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1、精选优质文档-倾情为你奉上 社区护理学名词解释1. 社区（community）:是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是宏观社会的缩影，是社会有机体最基本的内容。2. 社区卫生服务（community health services）:在政府领导、社会参与、上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为主体、全科医师为主干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务
2、等为一体的有效的、经济的、方便的、综合的连续的基层卫生服务。3. 社区护理（community health nursing）:综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础，、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，通过贯彻落实一级预防措施保护社区人群免受环境中有害因素的侵袭，辅导居民养成良好的生活习惯，并促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。4. 社区护士（community health nurse）:是指在社区卫生服务机构及其他有关医疗机构从事社区护理工作的护理专业人员。5. 社区健康档案（commu
3、nity health record）:是记录与社区居民健康有关信息的系统性文件，包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录、以预防为主的保健卡，以及个体、家庭和社区与健康有关的各种完整记录。6. 家庭：指的是由两个或多个人员组成，具有血缘、婚姻、情感、经济供养关系，是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。7. 家庭生活周期：指从夫妇组成家庭开始，经过子女出生、成长、工作、相继结婚自组家庭而离去的过程，夫妇又回到二人相处的局面，最后因夫妇相继去世而消失。8. 家庭护理（family nursing）：是以家庭为单位的护理，是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，
4、预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题，以促进和维护家庭及其成员健康的活动。9. 家庭访视（home visit）:是指在服务对象里，为了维持和促进健康而对服务对象所提供的有目的的交往活动。10. 居家护理（home care nursing）:是社区护士直接到患者家中，向居住在家庭的患者、残障人、将神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。11. 社区健康促进（community health promotion）：是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式与社会影响，降低本地区发病率和死亡率。为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的活动。12. 社区健康教育（commu
5、nity health education）:是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动。13. 健康信念模式（health belief model,HBF）：包括个人认知、修正因素和行动的可能性3部分，其核心为感知威胁和知觉益处；前者包括对疾病易感性和疾病严重后果的认识，后者包括对健康行为有效性的认识。14. 社区妇女保健（community woman health）:是指以维护和促进妇女健康为目的，预防为主，以保健为中心，以基层为重点，以社区妇女为对象，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健工作。15. 人口老龄化（
6、aging of population）:指在社会人口的年龄结构中，60岁或65岁以上的老年人口系数增加的一种发展趋势。16. 慢性病，即慢性非传染性疾病（noninfectious chronic disease，NCD）:是对一类起病隐匿、病程长且病情迁延不愈、缺乏明确的传染性生物病因证据、病因复杂或病因未完全确认的疾病的概括性总称。17. 临终关怀(hospice care)是指通过控制症状，给患者提供生理、心理、社会的全面照顾，提高患者的生活质量，在有限的生存期间内保持其舒适和尊严，并帮助他们平静低接受死亡。18. 康复（rehabilitation）是指应用各种有用的措施以减轻残疾的
7、影响好使残疾人重返社会。19. 社区康复（community-based rehabilitation CBR）是社区建设的重要组成部分，是在政府领导下，相关部门密切配合，社会力量广泛支持，残疾人及其亲友积极参与，采取社会化方式，使广大残疾人得到全面康复服务，以实现机会均等充分参与社会生活的目标。20. 康复护理（rehabilitation nursing）是康复医学的一个重要分支，也是护理学的重要分支。康复护理实在总体康复医疗计划下，为达到全面康复的目标，与其他 康复专业人员共同协作，对残疾者、慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门的护理和各种专门的功能训练，以预防残疾的发生、发
8、展及继发性残疾，减轻残疾的影响，最终使患者达到最大限度的康复并重返社会。 简答题1. 社区的特点？地域性人口要素同质性生活服务设施管理机制和制度2. 社区的功能？生产、消费、分配、协调和利用资源社会化社会控制社会参与相互支援3. 社区卫生服务的特点？服务对象的广泛性服务内容的综合性贯穿生命全程的连续性满足社区居民卫生服务需求的可及性。4. 社区护理的功能？提供社区健康护理提供个人及其家庭健康护理提供社区保健服务开展社区健康教育开展计划免疫与预防接种进行定期健康检查实施社区慢性疾病患者与其他疾病患者的管理提供社区急重症患者的转诊服务提供社区临终护理服务参与社区卫生监督管理工作5. 社区护士的核心
9、能力？人际交往和沟通能力综合护理能力独立判断、解决问题能力预见能力基本的组织、管理能力收集信息和处理信息的基本能力应对社区急性事件的基本能力不断获取与本专业发展有关的新知识，培养促进自身与专业发展的能力自我防护能力。6. 社区护理常用的工作方法？护理程序家庭访视居家护理社区流行病学调查健康教育健康普查健康指导组织社区活动7. 社区护理评估的评估范围及内容？社区地理环境社区的基本情况自然环境气候动植物分布情况认为环境社区人群人口分布人口流动情况健康水平健康行为社会系统卫生保健系统经济系统交通与安全系统通讯系统社会服务及福利系统娱乐系统教育系统政治系统宗教系统8. 社区护理评估方法？社区实地考察重
10、点人物访谈问卷调查查阅文献参与式观察社区讨论9. 社区护理诊断:是指对于个人、家庭、群体或社区现存的或潜在的不健康/健康问题的反应及其相关原因的陈述，并且这些反应可以通过护理干预得以改变，是选择社区护理措施的基础。社区护理诊断的陈述：PES公式，即健康问题（P）、原因（E）、症状体征或有关特征（S）。10. 社区护理目标的制定原则？目标的制定应做到SMART，即特定的、可测量的、可达到的、相关的、有时间期限的，以便于护理计划的落实和护理评价的实施。11. 建立社区健康档案的作用？为解决社区居民健康问题提供依据为全科医疗和社区护理教学、科研提供重要信息为社会卫生规划提供资源来源为社区卫生服务质量
11、和技术水平提供评价依据掌握居民的基本健康信息有助于更好的开展社区护理工作。12. 健康档案的类型：个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案。13. 健康问题描述：SOAP是以问题为导向的健康档案的核心部分，主要包括主观资料、客观资料、对健康问题的评估及健康问题的处理计划。14. 家庭的类型：核心家庭直系家庭旁系家庭单亲家庭其他，如单身家庭、同性恋家庭等。15. 家庭结构：分为家庭外部结构和家庭内部结构。前者指家庭人口结构，即家庭的类型；后者指家庭成员间的互动行为，包括家庭角色、家庭权利、沟通类型与家庭价值观四个因素。16. 家庭的功能？情感功能经济功能生殖养育功能社会化功能健康照顾功能。17.
12、 家庭护理的服务对象？有健康问题的家庭及家庭成员有重点保健人群的家庭及家庭成员具有疾病高危因素的家庭及家庭成员健康与亚健康的家庭成员。18. 家庭护理的工作内容？与家庭及家庭成员建立良好的人际关系为家居患者提供疾病医疗和护理服务协助家庭成员心理、社会适应协助家庭获得或改善健康的生活环境协助家庭运用健康资源协助家庭参与社会和社区活动。19.以家庭为中心的护理采取重要社区护理工作方法是：家庭护理程序、家庭访视、居家护理。20.家庭护理评估常用工具：家系图、家庭功能和社会支持度评估工具。21.APGAR家庭功能评估表：5个题目，每个题目代表一项家庭功能，分别为适应度、合作度、成熟度、情感度和亲密度。
13、22.家庭护理计划的原则：互动性可行性合作性差异性意愿性23.家庭访视类型：预防性家庭访视评估性家庭访视连续照顾性家庭访视急诊性家庭访视24.家庭访视程序？访视前准备选择访视对象及优先顺序健康问题影响人数多的家庭健康问题对生命有严重影响的家庭易产生后遗症的家庭利用卫生资源能控制疾病的家庭其他：优先顺序（新生儿或免疫力缺陷者；病情较重者；一般访视对象；有传染性或感染性疾病者应最后访视）确定访视目的准备访视用物联络被访家庭安排访视路线访视中的工作确定关系自我介绍尊重服务对象评估、计划与实施简易记录访视情况结束访视访视后的工作消毒及物品的补充记录和总结修改护理计划协调合作25. 家庭访视中的注意事项
14、：着装态度访视时间：以1小时以内为宜服务项目与收费其他26. 健康促进活动的主要战略：政策倡导倡导发展强大的联盟和社会支持系统普及社区群体的卫生知识，改善其态度和技能。27. 社区健康教育评估的方法：直接评估包括观察、焦点人物访谈、问卷调查、召开座谈会等；间接评估包括分析文献资料、查阅档案、询问亲朋好友、开展流行病学调查等。28. 社区健康教育计划遵循原则：目标整体性前瞻性弹性从实际出发参与性29. 社区健康教育计划选择方法：语言教育文字教育形象化教育电化教育案例教育同伴教育30. 社区妇女保健工作内容：妇女各期保健、计划生育技术指导、常见妇女疾病及恶性肿瘤的普查普治以及妇女劳动保护等。31.
15、 社区妇女各期保健：青春期保健围婚期保健性成熟期保健围生期保健围绝经期保健老年期保健其中围婚期、妊娠期、产褥期和围绝经期是生殖、生理和心理功能发生明显变化的时期，是社区妇女保健工作的重点。32. 社区孕期保健指导：生活卫生指导清洁与舒适休息与活动口腔保健乳房护理性生活指导心理卫生指导 用药指导 营养与体重管理指导：在孕早期（13个月）孕妇体重每个月增加0.5kg左右；孕中期（46个月），体重每周增加0.250.35kg；孕晚期，体重每周增加0.5kg左右。足月妊娠时体重总共增加11.516.5kg。 孕妇自我监测的指导33. 妊娠各期常见症状：恶心和呕吐：妊娠6周左右出现早孕反应，12周左右消
16、失。尿频、尿急水肿：左侧卧位，下肢垫高15度，改善下肢血液回流静脉曲张便秘腰背痛下肢肌肉痉挛，补钙。34. 分娩前兆：假临产、胎儿下降感、见红。35. 联合国世界卫生组织对年龄段的划分标准定为：44岁以下为青年人，4559岁为中年人，6074岁为年轻老年人，7589岁为老年人，90岁以上为长寿老人。36. 中华医学会老年学会根据我国情况研究规定：中年期为3544岁，中年后期（老年前期）为4559岁，60岁作为我国划分老年人的标准。6089岁为老年期，90岁以上为长寿期。37. 人口老龄化发展现状与趋势的特征：老龄化的速度加快人口老龄化的区域分布不均衡，发展中国家的老年人口增长最快人类平均预期寿
17、命延长高龄老年人增长速度快老年女性在老年人口中占多数38. 中国人口老龄化的特征：人口处于快速老龄化阶段老年人口规模巨大老龄化发展迅速地区发展不平衡城乡倒置显著女性老年人口数量多于男性老龄化超前于现代化39. 社区中年人的特点：生理特点形态方面的变化：中年以后，身体外表的改变最为明显。主要形态器官功能的改变心理特点智力成熟情绪趋于稳定意志坚定个性稳定亚健康状态40. 中年人的健康需求：获取健康信息建立健康行为应对生理和环境变化增强自我防护意识，预防各种职业性危害。41. 社区老年人的特点：生理变化特点：衰老或老化是生命过程的自然规律。形体的变化生理功能的变化心理变化特点记忆与思维的改变：记忆的
18、变化是一个比较敏感的指标。情绪情感与意志人格：老年人的人格较为稳定社会生活改变特点：生活方式的变化，老年人离退休后，工作生活方式改变，在家庭中的角色也发生改变不幸生活事件的发生42. 社区老年人的健康需求：因生理功能衰退所引起的老年常见疾病的治疗与护理需求因生理功能减退所带来的在居住、衣着、营养等方面的特殊需要因活动受限所带来的生活自理能力障碍方面的照顾与照料因心理状态是变异和人际交往的障碍所带来的一系列心理反应的护理需求。43. 社区中年人的保健指导？健康教育预防慢性病健康教育预防癌症健康教育更年期保健教育合理膳食工作与休息合理的运动纠正不良行为习惯学会应对压力坚持定期健康检查44. 社区老
19、年人运动时注意事项？空腹及饱餐后不宜立即运动注意病情、气候变化运动量不宜过大活动动作应灵活合理安排运动时间选择合适的运动场所自我监测运动强度45. 慢性病的特点？一因多果，一果多因发病隐匿，潜伏期长病程长可预防不可治愈对生活质量影响大46. 社区慢性病管理原则？强调在社区及家庭水平上降低最常见慢性病的共同危险因素，进行生命全程预防三级预防并重，采取以健康教育、健康促进为主要手段的综合措施，把慢性病作为一类疾病来进行共同的防治全人类策略和高危人群策略并重传统的卫生服务内容、方式，包括鼓励患者共同参与、促进和支持患者自我管理、加强患者定期随访、加强与社区和家庭合作等内容的新型慢性病保健模式发展加强
20、社区慢性病防治的行动改变行为危险因素预防慢性病时，应以生态健康促进模式及科学的行为改变理论为指导，建立以政策及环境改变为主要策略的综合性社区行为危险因素干预项目。47. 糖尿病足部护理？应每天检查足部养成每日用温水洗脚的良好习惯定期修剪指甲选择合适的鞋袜防止冻伤、烫伤、外伤定期到专科门诊复查，5年以上的患者，应每年到医院检查足部血管、神经48. 临终关怀的原则？在护理过程中以患者和家属为单位，并强调患者和家属的参与强调对患者的全方位的整体照顾，终末期患者经常存在生理、心理、精神等方面的问题，强调多学科协作共同解决问题有效的控制症状是临终关怀的首要工作临终关怀小组成员应连续评估患者和家属的需求并提供帮助。49. 临终患者的健康需求？有效控制疼痛保持安全舒适满足求知心理坚强精神支持死亡准备教育50. 对临终患者及家属进行死亡教育？尊重患者 的权利针对不同心理阶段实施死亡教育理解患者的死亡观念和言行全面评估患者的意愿根据患者情况告知信息死亡教育对象应包括家属在内51. 残疾分类：残损，又称结构功能障碍残疾，又称个体能力障碍残障，又称社会能力障碍52. 社区康复护理的特点：服务范围广范围形式灵活范围对象参与性强以全面康复为目标专心-专注-专业