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1、前进小学“快乐大课间活动”实施方案为进一步落实中央、省、市关于加强青少年体育增强青少年体质的工作要求，为全面推进我校素质教育深入实施，不断深化基础教育阶段课程改革，全面提升教育教学质量，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式，确保学生每天一小时活动时间，经研究决定，结合我校实际，在全校开展“快乐大课间活动”。为使活动顺利进行，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，遵循青少年身心发展规律，树立“健康第一”、终身体育的理念，倡导合作、民主、探究的精神，以“快乐大课间活动”为突破口，落实“阳光体育”工程，促进
2、全县中小学新课程改革和“四在学校幸福校园”活动深入开展。二、组织领导(一)成立学校“快乐大课间活动”领导小组组长：粟多跃副组长：谭正文郭莉莎成 员：王定宣曹海 何莉 尹菊 朱绍文领导负责统筹、指导全校“快乐大课间活动”的开展。三、活动内容及要求(一)参与对象全校师生。(二)活动口号锻炼身体、增强体质，勤奋学习、立志报国！(三)形式、时间1. 活动形式。活动形式分为集体活动、分班（组）活动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 2. 活动
3、时间。每天 4045 分钟。( 四) 活动要求大课间活动要实现“四个目的”，坚持“五个原则”，做好“六个环节”。1. 四个目的：即通过大课间活动开展，实现让广大少年儿童“沐浴阳光、享受运动、收获健康、体验快乐”的目的。2. 大课间活动必须坚持“安全性、科学性、趣味性、教育性、创新性”五个原则。安全性原则：大课间活动组织要充分考虑安全因素，既要实现体育锻炼的效果和目的，又要保证活动的安全有序。因此，大课间活动在线路设计、活动形式及内容等方面要有安全性。尽量选取风险小、安全性高的活动形式；必须开展但有一定安全风险的活动，要有必要的防护措施；要加强学生的安全教育，提高全体参与者的安全意识；要加强活动
4、过程的安全管理，学校教师要全员上岗，定岗定人定责，做到活动过程安全监管“无真空”，应急处置有预案。科学性原则：大课间活动要尊重学生身心发展规律，体育运动项目设置及安排要科学合理，要充分考虑各年龄阶段学生的体质差异、理解能力和运动能力 ; 要充分考虑季节变化、气候环境、天气条件；运动量安排要循序渐进，不可违背规律急于求成；剧烈运动与舒缓运动要科学结合，急缓适当，保护学生的运动能力。趣味性原则：大课间活动的组织要充分考虑不同年龄阶段学生的特点，活动内容要贴近生活、贴近实际、贴近学生，活动形式要灵活多样、因地制宜，有趣味性、有吸引力，让学生主动参与、乐于参与。教育性原则：学校大课间活动要以党的教育方
5、针为指导，围绕“立德树人”这一根本任务，把德育、智育、美育、心理教育等内容融合进行。要把社会主义核心价值观教育、“祖国好家乡美”主题教育、“三心四爱五心五好”教育有机整合、巧妙渗透；要善于挖掘资源，合理融入音乐、舞蹈、合唱、诵读等多种元素，积极开发民族文化、传统文化、乡土文化中的内容，利用学科资源、场地资源、人才资源及各地特色资源丰富精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 活动内容，使学生在参与活动中产生新鲜感和强烈的求知欲望，培养其在活
6、动中的竞争意识和集体主义观念，促进学生良好行为习惯的养成，从而达到以体辅德 ( 思想品德 )，以体激智 ( 智力水平 )，以体促美 ( 创造美，欣赏美) ，以体益心 ( 成功后的快乐和胜利后的喜悦) 的目的，使大课间活动成为一个育人的综合实体。创新性原则：大课间活动的形式和内容要不断创新，避免长时间的单一重复，伤害学生的积极性。原则上要形成几套方案，每周的活动要有小变化，每月的活动要有大变化。分组活动中，不同小组的活动内容要定期适当交换，全校团队活动的形式与内容要合理循环。要充分调动全校教师、学生、家长的积极性，鼓励他们参与大课间活动的编创，发挥他们的想象力、创造力，把他们好的创意、好的想法吸
7、收到大课间活动的创新中来，保持大课间活动持久的吸引力。3. 六个环节：大课间活动由“伴乐入场”、“列队跑操”“团体展示”、“分组活动”、“集体吟唱”、“宣誓退场”六个环节组成。伴乐入场：大课间音乐响起，全体学生随着音乐节奏，按规定的线路和顺序，快速有序进入指定的场地。列队跑操：以年级、班级为单位列队，按照音乐节奏进行跑操。跑操的线路、队形要事先编排演练，队形可适当变化。团体展示：团体展示分两部分，第一部分展示全国中小学生系列广播体操，第二部分为校园团体操（武术操、啦啦操等）或校园集体舞的展示。分组活动：分组活动前部分根据学校实际因地制宜编排的彰显学校体、艺等特色的活动，最后两分钟在音乐指挥下进
8、行放松活动（放松音乐局统一下发）。集体吟唱：放松活动后，随音乐重新集合，开展经典诵读、歌曲合唱等活动，展示师生积极向上的精神风貌。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 宣誓退场：用水城县学生誓词开展宣誓活动。宣誓完毕后，音乐指挥退场。退场线路、方式要根据实际做好设计，并组织演练，做到安全、有序。四、实施步骤( 一)积极谋划阶段（ 2015 年 8月）。成立全校活动领导小组，制定小学大课间活动实施方案和活动培训方案。开展大课间活动的前期策
9、划。 (二) 实施启动阶段（ 2015 年 9 月）。组织开展大课间活动有关培训工作。学校全体人员参与培训，结合学校实际，形成活动方案，全面启动大课间活动。五、活动管理“快乐大课间活动”的管理是保证活动有序、有效进行的关键，根据相关经验，提出实施管理的“五落实、六到位”与“人员负责制”。 (一) “五落实、六到位”。即活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，值周（日）领导落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。 (二)“人员负责制”。1. 领导负责制 : 大课间活动建立校长责任制，校长挂帅，全体教师到操场，亲自参与活动
10、，全面掌握情况，发现问题及时解决，提高全校师生对大课间活动的重视程度。2. 班主任负责制 : 为了提高大课间活动的质量，发挥班主任作用，班主任在大课间活动中的责任是:(1) 认真组织本班学生按时出操。(2) 培养学生体育兴趣。从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践( 参与大课间)来影响、教育和鼓励学生积极参与活动。(3) 指导学生大课间活动。摸清本班学生的体育兴趣，特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动内容，并对认识不到位、参与不积极的学生应加强教育，引导和激励。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
11、 - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 3. 音体教师负责制。 (1) 负责大课间内容的安排，乐曲的选择，负责班级活动场所及进退场的安排。(2) 负责组织课间操的全过程，指挥得当，带操动作规范，并协助班主任组织好所带年级的大课间活动。(3) 组织大课间活动检查评比。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 前 进 小 学“快乐大课间活动”实施方精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -