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1、精选优质文档-倾情为你奉上新实用汉语课本第16课 我把这事儿忘了课文题目：我把这事儿忘了教学对象：有一定汉语基础的留学生、初级水平教学课型：综合课教学教材：新实用汉语课本2教学目的：通过学习，能够理解课文对话；掌握生词的正确书写与发音；能正确使用“把”字句。教学重点：把字句的用法教学过程：一、 复习旧课：大家还记得我们上节课学过的内容吗？让我们来复习一下上节课的生词：图书馆、一会儿、生活二、学习新课：(一) 导入新课上节课我们已经学习了这篇课文的第一部分，宋华和丁力波去图书馆借书。这节课我们来看一下它的第二部分。（二） 学习生词：1、带读两遍生词，发现问题并进行纠正。借 ji 考试 ko sh
2、 不错 b cu 把 b2、具体讲解借 本来不是我的东西，我把别人的东西那里拿过来用一下，就叫做借。除了借书，我们还可以借什么呢？（借笔、借钱、借手机）考试口语考试、语法考试不错考得不错、味道不错把谁做了什么动作让一个东西有了改变。3、学生组词、造句（三）讲解课文：1、让学生以对话的形式读课文，纠正发音。2、提问：谁上星期考试了？丁力波宋华去做什么了？他去把上次借的书还了宋华为什么要交罚款？他的书过期了他的书为什么过期了？因为他把这事儿忘了同学们借书一定要记得还，不然就要干嘛？罚款（四）语法点讲练1、 展示语法点我们来看一下这两句话，它们有什么一样的地方？（都有“把”字）我得先把上次借的书还了
3、。我把这事儿忘了。2、 讲解语法点“把”字句就是我们这节课要讲的语法重点，我们先来看一下把字句的结构。a) “把”字句 的结构 A + 把 + B + V + Other elements他 把 书 还 了。我 把 这事儿忘了。b) “把”字句的否定A + （没/没有）把+ B + V + Other elemesnt他 没有把 书 还了。我 没有把 这事儿忘了c) “把”字句的疑问式A + 把 + B + V +了吗？/没有？他把书还了吗/没有？你把这事儿忘了吗/没有？三 、巩固练习 a设置情景，让学生根据情景用“把”字造句。如：老师把杯子放到桌子上，引导学生说出“老师把杯子放在桌子上。”b
4、老师说一个句子，学生将其改成把字句并进行对话你写完作业了吗？你把作业写完了吗？这个句子要怎么回答呢？我把作业写完了。/我没有把作业写完。你办好借书证了吗？你把借书证办好了吗？这个句子要怎么回答呢？我把借书证办好了。/我没把借书证办好。四、小结这节课我们一共学习了三个生词：借书、考试、不错，还有“把”字句的用法。把字句的基本结构是：A + 把 + B + V + Other elements，（我把这事儿忘了）把字句的否定是直接在把的前面加上“没/没有”（我没有把这事儿忘了），把字句的疑问是直接在句末加“吗？”（你把这事儿忘了吗？）五 、布置作业朗读生词及课文，复习上课讲过的生词和语法点，完成课后练习。专心-专注-专业