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1、精选优质文档-倾情为你奉上附件：职业院校汽车类专业教师教学能力提升需求问卷调查表填表说明：1此问卷调查对象是汽车类专业教师，请各院校组织本院校汽车类专业教师结合自身实际情况认真填写。2调研结束，我们将根据调研结果组织相关专家开设汽车专业师资培训班，并举办“全国汽车职业教育教师教学技能大赛”。调研结果将作为教学技能大赛赛事评审标准制定的参考依据。3在“教师教学技能自我评价简表”中，将教师的教学技能划分为五大方面的三十三个小项。如有遗漏，请各填表教师进行补充。各教师可先对五大方面进行打分，分值填写在各分数统计表前方的大栏中。然后再对三十三个小项细化打分，分值填写在各分数统计表后方各小项对应的栏目中
2、。（一）教师基本情况简表姓名性别年龄学历职务职称传真手机电话电子邮箱就职院校院校性质院校地址邮政编码（二）教师教学技能自我评价简表教学技能满分为100分各项应占多少分您自己得分为不足之处是否需要提升教学准备技能（表格可增加）目标编订技能教学素材处理技能教学媒体选择技能教学策略制定技能教案编制技能其他（请添加）课堂教学基本技能（表格可增加）导入技能讲授技能提问技能板书技能课堂观察技能教模具运用技能讨论技能诊断与补救技能结课技能作业技能其他（请添加）教学实践技能（表格可增加）实训设备操作技能现实案例引用技能理论实践融合技能课堂岗位结合技能其他（请添加）教学综合技能（表格可增加）教学口语技能教学体态
3、语技能教学节奏技能教学过渡技能教学组织技能教学管理技能教学交往技能教学评价技能学法指导技能合作技能其他（请添加）教学研究技能（表格可增加）反思技能说课技能听课技能评课技能其他（请添加）可以帮助您提升教学能力的有效举措有：（三）教学能力提升需求问卷有利于教学能力提升的课程有（包括基础课程及专业课程）（请您推荐优秀专家的优秀课程）（表格可增加）课程名称授课专家专家单位/联系方式您可以讲授的课程（包括基础课程及专业课程）（表格可增加）如果开展上述课程的培训您的意向有是否参加培训地域/城市培训费用培训时间段培训证书关于您编著的教材（表格可增加）教材名称是否出版如未是否需要出版出版社/意向出版社阻碍教师教学能力提升的主要问题有哪些？如何解决这些问题？是否需要政府及相关部门或是行业组织及企业提供支持？体现在哪些方面？如果开展教师教学能力提升培训课程，您认为应该侧重哪些方面？或是您的需求有哪些？如果开展教师教学技能竞赛，您的需求及建议有哪些？备注：1本表可以复制使用，请各职业院校组织汽车专业教师认真填写。2各位填写问卷的教师，表格填写完毕后，请于2011年2月20日前将电子文本发送至邮箱：cahr_edu。联系人：吴薇 电话：010- 传真：010- 邮箱：cahr_edu专心-专注-专业