《设计吉祥物教学说课方案(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《设计吉祥物教学说课方案(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上设计吉祥物教学说课方案一说教材1教材分析 今天我说课的内容是义务教育课程七年级第一册设计吉祥物。吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中还包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意设计制作表达交流，为同学们提供创造性解决问题，发挥艺术潜能的机会，让他们充分发挥想象的空间，所以我觉得吉祥物设计课程也是一门具有创造性的课程。2教学目标a、情感态度与价值观1.培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感与态度。2.培养学生创造性的想象力和创造性的思维品质。b、过程与方法1.通过欣赏老师准备的吉祥物资料，讨论他们的造型特点，
2、找出们的可爱之处，并进一步学习吉祥物的设计构思方法。2. 确定一个主题，选定一个原形，对原形进行大胆拟人化的夸张变形，并用上鲜亮、明快的色彩。c、知识与技能1.用绘画的手段将设计表现出来，注意线条的清晰，色彩的明快。2.感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。3. 教学重点：创作吉祥物的构思是本课非常重要的环节，它决定学生作品的质量和品位。我在本节课给学生展示大量的资料，逐步引导并开阔学生的思路，找到自己适合的风格和处理方法。所以我把吉祥物的构思这一环节作为重点。4教学难点：由于学生绘画水平不同，所以把难点定为吉祥物的造型和色彩设计二教学方法依据本课的性质及学生的具体情况，本课采用的教学方法：启发
3、引导法、讲授法、演示法、讨论法。我主要采取“启发引导法”，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。 三学生学习方法 学会独立思考，自我总结的方法：例如本节课课前让学生做好预习工作，多搜集一些资料然后再把老师带来的资料汇总到一起，让学生独立思考，自己总结出吉祥物的特点，研究一个构思方法，再结合自己
4、不同的风格设计出一个方案，把它画出来，使学生颇有成就感，培养学生独立学习的能力，并且培养学生关心社会，热爱生活，健康向上的情感。四采用的教学手段 本课主要是通过老师和学生搜集的大量资料（包括媒体播放的奥运吉祥物动画宣传片、图片及实物）还有范画等教学手段的运用来开阔学生的视野，打开思路。鼓励他们进行个性化创作。五教学过程导入新课（教师教态亲切自然，重视导入，激发学生的学习兴趣）（一）师生互动，激趣导入设置疑问，引发思考：教师出示课件（与学生一起欣赏部分吉祥物图片），要学生猜猜这些可爱的形象是什么?学生自由回答，进而引入课题（同学们，你们喜欢这些卡通形象吗？他们还有一个统一名字，你们知道是什么吗？
5、来我们一起来找找答案吧！）（二）问题启发，合作探究1. 提出问题，引发思考，让学生自己归纳出答案。同学们：什么是吉祥物？生自由回答。师：刚才你们所都说是你们个人的看法，现在请同学们看课本，看一下课本上是怎样定义吉祥物的？呆会儿，我找个同学归纳一下。（生看课本）师：看完了吗？哪一位同学愿意给大家说一下？（生总结完毕）师总结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。2) 鼓励学生多做课前准备，就给出的材料，采用讨论交流、小组合作的方式提出探究性问题。（大屏幕）运用电化教学欣赏准备的资料，找出特点，由同学总结出（1）在形象上：夸张、活泼 、可爱、憨厚、幽默（
6、2）在色彩上：色彩亮丽，对比鲜明 （三）例图示范，系统讲解分析1. 例图示范，逐个分析（大屏幕）欣赏一些吉祥物，和学生一起研讨吉祥物的设计思想和手法。. 吉祥物设计的构思方法（引导学生总结出）（1）先确定主题（2）选定一个原形（动物、文具、器皿等）（3）对原形进行大胆地概括、夸张、变形： a.形体b.动作 c.表情 d.服饰e.道具等方面（4）色彩的处理：明快、鲜明、有自己的观点（四）例图示范，动手实践1例图示范，深入了解（大屏幕）让我们来看看一个吉祥物产生的过程吧！在屏幕上演示第四届全国城运会吉祥物庆庆诞生记（陕西 西安）。2参考学生作品，自己动手设计。（大屏幕）（播放背景音乐）作业：为自己
7、关心的事物设计一个吉祥物，也可以为一次有意义的活动，设计一个吉祥物。可以合作完成要求：用绘画手段先造型构思出来，再在上面填充明快，鲜明的色彩。（五）成果展示，评比作业每组的代表上台展示作品，并作介绍。每小组的代表上台展示作品，并用第一人称的口吻代自己的吉祥物自我介绍，内容风趣幽默，不时的引发台下学生的大笑和掌声，课堂气氛生动活泼，并加深了对本课的印象。总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单评述，以鼓励表扬为主，让学生有一种成就感、激发兴趣、快乐学习本课的时间安排：导入2分钟，讲授10分钟，学生创作20分钟，成果展示，评比作业 8分钟，根据具体情况进行调整。 六板书吉祥物的设计（一）吉祥物的特点.在形象上：夸张、活泼 、可爱、憨厚、幽默2.在色彩上：色彩亮丽，对比鲜明 （二）设计吉祥物的构思方法确定主题选定原形对原形进行概括、夸张、变形色彩的处理专心-专注-专业