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1、精选优质文档-倾情为你奉上生活中的安全教案教学目标：1、懂得安全是健康的保证。 2、树立自我保护意识。3、了解自我保护常识教学重点：树立自我保护意识。教学难点：引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施。教学过程：（一）谈话导入：我们生活在各自的环境中，每天做很多事情。谁能说一说日常生活中那些事情容易对我们的安全和健康造成伤害。？（用电、用火、水、燃气等方面）看来同学对安全知识掌握的真不少，今天这节课我没一起来学习生活中的安全。【板书课题】如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以，我们都应该有防范意识，现在，就让我们一起走进小红和明明的家，找找他们身边的安全隐患，争做安全小卫士！（二）
2、看图，引导学生发现安全隐患。1、（出示第一幅主题图）你从这幅图上发现了什么问题？（小红的妈妈忘记关煤气灶了）（1）你要是小红，你会对妈妈说什么？（注意角色互换）（2）看到大家这么懂事，小博士也有话要对大家说了。（播放课件）为什么发现煤气泄漏，不能使用明火，甚至不能开灯？（点名说）师强调：发现煤气泄漏，我们千万不能使用明火，不能开灯，也不能打手机。（3）小结：造成火灾！多么严重的后果！所以，我们在生活中一定要注意安全用火。（板书：安全使用煤气、安全用火）（4）在安全用火方面，你还有哪些话要提醒大家的呢？同桌互相交流一下。（点名发言）同学们，你们的提醒真是太好了！（5）在防火方面，老师也要特别提醒
3、大家：（出示课件：不要玩火。不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火，要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾。如果家里万一着火，要尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏。）（6）过渡：孩子们，接下来，让我们走进明明的家，看看明明的身边有哪些安全隐患呢？2、（出示第二幅主题图）瞧，明明正在干什么？（点名说）（1）明明这样做对不对？为什么？（2）让我们一起来听听小博士是怎么说的？（播放课件）为什么不能用手拉触电者，而要用干木棍或不导电的器具切断电源，再进行抢救？（点名回答，教师补充）真是太危险了！所以，我们在家庭生活
4、中，要做到安全用电，这样才能避免事故的发生。（板书：安全用电）（3）在防触电方面，你还知道哪些知识，能不能讲给大家听？小结：孩子们，你们能知道这么多关于安全用电常识，老师都不由得要对你们翘起大拇指了！（4）对于如何安全用电，老师想送给大家几个安全用电小贴士，请看大屏幕（出示课件：1、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。5、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊
5、的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。）（5）过渡：看到大家学得这么用心，懂得了这么多知识，咱们的好朋友小红又来向我们求助了！3、（出示第三幅主题图）好好想一想，如果是你遇到这种情况，应该怎么办？（1）同桌两个交流意见。（2）同桌合作，进行模拟体验活动。（3）上台展示。（适时评价：谁来评一评这位同学面对陌生人的表现如何？）小结：孩子们，你们的表演太精彩了！其实，陌生人也许不一定是坏人，但在自己一个人在家的时候，我们就不能够让他进来，并且最好不要向陌生人透露父母不在家的信息，要树立起防盗的意识，这样才能避免意外的发生。（板书：防盗）（三）、课堂练习。（平安自救我能行）如果我们在生活中遇到紧急的情况，那该怎么办呢？比如刚才的情景，万一来敲门的陌生人是坏人，他见我不开门，开始撬门了，怎么办？（拨打紧急救助电话110）1、出示课件，让学生知道急病救助拨打120、遇到火情拨打119。2、学生连线小结：这三个电话号码是社会紧急救助电话，如果不是遇到紧急情况，平时是不能够打着玩的！在这里，老师将一首平安自救小歌谣送给大家，希望大家能将安全牢记心间。3、出示平安自救小歌谣。（拍手读）（四）、课堂总结。通过今天的学习同学们都懂得了怎样安全用火、安全用电，并且树立了防盗的意识。重视安全就是重视生命，衷心祝愿我们在座的每一个人都能远离事故，一生平安！专心-专注-专业