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1、精选优质文档-倾情为你奉上会计职业能力的培养和考评 -基于会计人才市场需求的调研关键词：会计职业能力；培养；信息化环境；个人能力内容摘要：由于当今时代的外部环境日益复杂，尤其是信息化氛围的加强，一些会计人员的能力开始难以应对多变的社会情况。会计市场对专业人员的职业能力要求越来越高，对会计人员的考评也就加大了难度。会计业为了取得更好的发展，对培养会计人才的职业能力的培养和考评更是密切关注着。一些会计人员和学习者也对自己提出更高的要求，积极迎合考评规则。一：研究背景（一）：内涵会计职业能力指的是与会计工作直接相似或相联系的知识、技能、能力、特质或动机。它会随着管理或工作环境的发展而变化，具有动态性
2、。我们把会计职业能力定义为使会计职业人员能够以职业职责所要求的水准，高质量地进行执业所需要具有的职业品格、职业知识以及职业技能的综合。（二）：文献回顾：1培养： 2003年的国际教育白皮书（IEP2）成为胜任的会计师指出，会计教育和培训的目标是培养有能力的职业会计师。IFAC提出，能力包括：态度（如职业行为和价值观）、行为技能（如行为能力）、广阔的企业视野（如战略性思维批判性思维）、功能性技能（如风险分析）、技术知识（如）、智力能力（如知识、理解力、运用能力、分析能力、综合能力和评价能力）。 李心合指出，“会计教育的天职就在于培养学生富有创造力地吸收和应用新知识的能力，即在于最大限度对学生进行
3、智力开发，并将应用型会计人才应具有的能力分为专业能力和品质能力两部分，其中专业能力包括：获取应用性专业知识的能力、应用型专业知识的掌握程度、应用专业知识的能力；品质能力包括语言文字和语言表达能力、人际交往能力和商业公共关系的能力、组织领导能力、价值观、敬业精神和公民责任、职业道德责任和团结合作精神等。” 基于能力的会计师职业能力框架将能力划分为职业知识，职业技能以及职业价值观。展开来看，职业知识包括一般知识,会计相关知识，信息技术知识，组织与经营知识等。职业技能通常是通过教育与执业经验相结合所获得的，包括智力技能，人际关系技能，交流技能等。职业价值观更大程度上考虑的是维护会计行业与整个社会的利
4、益，包括承诺保持公正，客观，独立，遵照职业准则，关注公共利益和承担社会责任，致力于终身学习等等。2考评：与职业会计师相关的核心领域至少应包括财务会计与报告、审计与鉴证（内部和外部）、管理和成本会计、一般管理、IT技术、公司治理与伦理。职业团体也可视具体情况向现金管理、清算与公司重整、财务分析、组织与物流、公司理财、经管责任与控制、股东报告、战略规划与决策支持等方向拓展与核心实务相关的核心知识是胜任能力的基础，要达到既定业绩目标，职业会计师至少还需具备一些素质，如正直公正、行为技能、广阔的经营视野、职业技能技术水平及智力等。职业团体可扩展能力需求，如分析技能、问题解决技能、人际和交流技能等。除了
5、核心知识之外，职业会计师至少应具备法律、经济、数量方法、营销和行为科学等相关知识。IFAC指出，知识、技能和态度分别适用不同的评价方法（考试、模拟现场、口试、自我评价、直接观察）。L.D.Paker说体系已经需要进行广泛的拓展，应涵盖战略管理、变革管理、知识管理、环境管理等诸多方面。”考核内容主要包括财会人员的职业道德、日常工作、专业技能、后续教育以及其他临时性工作等方面。实施财会人员业绩考核有利于加强会计队伍建设，提高财会人员的业务素质。通过对财会人员专业职务、理论研究、后续教育等方面的考核，促进财会人员积极学习专业知识，丰富工作经验和工作技能，推动会计队伍整体素质的全面提高。能够更好地规范
6、会计行为，提高会计信息质量。财会人员业绩考核的重点是考核日常工作情况，将财会人员的日常工作予以量化，根据量化结构进行奖罚，促进财会人员提高工作积极性和自觉性。特别是通过对会计监督工作的考核，督促财会人员自觉抵制会计造假行为，保证会计信息质量的提高。有利于会计队伍的管理。通过业绩考核工作，能够动态地了解财会人员开展工作的情况，及时发现问题、解决问题。同时，财会人员业绩考核结果，还可作为职务升迁、任职、职称评定、晋级评优的考核考察依据，进而激励财会人员充分发挥主观能动性，努力做好本职工作。（三）：研究目标：了解当今社会对会计人才的职业能力的要求及培养方向，首先搞明白概念，以便于制定更明确的目标进行
7、学习，也要明晰对会计职业能力的考评以增强会计专业人员及其学习人员的竞争意识，逐步提高我国会计人员的职业能力，培养全面综合的会计人才，完善我国的会计市场机制。内容：会计能力的涵义的理解及如何培养及提高会计人才的职业会计能力的思考 方法：网上资料查询与搜索引擎，网上模拟职场咨询与调查二：需求调研（一）调研范围与方法：网上职场调研与资料查询时间：11月14号（二） 情况与分析：根据最近的市场调研发现，我国虽然会计队伍庞大，但会计人员的知识结构、学历结构以及业务水平偏低，专业的会计人员也也存在着职业能力不足的情况，时常出现用人单位难以招到合格的会计人才。尤其是在信息化环境的加强下，会计人员的职业能力就
8、愈发需要得到提升，我国会计市场人才的整体素质及能力需要迫切的提高。三：启示与思考（一）：培养：作为一名刚入大学正在学习会计基本原理的大学生或者对于普通的会计人员来说，想要在会计方面长足发展，就必须要紧跟时代潮流，不断加强对自身素质，能力的培养。可以从以下几个方面着手:1树立信息化理念，掌握职业知识。知识是基础，没有牢固的地基，任何高楼大厦都只是过眼云烟。其中，必须熟练掌握的是财务与会计类知识，会计类的工作都是基于此。其次是计算机信息系统知识。计算机作为一种工具，在会计的实践工作中占据非常重要的地位，会计们要加强对计算机系统的熟练程度。再次，是经济、管理、金融类知识等专业基础知识，外语，经济数学
9、等等2 加强能力要素的培养。语言表达能力和应变能力、人际关系、团队协作、组织协调能力、逻辑思维能力、决策能力、整体把握能力、领导能力，是成为一位胜任的职业会计师的必备条件。3 会计人员需要具有更高的会计职业道德水平，提高职业谨慎性，营造一种完美品格。这是由信息化环境下会计新的工作方式、新的技术特点以及新的信息传输方法等共同决定的。4 会计人员在胜任能力提升过程中应实现一种全面重塑。信息时代所需要的合格会计人员除了先进的理念、完备的知识、纵深的专业能力、良好的道德修养外，还应进行自我学习、团队协作等相关能力的拓展，提高综合素质。（二）：考评：对于一般的会计人员来说，会计职业能力的考评不仅仅是会计
10、责任制上的规章条例所要求做到的如通过对财会人员的职业道德、日常工作、专业技能、后续教育以及其他临时性工作等方面进行考评，也要求加强自我约束与考评能力，在日常事务中养成好习惯，不断加强自身修养与能力，以便于坦然地接受不同环境下的考评要求。这些就要求我们平时要敬业工作与学习，积极按照要求办事，在自己心中要树立坚定的信念，相信自己可以做好，在日常事务中严格要求自己，自然就能在专业的会计考评中取得好成绩。参考文献：1：陈丽花 著 信息化环境下会计职业胜任能力的培养2：李心合 著 论会计教育目标，会计研究3：会计岗位责任制4：AC 2003年的国际教育白皮书（IEP2）成为胜任的会计师5：.D.Paker.Back to the Future:The Broadening Accounting Trajectory. Critical Perspectives on Accounting,Dec.2001专心-专注-专业