《报检业务操作课程标准(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《报检业务操作课程标准(共6页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上报检业务操作课程标准课程名称：报检业务操作适用专业：国际商务1.前言1.1课程定位本课程是国际商务专业的方向性课程，其主要功能是使学生理解报检工作的基础知识，具备报检的工作能力，能胜任报检员一线岗位 。本课程应在国际贸易业务流程、国际商务单证制作之后开设，需要一定的国际贸易理论和实务操作为基础。1.2设计思路报检员是报检公司的主体，负责为需要检验检疫的进出口货物报检。报检技能是成为一名合格报检员的基本技能，因此，本课程在国际商务报检专门化方向中处于非常重要的地位，是一门专业方向性课程。本课程的目的是培养能按照出入境检验检疫局的要求，完成报检任务的人才。立足这一目的，本
2、课程结合中职学生的学习能力水平与报检岗位的职业能力要求，依据报检员的主要工作内容，共制定了四条课程目标。这四条目标分别涉及的是办理入境货物检验检疫，办理出境货物检验检疫，办理出入境交通运输工具检验检疫，办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫等报检工作的主要方面。教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行。依据上述课程目标定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与报检员工作岗位要求相结合。共划分了办理入境货物检验检疫，办理出境货物检验检疫，办理出入境木质包装检验检疫、办理出入境集装箱检验检疫、办理出入境交通运输工具检验检疫，办理出
3、入境快件检验检疫、办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫等七大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。本课程是一门以报检法律法规为核心内容的课程，其教学要以实际操作为主要方法，并尽量把概念、工作程序、填制规范等知识融入到实践操作中，实行理论与实践一体化教学。教学可在教室也可在学校实训中心通过角色扮演的方式进行。在学校情境中，建议结合具体的报检业务，模拟报检过程，实施项目教学。可设计的项目包括办理入境货物检验检疫，办理出境货物检验检疫，办理出入境木质包装检验检疫、办理出入境集装箱检验检疫、办理出入境交通运输工具检验检疫，办理出入境快件检验检疫、办理出入境人员、携带物、邮寄物检验
4、检疫等。本课程的教学尤其要注意突出技能细节的训练。本课程建议课时数72，其中实训课时数26，共计4学分。2课程目标l 能办理报检单位登记注册。l 能办理入境货物检验检疫。l 能办理出境货物检验检疫。l 能办理出入境木质包装检验检疫l 能办理出入境集装箱检验检疫l 能办理出入境交通运输工具检验检疫。l 能办理出入境快件检验检疫l 能办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫。l 能办理出入境货物、物品、人员放行。3课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求课时1办理报检单位登记注册l 能了解自理报检单位与代理报检单位的范围。l 能理解自理报检单位与代理报检单位的备案登记及管理。l 能理解自理报检单位
5、与代理报检单位的权利与义务。l 能办理自理报检单位的备案登记。l 能办理代理报检单位的注册登记。102办理入境货物检验检疫l 能理解入境货物报检的范围和分类。l 能理解入境货物检验检疫工作程序。l 能理解入境货物报检单的填制规范。l 能办理进境动物及动物产品的报检。l 能办理入境植物及植物产品的报检。l 能办理入境食品的报检。l 能办理入境机电产品的报检。l 能办理入境饲料和饲料添加剂的报检。l 能办理入境化妆品的报检。l 能收集和审核客户所提供的入境货物报检的单据。l 能缮制入境货物报检单。l 能审核入境货物报检单。l 能录入入境货物报检单。l 能电子数据报检单申报。l 能现场交单。l 会领
6、取入境货物通关单243办理出境货物检验检疫l 能理解出境货物报检的范围和分类。l 能理解出境货物检验检疫工作程序。l 能理解出境货物报检单的填制规范。l 能办理出境动物及动物产品的报检。l 能办理出境植物及植物产品的报检。l 能办理出境食品的报检。l 能办理出境机电产品的报检。l 能办理出境饲料和饲料添加剂的报检。l 能办理出境化妆品的报检。l 能办理出境玩具的报检。l 能收集和审核客户所提供的出境货物报检的单据。l 能缮制出境货物报检单。l 能审核出境货物报检单。l 能录入出境货物报检单。l 能电子数据报检单申报。l 能现场交单。l 会领取出境货物通关单114办理出入境木质包装检验检疫l 能
7、理解出入境货物木质包装检疫管理的法规。l 能理解出入境货物木质包装的范围。l 能办理入境货物木质包装报检。l 能办理出境货物木质包装报检。45办理出入境集装箱检验检疫l 能理解出入境集装箱报检范围。l 能理解出入境集装箱报检程序的规定。l 能办理入境集装箱报检l 能办理入境集装箱报检46办理出入境交通运输工具检验检疫l 能理解出入境船舶报检的范围及检疫规定l 能理解出入境航空器报检的范围及检疫规定l 能理解出入境列车及其他车辆报检的范围及检疫规定l 能办理出入境船舶报检l 能办理出入境航空器报检l 能办理出入境列车及其他车辆报检57办理出入境快件检验检疫l 能了解出入境快件报检的范围l 能理解
8、出入境快件报检有关检疫规定。l 能理解出入境快件运营企业核准的规定l 能办理入境快件的报检l 能办理出境快件的报检38办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫l 能理解出入境人员卫生检疫的规定。l 能理解出入境旅客携带物检疫的规定。l 能了解出入境邮寄物检疫的规定。l 能办理出入境人员健康检查l 能办理出入境旅客携带物检验检疫59办理出入境货物、物品、人员放行l 能了解检验检疫业务收费范围、标准及规定。l 能了解检验检疫单证的种类及签发程序。l 能理解出入境检验检疫直通放行的规定。l 能理解出入境检验检疫绿色通道的规定。l 能办理进口直通放行l 能办理出口直通放行l 能办理出入境检验检疫绿色通道
9、。6合计724实施建议4.1教材编写和选用(1) 必须依据本课程标准编写和选择教材。 (2)教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构。(3)教材在内容上应简洁实用，还应把报检实务中的新知识、新法规、新技术、新方法融入教材，顺应岗位需要。(4)教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应引用真实案例，引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性。(5)教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。4.2教学方法(1)在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用项目教学，设计不同的活动，提高学生学习兴趣。(2)本课程的教学关键是实训教
10、学，“教”与“学”互动，教师示范，学生操作，学生提问，教师解答、指导。选用典型案例由教师讲解，示范操作，学生进行分组操作训练，让学生在操作过程中掌握报检实务工作的要求和方法。(3)在教学过程中，要创设工作情景，同时应加强实践训练，使学生掌握各部门工作要求和方法。(4)在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势，更贴近报检行业发展趋势要求。4.课程资源(1)常用课程资源的开发和利用幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。(2)积极开发和利用
11、网络课程资源充分利用网络资源、教育网站等信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变；使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；使学生从单独学习向合作学习转变。(3)产学合作开发报检实训课程资源充分利用本行业典型的资源，加强产学合作，建立实习实训基地，满足学生的实习实训，在此过程中进行实训课程资源的开发。(4)充分利用上海市国际商务开放实训中心充分利用学校上海市国际商务开放实训中心的设施设备和仿真的实训环境，将教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。4.教学评价(1)改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核，注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。(2)突出过程评价与阶段（以
12、工作任务模块为阶段）评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。(3)应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励，综合评价学生能力。(4)注重学生的职业素质考核。序号任务模块评价目标评价方式评价分值1办理报检单位登记注册初步会办理报检单位登记注册形成性评价总结性评价102办理入境货物检验检疫初步会办理入境货物检验检疫形成性评价总结性评价303办理出境货物检验检疫初步会办理出境货物检验检疫形成性评价总结性评价304办理出入境木质包装检验检疫初步会办理出入境木质包装检验检疫形成性评价总结性评价55办理出入境集装箱检验检疫初步会办理出入境集装箱检验检疫形成性评价总结性评价56办理出入境交通运输工具检验检疫初步会办理出入境交通运输工具检验检疫形成性评价总结性评价57办理出入境快件检验检疫初步会办理出入境快件检验检疫形成性评价总结性评价58办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫初步会办理出入境人员、携带物、邮寄物检验检疫形成性评价总结性评价59办理出入境货物、物品、人员放行初步会办理出入境货物、物品、人员放行形成性评价总结性评价5合计1005其他说明本课程教学标准适用于中等职业学校国际商务专业（3年制）。专心-专注-专业