以加强合作，比如化学专业的，行政专业的，物理专业的。使得实践项目在分工合作下会更加的专业化。四、经费使用情况 经费合计 1060 元，其中学校配套资助 0 元。经费支出情况：1.办公用品：200 元 7. 印刷费：200 元2.材料费：0 8. 交通费：500 元3.实验费：0 9. 邮寄费：60 元4.加工费：0 10.专利/论文版面费：05.差旅费：0 11.会议注册费：06.资料费：100 元 12.其他：0五、指导教师意见内容提示：项目的完成情况、主要成果、是否同意结题，100字左右 指导教师（签名）： 年 月 日六、学院评审意见 评审通过结题 评审不通过 项目评奖结果： 一等奖 二等奖 教学院长（签名）： 年 月 日七、学校评审意见 评审通过结题 评审不通过 项目评奖结果： 一等奖 二等奖 评审专家组长（签名）： 年 月 日