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1、精选优质文档-倾情为你奉上儿科组织“病区内突遇暴徒应急处理预案”演练 一、 演练目的： 科内人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障，有序处置的目的。二、 组织领导: 总指挥：护理部 副指挥： 成员：三、 演练内容：1、 急救工作的反应能力2、 处理突发事件的配合能力四、 演练日期： 2012年6月24日 15：00五、 演练步骤： 背景设置：一家属因对治疗效果不满意，集合三名家属带上工具在护士站闹事。1、办公班护士立即立即按报警器，通知保卫科到场，并通知当班护理组长，电话通知科主任、护长及各部门领导，同时
2、安排组织疏散患者及家属，密切观察病情。六、总结：医护人员应急能力强，具有良好心理素质，当值人员能立即分头安抚疏散患者及家属，各人员接通知后能迅速到达。儿科组织“病人发生误吸的应急处理预案”演练 一、演练目的： 科内人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障，有序处置的目的。二、组织领导: 总指挥：护理部 副指挥： 成员：三、演练内容：1、 急救工作的反应能力2、 急救工作的救治能力3、 急救工作记录四、演练日期：2013年7月22日 15：00五、演练步骤：背景设置：1、一患儿喂奶过程中突然出现呛咳，面色发绀
3、，呼吸困难，管床护士发现后立即侧卧病人，叩背，尽可能排出误吸物，同时按床头铃及呼家属去叫其他医生护士到场。2、接通知后立即通知医生、组长推抢救车到达病房。3、医生查体后考虑患者出现误吸，组织抢救，立即予吸痰、清理口腔痰液及呕吐物，为患者吸氧，心电监护，为患者开通静脉通道，密切观察生命体征和血氧饱和度，经以上处理后症状没改善，黄丽芳予呼吸气囊维持呼吸，医生予气管插管，何美玲予气管内吸痰，遵医嘱用药，经处理后病人症状缓解，安抚病人及家属，做好解释工作，做好记录。六、总结：医护人员应急能力强，判断准确，行动迅速，抢救时医护配合好，技术过关。儿科组织“药物过敏性休克的应急处理预案”演练 一、演练目的：
4、 科内人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障，有序处置的目的。二、组织领导: 总指挥：护理部（曹月秋） 副指挥：梁爱玲、梁雪仪 成员：朱焕彩、李金焕、冯嘉燕三、演练内容：1、急救工作的反应能力2、急救工作的救治能力3、急救工作记录四、演练日期：2014年8月20日 15：00五、演练步骤：背景设置：1、一患儿在输入美洛西林过程中突然出现面色苍白，呼吸困难，烦躁不安，责任护士查房时发现。2、责任护士冯嘉燕发现后立即停药，置病人平卧，吸氧，同时按床头铃及呼家属去叫其他医生护士到场。3、李金焕护士接通知后通知黄
5、朝腾医生、朱焕彩护士推抢救车到达病房，并通知梁雪仪组长组织抢救，李金焕立即予更换生理盐水及输液管，并保留液体及输液管。3、医生查体考虑过敏性休克，朱焕彩遵医嘱予0.1%盐酸肾上腺素1ml皮下注射，冯嘉燕开通第二条静脉通道，予平衡液快速扩容，梁雪仪予吸氧、心电监护，密切观察生命体征，经以上处理后症状没改善，血压低，患儿心脏骤停，朱焕彩遵医嘱用药，李金焕立即予呼吸气囊维持呼吸，梁雪仪予胸外心脏按压，冯嘉燕记录用药及病情观察，经处理15分钟后病人症状缓解，4、冯嘉燕安抚病人及家属，做好解释工作，密切观察病情并做好记录，在病历及医嘱上注明病人过敏药品名称，同时告知家属致过敏的药品名称，提醒病人以后避免
6、使用该药品，督促医生补开抢救医嘱，与下一班做好交班。5、梁雪仪填写药物不良反应报表上报药剂科，同时填写护理不良事件，报告护理部。六、总结：医护人员应急能力强，行动迅速，抢救时医护配合好，技术过关。儿科组织“病区发生火灾的应急处理预案”演练 一、演练目的： 科内人员对突发公共卫生事件的应急准备，救治工作程序及技术要求的掌握程度，进一步完善预案，使预案更规范、更具操作性，为医疗安全提供保障，有序处置的目的。二、组织领导: 总指挥：护理部（曹月秋、邓缓英） 副指挥：梁爱玲、黄琳琳 成员：张莹 、刘怡镁、容慧君三、演练内容：1、处理突发事件的反应能力2、处理突发事件的配合能力3、救火仪器的使用四、演练日期：2015年6月20日 15：00五、演练步骤：背景设置：1、一病房突然发生火灾，容慧君护士立即到达病房判断火灾大小及原因，用灭火器灭火，刘怡镁护士立即通知保安及其他人到场并通知黄琳琳组长，黄琳琳发现火灾范围较大不易控制，立即指挥刘怡镁开放所有安全通道，切断电源，张莹转移易燃易爆物品、药品、远离火源，关闭附近门窗，减少火势蔓延，黄琳琳、刘怡镁分头向家属说明情况，有序疏散一般病人及家属，嘱用湿毛巾遮往口鼻，容慧君与医生负责转移危重病人带上简易呼吸器心电监护。全部人员安全离开病房。六：总结：医护人员应急能力强，行动迅速，抢救时医护配合好，能掌握灭火器使用。专心-专注-专业