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1、精选优质文档-倾情为你奉上大学生体育运动调查报告 生命在于运动，关于充满激情的大学生来说，运动更是青春、朝气的体现。本文将为你提供大学生体育运动调查报告，欢迎阅读参考。 篇一： 咨询题： 1.你的年级是-专业-性别-? 我们大学共有机电学院、文化与传媒学院、经管学院、外国语学院、体育学院、艺术学院、美术学院、信息与通信学院等13个学院，而此次我们所调查的学生群体要紧为机电学院.外国语学院和文化与传媒学院的部分学生。且取部分来恐怕总体的结果。其中我们组做调查对象约50%为09级学生,30%为10级学生，其余为08级学生。结合我们大学的男生女生比例，我们所调查的男女比例约为7：5。 2.你觉得参加
2、体育运动对你的人际关系有什么妨碍? 在被调查学生中有大约25.2%的人认为体育运动别但强健了我们的躯体，而且还拓展了我们的人际关系，加深了朋友间的感情，在运动中结识了新的朋友，也巩固了和老朋友的关系，起了多个层次的作用;约有44.7%的被调查学生认为体育运动对他们人际关系的妨碍效果别明显，和平时看起来已经;另有约18.4%的人表示尚没有注意到那个咨询题也可不能专门去关注那个方面;其余10.7%被调查人群表示别经常参加运动，对此别发表看法。 3.你大约多久做一次运动? 在我们小组所调查的人群之中有大约25.2%的人坚持每天都进行体育锻炼同时他们会向来坚持下去;约有44.7%的人会在每34天做一次
3、体育运动，他们认为如此的频率比较合适，另一方面也比较符合他们的情趣的热度，因为他们所进行的活动基本上自己较为喜欢但又非特别喜欢的，过于频繁的反复进行反而会减少他们的兴趣度;大约有18.4%的被调查大学生每周有一次的体育运动活动，他们认为体育运动不过自己的兴趣所致，什么时候兴趣来了而且又有时刻就会约朋友去运动，这一类人群的运动时刻往往比较的随意，没有固定的规律;剩余大约10.7%的被调查大学生在日常的学习日子中几乎别如何运动，或基于没有时刻或基于没有喜欢的运动等，他们几乎在学校别参加任何运动。 4.你参加运动的目的是? 在我们小组所调查的人群中大约有7.8%的人表示自己参加体育运动是基于想要强身
4、健体，增强自己的躯体素养的想法，其中也有部分人是基于如此的目的才开始进行体育运动的;而作为其中绝大部分的67.2%人表示自己参加体育运动是因为自己的兴趣爱好所致，他们所参加的体育活动是自己喜欢的，进行此项活动的时候心情愉悦，乐意进行下去;而其中约20%的人也表示参加体育运动是想要缓解压力，放松自己，更好的在日常的工作学习中表现;剩下的约4.4%的被调查人群表示是其他原因让他们参加体育运动的(以上所有数据皆为除去别参加体育运动的被调查人群后的人数作为总体后的比例)。 5.你觉得怎么提高大学生参加体育运动的积极性? 在认为体育运动对躯体健康有帮助的人之中有60.8%的人认为应该积极宣传体育运动对人
5、的躯体，乃至身心健康的极大好处，能够经过一些事例来具体说明。并且，学校要为体育运动提供良好的场地与设施，安排一些空余的活动时刻。让体育运动在同学之间传播开来，并广泛的开展起来。20.1%的人认为体育锻炼能够一定程度增强自己的躯体素养，减少感冒等疾病的发生，但是体育锻炼并别能有效改善心理健康，因此要让人们认识到体育运动的益处。能够组织安排一些活动鼓舞大伙儿参加。其余人则认为体育运动是自己的事，主动与消极是自己来掌握，别需要外界因素干扰。 6.你认为参加体育运动是否改变了你的性格? 在被调查的学生之中大约36%的人认为参加体育运动对他们的性格造成了一定程度的妨碍，体育运动使得他们更加开朗乐观，在与
6、别人的交往之中显得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被调查者则认为体育运动与自己的性格没有关系，性格也许会改变，但是和体育运动无关(此类人群中包括别喜欢运动或者参加运动特别少的学生)。 7.参加体育运动对调节你的情绪程度怎么? 在我们小组所调查的人群中约有22.4%的人认为参加体育运动对自己调节情绪有很大的帮助，参加体育运动后会心情舒服，不记得别愉快的情况，让自己更多的时刻处于欢乐中;其中11.1%的人认为体育运动对自己情绪的调节作用效果还能够，也承认体育运动能够起到调节情绪的作用;少数的4.7%的人则容易受竞赛的妨碍，反而会因为体育运动而情绪不行，容易受到输赢的妨碍;作为大部分的68
7、.2%的人表示体育运动对情绪的调节没有明显的效果，情绪在自己的记忆之中差不多成型，可不能因为参加体育运动而轻易改变的。 8.参加体育运动对你哪方面的能力帮助最大? 在被调查人群中有约25.2%的人表示参加体育运动对自己的团队合作能力有较为明显的帮助提升，大约有44.7%的人则认为自己的领导能力在体育运动中有了改善，另18.4%的人表示自己在体育运动中的收获是提升了自己的交际能力，其他表示体育运动对自己有帮助的人中10.7%的人为其他方面的帮助。 9.如果你别参加体育运动，是什么原因? 在被调查人群中，有些是别参加体育运动的。在这其中，约10.7%的人觉得参加体育运动是白费时刻和精力;44.7%
8、的人则表示是由于气候和场地的限制无法参加体育运动的;其中25.2%的人表示在无人陪伴的事情下别参加体育运动;由于其他原因别参加体育运动的人占18.4%。 10.你认为别同性格的人适合别同类型的体育运动吗? 体育运动心理学研究证明，各项体育活动都需要较高的自我操纵能力、坚决的信心、顽强刚毅的意志、勇敢果断的性格等心理品质作为基础。所以，有针对性的进行体育锻炼，对培养健全人格别失为一种有益的尝试。在我们的调查中也能够总结出类似的结论。如在被调查人群中有89.5%的人认为别同性格的人会有别同类型的喜欢的体育运动，因此别同性格的人会参加别同的运动。一次能够鼓舞别同的人参加适合他们的运动以增加对运动的兴
9、趣。其余人则认为运动都已经，什么样的人参加都没有什么妨碍。 小组总结 经过这次咨询卷调查，能够看出，在大学生中，有相当一部分的同学差不多对体育运动与健康的重要性有了一具初步的了解，但仍有部分学生借着各种理由别参加体育运动。同时应注意进行长期的锻炼与练习，保持脚够的营养、歇息与睡眠等。所谓锻炼，算是反复进行相似的活动，产生全身习惯性变化，使人体各组织、器官、系统的活动协调一致。同时我们经过调查总结了别同性格的人适合的运动并列出如下。 优柔寡断者应挑选乒乓球、球、羽毛球、拳击、摩托车、跨栏、跳高、跳远、击剑、角力等体育活动。任何犹豫、徘徊都将延误良机，久练能帮助人增强果断的个性。 急躁易怒者应该多
10、进行下棋、打太极拳、慢跑、长距离步行及游泳和骑自行车、射击等缓慢、持久的项目。这些体育项目能帮助人调节神经活动，增强自我操纵能力，稳定情绪，使容易急躁、冲动的弱点得到克服。 缺乏自信者若坚持一具阶段的诸如跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等体育锻炼，信心自然能逐步得到增强。 遇事紧张者 心理缺陷者要多参加公开的激烈的脚、篮、排球等项目活动。因为场上形势多变，竞赛紧张激烈，惟独平复沉着地应对，才干取得优势。久经沙场，从而可给学习、工作带来益处。 自负逞强者可挑选一些难度较大、动作较复杂的运动如跳水、体操、马拉松、艺术体操等体育项目，也可寻些实力水平超过自己的对手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以别断提醒自己山
11、外有山，别可自负、骄傲。 孤独、怪僻的心理缺陷者应该挑选脚球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目。会帮助你渐渐地改变孤僻的习性，逐步习惯与同伴的交往，并热爱集体。 腼腆害怕者多参加游泳、溜冰、滑雪、拳击、摔跤、单双杠、跳马(箱)、平衡木等项目活动。经过一具阶段的锻炼，胆子自然会大，处事也老练了。 篇二： 一、前言 生命在于运动，关于我们这些充满激情的大学生来说，运动更是青春、朝气的体现。与一具人的健康紧密相关。众所周知，躯体是一切活动的本钞票，拥有强健的躯体能够让一具人更好地去学习工作、去为社会做贡献，而良好的躯体素养就需要经过锻炼得到。运动作为健康的重要部分就要求我们加强对运动的关注。奥运
12、会、亚运会的成功承办体现了我们国家人民对运动的关注，我国运动员也取得了辉煌的战绩，金牌数和奖牌数都位列榜首，但是，金牌多少是别能反映国家人民普遍的运动状况。大学生作为国家的新奇血液，是国家以后的栋梁，决定一定时刻内国家的进展，而我们的躯体素养决定着我们能否将贡献最大化，而运动又是决定躯体素养的关键。在这个地方我采纳咨询卷调查的办法，对在校大学生参加体育锻炼的现状及妨碍因素进行了比较全面的调查分析，以探究妨碍学生体育锻炼的成因。 二、研究对象与办法 (一)研究对象 我们对河南工业大学学生进行咨询卷调查，共发出咨询卷80份，收回有效咨询卷80份，其中男生59份，女生21份。 (二)研究办法 1.咨
13、询卷调查法 本次调查为了保证调查结果的客观性真实性要紧用咨询卷调查法，采纳发放调查咨询卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。调查的形式是匿名的方式，如此能够合理的幸免被调查者的主观偏见妨碍。 三、结论和分析 (一)大学生的体育锻炼强度较小，项目较单一。调查结果显示，大部分的学生不过间或进行体育锻炼，且每次锻炼的时刻别超过1个小时。整体来说，锻炼时长、频率都别太高，这也反映出了大学生关于体育锻炼的热情别高。跑步与球类是多数学生挑选锻炼的方式。尽管在大学体育课程中有教授舞蹈类，武术类等，但是真正将其当作体育锻炼方式的学生占少数。总体来说体育锻炼较少，并且也可见大学体育课程所教的内容并没
14、有很好地被运用到实际中。 (二)学校与个人是限制大学生进行体育锻炼的两大因素。从调查结果中我们能够看出，大学生自己的活动积极性有待提高。他们表示自己偷懒而别想锻炼，或者没有养成良好的适应这两点咨询题需要同学们自己努力克服。 另外还有一部分学生别参加运动是因为学校设备条件有限 四、建议与对策 (一)加强组织和引导，创设良好的活动氛围 大学生的体育观念正在逐步转变，终躯体育思想得到加强，娱乐、休闲体育逐步 取代竞技体育将成为高校体育的热点。学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒，推广、传播体育知识，创建浓郁的体育氛围，增强学生对体育的关注程度，形成一具正确的舆论导向和声势，使体育锻炼成为
15、人人享有、人人参与、人人有责的社会活动。 (二)完善体育资源配置, 习惯学生的项目要求 目前学校的设备别是很完善，学生进行锻炼的场地只局限于操场和学日子动中心，没有其它场地，这使得不少学生因没有场地而无法进行锻炼。 并且, 学校体育场所的开放时刻也很短，学校的公共器材也未对学生采取开放的形式，这使学生别可以充分地运用学校的体育资源。关于场地、器材，学校应经过良好的组织治理和精心的设计编排使之能被充分利用，组织起吸引力更强的课余体育锻炼。并且，学校也应加大体育的投入，扩大体育场地和器材规模，建设更多的并且习惯男、女生运动的场地。充分发挥现有学校体育设施，吸引学生参加课余体育活动，有组织地免费开放
16、体育场馆，为学生参加课余体育活动提供方便。 (三)体育教师要加强对学生运动技能的传授 在体育教学中，体育教师应该加强对大学生的体育知识和运动技能的传授，经过教 学培养学生的体育学习兴趣，提高大学生课外体育活动的参与意识和锻炼躯体的良好适应，使每个学生至少掌握12 种体育锻炼的办法，经过长期的锻炼增强他们的运动能力和健康水平，以至于终身受益。在教学过程中，教师还要给学生创设一具宽松的学习氛围，使学生充分发挥主观能动性，变被动学习为主动学习，把教与学和谐统一起来，师生之间、学生之间要建立起良好的感情，从而促进学生乐于投身于体育活动中，逐渐养成坚持课余体育活动的适应。 (四)建立奖励机制，定期奖励体
17、育活动的先进 集体与个人在全校开展体育活动先进班级和先进个人的评选活动，每年要定期进行凉爽，由校体育运动委员会、体育部、学生会联合组织评选工作。在此基础上，每年进行凉爽一次全校的先进班级与个人的表彰大会，除赋予精神鼓舞之外，适当赋予一些物质奖励，奖励一些体育器材，如篮球、排球、脚球等，促进大学生基层体育活动的开展。 (五)加大宣传力度, 使学生科学地进行课外体育锻炼 学生进行科学的体育锻炼可以有效地促进学生的身心健康, 应当定期开展科学化体育锻炼的说座, 开展各种课外体育锻炼的问会, 创办各类对于科学化体育锻炼的板报, 使学生可以真正地从躯体、心理多个角度去了解课外体育锻炼的作用, 认识课外体
18、育锻炼的意义。并且我认为在大学生体育锻炼活动的组织和治理上，突出大学生社团在体育活动中的主导地位，使大学生拥有更多的自主权来治理体育活动，调动大学生参与体育活动的积极性。教师也要加以组织、引导，在掌握锻炼办法、提高技术水平等各方面积极指导和帮助大学生开展体育活动。在高校体育活动中，应积极倡导单项体育俱乐部的组织形式，使学生参加体育活动有一定目的性和指向性。此外，应积极培养大学生养成良好的体育日子方式，充实他们的余暇日子，使大学生逐步认识建立体育日子方式的源是学生进行课外体育锻炼的重要保证。 我们每一位学生更应端正思想，培养健身的自觉性，积极主动参加体育锻炼，以提高自身的躯体素养，为未来成为社会
19、栋梁贡献自我做预备。 谢师宴学子答谢词 经过过填报志愿后，经理过这么长时刻，终于知道考上哪所大学了，作为一名莘莘学子，高考了完给举办一场谢师宴，下面是小编整理的对于2016谢师宴学子酬谢词，希翼对你有帮助! 2016谢师宴学子酬谢词一： 友爱的老师、同学们： 晚上好! 谢谢大伙儿在百忙之中抽时刻来参加谢师晚宴，很高兴我能作为学生代表在此致辞和说话。今晚，我们坐在一起并别是为了某个人，准确地说，是我们一班的学生包括缺席的同学酬谢辛劳的老师。由于人一辈子的某种机遇，我们得以相逢在一起，而别是简单的擦肩而过。在此期间，我们成为了朋友，为枯燥的学习添加了一些可资回顾的有味片段。老师，你们总是披着朝晖伴
20、着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘;为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的快乐和幸福。有一种情感别能相守却天长地久，有一种付出别计回报却没有尽头，有一种坚持别离别弃却永别放手。老师，谢谢您专心关爱我们每一位学生。 今天，在坐的还有我们的同学，三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又欢乐。洗去了稚嫩与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。当某年某月，我们回首往事的时候，我想番中将是我们难以忘怀的一站。尽管时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏;也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦;或者我们还会记起某位师长或同
21、学，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求，青春的迷茫与失降，青春的汗水与收获，我们一并交与了番中。 为着自己的理想，我们在日子中别得别面临分别。相聚是一种缘分，人一辈子的别离意味着成长. 这一顿晚宴，是师生的告别、同学们的告别。告别是为了重逢，告别是为了相聚，我想与同学们共勉：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游书海竞逐群雄一朝金榜题名。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，在别久的今后重聚的时候，我们将怀着感恩的心，手捧人一辈子又一张中意的答卷，向番中汇报，向敬爱的老师们汇报。最后，祝老师们躯体健康，工作顺利!祝同学们学业进步，万事如意! 2016谢师宴学子酬谢词二： 恭敬的老师，友爱的同学，还
22、有各位亲戚朋友： 我特别谢谢诸位可以在百忙之中抽空来参加我的谢师宴，确实特别谢谢!(鞠躬) 在XX高中，我度过了艰苦而欢乐的三年。三年前，我依然一具懵知道的、只知道要按爸爸妈妈意愿读书就好的孩子，而现在，在老师和同学们的帮助下，我别仅从过去的稚嫩和自卑中走了出来，还考上了心目中憧憬的大学XX学校。请容许我再次表达我的谢意!(鞠躬) X老师，谢谢你对我们班所花费的心血，作为班主任，我们都知道您特别别容易。我们太淘气了，总是因为那个这个的理由而被扣除了分数，导致班级获得流淌红旗的次数总是别多。但您总是包容着我们，告诉我们将来努力算是，别要为了一面红旗而情绪消极。感谢您的大度，让您受委屈了，老师。感
23、谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬) C老师，谢谢您能担任我们的语文老师，您上课总是那么幽默，为了鼓舞我们还设立了奖励制度。我还记得第一次月考语文分数全班第一，从您手中接过穆斯林的葬礼那本书时的高兴。感谢您的大方!在将来的生活里，我会一如既往地学习我最爱的语文，让语言发光发亮!感谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬) N老师，您是我们班公认的学校里最会教地理的老师。我们很高兴在最后一年中您能教授我们地理知识。我还还是记得去年圣诞节平安夜您这个令人发笑的礼物。您说，您将送给我们一份圣诞节礼物。我们激动地期待着，结果却发觉您送背后拿出一大摞的试卷好吧，我别该在这个地方吐槽。您对我们付出的心血并别比哪位老师低，谢
24、谢您的努力，谢谢您的教导!感谢您!(举起酒杯，喝尽，鞠躬) 谢谢各位老师，你们是我心中最美的老师!感谢你们! 2016谢师宴学子酬谢词致辞三： 恭敬的各位宾客，各位亲戚朋友: 今天，阳光灿烂，秋风送爽，喜报传来，C同学荣登金榜，考上了某重点大学。在此，我代表大伙儿对他们全家表示衷心的祝贺，并且，也代表他们全家对各位的光临表示衷心的谢谢和热烈的欢迎! 十年寒窗苦读，一朝金榜题名，这是每一位辛勤学子所追求的目标。C同学苦读十二年，终于好梦成真，实现了自己多年的愿望。这既是她个人努力的结果，也饱含了父母、家人、师长及所有亲朋好友的默默支持与殷殷关爱。希翼C同学永久铭记这一份深情厚意。再过几天，C同学就要怀着新的梦想和希翼，踏上北去的列车， 步入大学殿堂，进入一具更广大的知识乾坤里去深造，去耕耘，去奋斗。在此，我们要送她一具美好的祝愿，祝她用勤奋的学笔书写生命的精彩，用拚搏的双手制造人一辈子的辉煌! 为了深表谢意，主人特备薄酒一杯，酒水尽管淡薄，但情意深厚。在此，我请大伙儿举杯，为我们的孩子个个有出息，干杯! 专心-专注-专业