《高三生物模拟试题(共13页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物模拟试题(共13页).doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年高三生物模拟试卷 选择题一、 单项选择题【每题2分，共50分】1、下图是人体某组织局部结构模式图。相关叙述错误的是()A图示A液中可发生丙酮酸彻底氧化分解产生二氧化碳和水B图示A液中O2至少穿过3层生物膜进入细胞被线粒体利用C图示B液渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关D图示组织细胞既含有胰岛素基因，也含有血红蛋白基因等2、动物激素是由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质，关于人体内激素的叙述不正确的是()A激素的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞B激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素C众多
2、的激素分子弥散在全身的体液中，对所有细胞都起作用D激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用3、下图表示正反馈及负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是()A血糖浓度的稳定BpH值的稳定C受精卵分裂过程的启动 D体温的调节4、下图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是()A受到寒冷刺激时，图中含量的增加早于B用饲喂正常动物，将引起的分泌量均减少C作用的靶器官只有下丘脑和垂体D物质与甲状腺细胞的细胞膜表面的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流5、下图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错
3、误的是()A图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a是吞噬细胞B同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞cC图中d为抗体，且能分布到血液或内环境中起作用D若HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是T淋巴细胞6、近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是()ADNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的7、为探究血
4、糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列相关说法中错误的是()A首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用B二次注射后，血糖最先回升到正常浓度的是号C二次注射以后，号与号血糖浓度都回升，说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具有协同关系D二次注射中，实验操作违反了对照原则8、下图为人体局部内环境物质交换的示意图，下列有关说法错误的是 ()A中液体的pH能保持稳定，与其含有HCO3和HPO42有关B中有氧呼吸的最终产物可参与体液调节C中液体有蛋白质，中液体没有蛋白质D中的CO2浓度比中的低9、国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者，该患者
5、治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是()A尿糖和胰岛素B胰岛素和抗过敏剂C血糖和胰岛素 D血糖和免疫抑制剂10、下图1和图2分别是反射弧和突触的结构示意图，图2中的来自图1中的A，图2中的来自大脑皮层。据图所作的如下分析，错误的是()A当感受器接受刺激后效应器若产生反应，则释放的递质使兴奋B刺激感受器，但大脑皮层发出指令使效应器不反应，则使抑制C若用药物阻断与之间的联系，刺激感受器后，效应器不产生兴奋D突触后膜上有分解递质的酶，便于使突触后膜及时接受新递质的作用11、下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是()刺激下丘脑某内分泌腺激素甲血糖浓度降低A激素甲是人体内
6、唯一可以降低血糖浓度的激素B下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加12、当人所处的环境温度从25 降至5 时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为()A减少、减少、增加、不变 B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变 D增加、增加、减少、降低13、研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是()A效应T细胞与靶细胞密切接触后，引起效应T
7、细胞分泌穿孔素B靶细胞裂解死亡后，侵入靶细胞的病毒要经过体液免疫予以消灭C在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体D效应T细胞产生的穿孔素属于抗体14、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏15、某同学用青菜的幼
8、苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法不正确的是()A实验对照可以证明植物生长具有向光性B实验进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明根具有向地性D实验的目的是起对照作用16、用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()ABC D17、某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑()A蒸馏水处理作为对照 B配置一系列浓度梯度C严格控制无关变量 D进行预实验，确定实验浓度范围18、赤霉素与生长素都能促进茎杆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是()A赤霉素
9、对生长素的分解有促进作用B赤霉素与生长素之间表现为协同作用C色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素19、下列属于生长素类似物在农业生产中正确应用的是()A扦插繁殖不易生根时，用一定浓度的萘乙酸浸泡整个扦插枝条B一定浓度的2,4D可作为除草剂使用，例如去除农田的某些杂草C在未授粉的雌蕊柱头上涂高浓度的萘乙酸结出无籽果实D用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果20、进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是()A2,4D浓度超过25mgL1，对果实
10、发育起抑制作用B2,4D与生长素的作用效果相同C2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为20 mgL1D2,4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用21、将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是()A顶芽摘除后，侧芽生长停滞B甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组22、一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是()A0.11 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用B0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促
11、进其根的生长CNaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/LD一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用23、1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输24、如下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是()A在茎的向光性实验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度
12、一定在de之间B若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度25、某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用如右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是()选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株将3株全部去掉顶芽将3株全部保留顶芽将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶将去掉叶片的甲、乙
13、两株横断面均涂上一定浓度的生长素观察3株叶柄脱落情况ABC D 非选择题二、 填空题【共50分】26、(12分)在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：(1)寒冷刺激后，图中过程_的活动较其他过程更早增强。过程_产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。(2)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的？_。(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？_。(4)有
14、一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体。该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能_，这类疾病在免疫学上称为_疾病。27、（8分）科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：(1)由图可知，神经系统可通过突触前膜_直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。(2)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是_(至少填两种)等
15、信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给 T 细胞是通过_途径实现的。(3)若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。28、(8分)植物的生命活动受激素调节。(1)水平放置的胚根弯曲向下生长，这是由于近地侧的生长素浓度高于远地侧，导致近地侧生长速度较_(快、慢)的结果。根向地生长是植物对于外界环境的_性的一种具体表现。(2)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用如图四个点标注的浓度中的和A两种浓度(A)的生长素类似物，分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果
16、发现三组扦插枝条生根基本无差异。该同学所选的A浓度可能是_。(用图中标注的浓度表示)(3)下列各项中，由植物体某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的物质是_。A信使RNA B激素C神经递质 D丙酮酸E叶绿体色素29、(22分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如下图所示，请回答下列问题：(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的_功能。(2)被激活的“激素受体复合物”能引起内质网释放Ca2，Ca2促使细胞内的H以_的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在
17、生长过程中体积变化最大的细胞器是_。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于_(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。(3)此外，Ca2还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起_酶催化mRNA的合成。(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有_。(5)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请
18、完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。步骤2：给予甲组_光照，给予乙组_光照。步骤3：观察两组幼苗_并测量_的含量。预测实验结果：_。生物答案一、 选择题【每题2分，共50分】15 ACCCA 610 BDCDC 1115 BBDBC1620 DABBC 2125 BDACB二、 填空题【共50分】26、（12分）答案：(1)(2)寒冷刺激冷觉感受器传入神经大脑皮层(感觉区)产生冷觉(3)过程减弱，过程、减弱，过程和增强(4)亢进(或过度增强，其他答案不给分)自身免疫性27、（8分）答案：(1)释放神经递质(2)激素、神经递质通过细胞间的接触(3)过敏反应28、（8分）答案：(1)慢适应(2)、(3)B29、（22分）答案：(1)识别(信息传递)(2)主动运输液泡高尔基体(3)RNA聚合(4)两重性(5)适宜的可见光同等强度的可见光和一定强度的紫外光高度(生长状况和高度)两组植株中3亚甲基氧代吲哚甲组植株高度高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组 专心-专注-专业