《防暴恐袭击应急演练方案(共9页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《防暴恐袭击应急演练方案(共9页).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上宝鸡高新第二小学校园防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。 一、指导思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、演练目的 1.宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。 2.检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。 3.检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。 4.针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理
2、。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。 三、参演范围 第二小学全体师生 四、演练时间 2019年1月11日上午11:30 五、演练地点 高新第二小学校园 六、演练准备 1.通过下发演练方案，分小组会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。 2.演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。 3.学校后勤部门演练前对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和
3、隐患，确保线路畅通和安全。 4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 七、演练要求 （一）全体人员在演练过程中不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安静，动作敏捷、规范。 （二）学生在负责老师的引导下按规定线路返回教师或办公室，严禁推拉、冲撞、拥挤。 （三）各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 八、组织机构 （一）成立校园暴力事件应急领导小组 组 长：王润岳（总指挥） 副组长：冯宏拴 宋殷斌 成 员： 李亚胜 董雪丽 王伟 冯晓华 倪文军 杨莉 柏丽霞 张向丽 赵晓丽 李琼 范丽琴 值班电话：（门卫室） （校办） 领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责
4、任，通力协助。 九、人员分工及职责 （一）王润岳（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，组织防御(有伤员的情况下负责组织抢救)，负责接待各方面的领导、派出所的民警以及新闻媒体的相关同志，负责整个事件的调查处理。（二）冯宏拴（副校长）在第一时间赶赴现场，协助校长工作，同时负责指挥校内秩序的恢复和师生情绪的稳定。负责事件的调查处理。 （三）宋殷斌（副校长）在第一时间赶到现场，指挥维护现场秩序，向高新分局以及马营派出所报告，请求警力支援，负责事件的调查处理。 （四）倪文军（总务副主任）在第一时间赶到现场，负责疏散围观群众，维护现场秩序。组织学校护校队员和门卫保安对滋事人员进行隔离制服。负责事件的调查和处
5、理。 （五）李亚胜、冯晓华负责将受伤人员（学生）送到附近医院治疗，为需转院治疗的学生联系车辆。 （六）董雪丽负责接待家长，向其讲述事情的经过，做好家长的思想工作。 （七）王伟（各年级组长、班主任）负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。 十、各应急组现场救护 （一）现场防暴组： 组长：倪文军 组员：学校护校队员 保安人员2名等 组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。 防暴护校人员及分工： 陈伟负责学校大门入口持械值守，谨防不法分子侵入
6、。 刘建宁负责北教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。李腊明负责南教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。李军负责学校办公楼入口持械值守，谨防不法分子侵入。冯宝林负责东教学楼楼梯口持械值守，谨防不法分子侵入。 值周领导及老师：按照当周值周分工，迅速到达指定位置，疏散学生到安全地方，持械值守。 学校保安队员及后勤部门护校队员：听到防暴警报信号后，迅速赶到门卫值班室拿起防暴工具，手持警用设备设施，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。 （二）疏散引导组 组长：董雪丽 组员：年级主任 各班班主任 本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近
7、，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。 （三）通讯联络组 组长：李亚胜 组员：晁晓红 马艳平（照相） 本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安局110学校各年级组组长向马营派出所报告情况，保持通讯联络畅通。 （四）现场救护组 组长：冯晓华 组员：李妙丽 卓晓兰 徐宣佳 李恒 本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打120紧急救护，送往医院。 （五）教室内指导组组长：王伟（通过广播指挥） 组员：各班班主任或任课教师 职 责： （1）“防暴警报”信号发出后，当节课任课教师指导学
8、生在室内做好防暴准备，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。 （2）任课教师在防暴的同时，应在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （3）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。 十一、疏散演练路线 在学校操场活动的学生，听到防暴警报信号后，各体育教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。 十二、演练步骤 （一）演练准备阶段 （1）组织在操场上课的学生熟
9、悉疏散集中地点、途经的路线、疏散的顺序。 （2）检查学校防暴工具箱器材是否完备。 （二）演练开始阶段 校长宣布演练开始（宝鸡高新第二小学防暴应急疏散演练正式开始）。 （三）正式演练阶段 学校里，各班级正在上课，只有几个班级在操场上体育课。 学校大门紧锁，值班室门已关闭。 这时一女士敲值班室门，保安人员通过值班室玻璃窗户询问，得知其来校找学校办公室办理业务，保安人员打开值班室小门，让其进入，正让其电话联系办公室时，一男子趁机溜入门卫值班室，保安人员迅即拦住该男子，该男子诡称找老师有事，门卫人员进一步询问找谁，该男子回答不上，保安人员要求其退出值班室，该男子拒不退出，与保安发生争吵。保安迅即启动报
10、警装置，广播室负责老师启动广播系统，向全校发出防暴恐袭击指令（通知，通知，学校门口有不明身份人员强行进入学校，有可能对大家造成伤害，请全体同学在老师的组织下迅速有序疏散到室内躲藏，反锁门窗，等待警报解除）。学校护校队员听到警报，一人拨打110报警，其余人员迅即赶到值班室，从值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此时该男子已经拿出凶器，护校队员拿起钢叉锁死该男子，此时110警员已经赶到，该男子被擒。广播室负责老师再次启动广播系统，向全校发出警报解除指令（通知，通知，歹徒已制服并移交公安部门，防暴恐袭击警报解除，请老师组织学生恢复正产教学秩序并对学生进行心理安抚疏导和校园防暴恐安全教育）。 （四）演练注意
11、事项 1.现场呼救并报警。门卫发现可疑人员进入校园后，向学校行政和安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面启动报警装置。 2.隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急开始信号后，护校队员、应急队员、保安等人员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。 3.疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等安全区域进行巡逻和保护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。 4.报告撤离疏散情况，各班班主任或任课教师清点
12、完人数后向年级主任报告，年级主任再向总指挥报告。 （五）演练结束阶段 听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。 十三、工作要求 （一）统一领导，分工协作。全体教师要听从指挥，分工负责，密切配合，精诚协作，相互协调，严格按照既定的演练程序和进度安排开展工作。 （二）全力负责，确保安全。相关人员听到防暴应急演练开始信号后。立即到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪嫌疑人”搏斗时要避免人员受伤，全力确保所有参演人员的绝对安全，坚决杜绝在演练过程中发生安全事故。 （三）信号准确，严禁干扰。为确保信号的准确，在演练期间，严禁任何教师和学生发出指令。 2019年1月9日专心-专注-专业