《高二上册数学同步测试7.1数列的概念沪教版(共2页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二上册数学同步测试7.1数列的概念沪教版(共2页).doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上6.1 数列的概念 抢分训练基础巩固训练1.设数列,则是这个数列的( )A第9项 B第10项 C第11项 D第12项【解析】C,选C2.(2010年华师附中)数列的前项和为,且,则数列的首项为( ) A或 B C D或【解析】D中令,得,或3.(2011恩城中学)已知定义在正整数集上的函数满足条件:,,则的值为( ) A2 B 2 C4 D4【解析】B利用数列的周期性,周期为4,4.数列中数值最大的项是第 项【解析】35.(2011恩城中学文)观察下式:1=12,2+3+4=32,3+4+5+6+7=52,4+5+6+7+8+9+10=72,则可得出一般结论 .【解析】6.数列中,则的值是( ) A B C D【解析】C利用数列的周期性,除前4项后,周期为6,综合拔高训练7.(2011恩城中学节选)已知数列的首项,其前项和求数列 的通项公式【解析】由, ,得: ,即, ,8.设数列的第项是二次函数,求.【解析】设,由,.9.数列中,.求这个数列的第10项;是否为该数列的项,为什么?求证:; 在区间内有无数列的项,若有,有几项?若无,说明理由.【解析】,;令,无整数解,不是该数列的项.,由,得,当且仅当时,在区间内有数列的项.专心-专注-专业