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1、精选优质文档-倾情为你奉上教师成长心得在反思中获得自我成长有人说过这样的一句话:“老师不经意的一个动作,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程,做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者,放弃了一个学生,可能会减少你的工作压力,可能会提高你的教育质量,可能会给你赢得荣誉,但你放弃的却是一个孩子的美好前途,放弃的是一个家庭的希望,留给自己的也将是
2、一个永远的遗憾!本着一个老师的良心,本着一个老师的责任心,本着对自己事业的热爱,我常常反思着,怎样做才可以把课教得更好,怎样做孩子们才更容易接受,怎样做才是对孩子最好的引导。自从我踏入教育这个行业,我很认真地对待我的工作,更用心的对待我的学生,我对他们“视如己出”,关心他们的学习,也关怀他们的生活,班级里的每一位学生我都要为他们负责。为了把上课上好,我也常常感到很困惑、很苦恼,也很懊丧。为完成每节课的教学内容,四十分钟的课堂里我似乎总是在不停地赶呀赶。可是,一节课辛辛苦苦下来,并不见得每个学生都喜欢,也不见得有成效,甚至小部分学生的注意力都不能集中,有趁你不注意做小动作的,跑神的为了处理学生课
3、堂上的突发状况(比如分心、做小动作、情绪的低靡沮丧等),我会及时调整教学内容,临时增加很多本来没有准备的题外话,比如根据当时的状况和需要,我会选择不同的内容和他们聊聊;有时,我和学生谈人生,谈自己的经历,讲我的童年,讲我的学生等等;有时,我选一两个故事来讲;有时给他们一个眼神反思才能有所触动、有所改进。我不仅是一位语文老师,更是一位班主任。课前课后经常和学生接触,试图去了解他们,听听他们的声音、他们的想法,再翻阅大量的教学资料,向有教学经验的老师请教。近一段时间以来,我最大的改变就是:上课时,我不再为完成教案呈现设计好的课件,而是给了自己更多可以灵活变通的时间和机会。我的注意力也不再只关注教案进行到哪里,课件展示到哪里了,而是关注学生听到了哪里,接受了哪些,还需要些什么,课堂效果怎样。真正的回到最真实的课堂,回到课堂的主人专心-专注-专业