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1、精选优质文档-倾情为你奉上弹 力 练 习 题班级： 姓名： 学号： 一、选择题：1、铁块放在桌面上，下列关于铁块和桌面受力的论述正确的是()A铁块与桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，坚硬的铁块并未发生形变B桌面受到竖直向下的弹力，是由于桌面发生形变引起的，铁块受到竖直向上的弹力，是由于铁块发生形变引起的C桌面受到竖直向下的弹力，是由于铁块发生形变引起的，铁块受到竖直向上的弹力，是由于桌面发生形变引起的D铁块由于地球的吸引而压向桌面，所以桌面受到压力的施力物体是地球2、关于胡克定律，下列说法不正确的是（）A由F=kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B由k=F/X可知，
2、劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比C弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小3、如图所示，为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系，根据图象判断，正确的结论是( )A弹簧的劲度系数为lN/mB弹簧的劲度系数为1OON/mC弹簧的原长为6cmD弹簧伸长0.02m时，弹力的大小为4N4、一根轻质弹簧一端固定，用大小为的力压弹簧的另一端，平衡时长度为；改用大小为的力拉弹簧，平衡时长度为。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为A B.C. D.5、如图所示，A、B两物体的重
3、力分别是GA3 N，GB4 NA用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F12 N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是() A5 N和6 NB5 N和2 NC1 N和6 N D1 N和2 N6、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A1 N, 0 B0, 1 NC2 N, 1 N D1 N, 1 N7、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系” 的实验中，使用两条不的轻质弹簧同a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示下列表述正确的是（）Aa的原长比b的短Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D
4、在弹性限度内，测得的弹力与弹簧的形变量成正比8、如图示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧在这个过程中上面木块上升的高度为( )A. B. C. D. 9、如图所示，A、B是两个相同的弹簧，原长x010 cm，劲度系数k500 N/m，如果图中悬挂的两个物体均为m1 kg，则两个弹簧的总长度为( )A22 cm B24 cm C26 cm D28 cm10、缓冲装置可抽象成如右图所示的简单模型，图中A、B为原长相等、劲度系数分别为k1、k2(k1k2)的两个不
5、同的轻质弹簧下列表述正确的是()A装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关B垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比F1F2k1k2C势片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比l1l2k2k1D垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比x1x2k2k1二、作图题：11、画出下列小球所受到的绳子的拉力示意图12、画出下列弹簧对接触物体施加的弹力示意图13、画出下列物体A所受的弹力示意图14、画出下列物体M所受的弹力示意图三、实验题：15、某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，利用得到的弹力F和弹簧总长度L的数据，作出了FL图象，如图所示，由此可知：(1)弹簧不发生形变时的长度L0_cm.(2)弹簧的劲度
6、系数k_N/m.16、为了探索弹力和弹簧伸长的关系，李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据画出如下所示图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图像上端成曲线，图像上端成曲线是因为 ，这两根弹簧的劲度系数分别为 N/m和 N/m，若要制作一个精确程度较高的弹簧秤，应选弹簧 。 17、下表是某同学为探究弹力和弹簧形变量的关系所测得的几组数据：组数12345弹力F/N0.51.01.52.02.5弹簧的伸长x/cm2.65.06.19.912.4(1)根据表中数据作F-x图象时第_ 组数据应舍去；(2)在坐标图中作出F-x图象；(3)该弹簧的劲度系数k=_N/m（保留2位有效数字）四、计算题：18、一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2 m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图甲所示当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图乙所示试求这两根弹簧的劲度系数k1和k2.19、如右图所示，一根弹簧，其自由端B在未悬挂重物时，正对刻度尺的零刻度线，挂上100 N重物时正对着刻度20.试问：(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时，自由端所对刻度尺读数应是多少？(2)若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂了多重的重物？专心-专注-专业