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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学常规检查实施方案一、指导思想为落实教育局提出的“规范教学常规管理,提升教学质量”的总体要求,加强学校教学工作的过程管理,规范教学行为,提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性,提高教学效益。同时,为实事求是地评价各教师的常规工作质量,提供真实、可靠的依据。特制定本。二、检查小组职责:检查组要做好检查情况记录,肯定长处,找出不足,对存在的问题要及时向检查对象反馈,并提出整改意见和措施组 长:副组长:成 员:三、检查要求1、备课:教学前要拟订教学,要有对教材体系和内容的简要分析,对所任班级学习情况的基本分析;提出改进教学方法和提高教学质量的设想。备课过程中要写好课题;
2、教学目的与要求;教学时数;教学内容的难点重点;教学过程、步骤;板书设计;作业布置;教后小结;教学反思(10年内教龄的教师教学反思要超过三分之二)2、上课:教学目的要求要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点、突破难点,不要漫无边际,东拉西扯。整个教学过程要严密组织,使课堂教学既层次分明,又协调紧凑。坚持探究式、合作式和讨论式教学,加强对学生学习方式的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,提高教学实效。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别是要照顾到学困生,力求他们能掌握本课时的基本知识和技能。课件不能采用“放电影”,要有自己的原创,要符合自己的教学情况。3、作业批改:要求教师做到“有
3、练必选、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”,力争使尖子生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”。教师必须及时检查和批改学生的作业,及时订正,日期明确,保持一定比例的面批。不得出现只写一个“查、阅”等不负责任的现象,作业错误要指出,批语要多鼓励学生,多教方法给学生并启发学生自行改正,杜绝知识性错误。教务处每月对各科作业批改情况进行抽查,每学期不定期抽查若干次。学校每年组织不少于一次的各年级各类优秀作业展评。4、辅导:培优补差除有全面铺开整体发展外,更要有典型性和针对性,每位教师每天至少面批一人次一个月辅导记录不少于4次。5、检测:加强考试管理。各学科平时考核,可由备课组或者教研组长
4、负责,随堂组织小考,杜绝随意性的考试。学校的统一考试要认真命题、组考、制卷、阅卷、保证质量。考后教师及学生都要进行深入的考试分析,写出质量分析报告,及时得失、成败。6、教研:教研组活动每月一次,备课组活动每周一次。每次活动必须有主题、有中心发言,有研究主题,确保每次活动有明确的内容,解决教学实际存在的问题。三年教龄内的教师和教研组长,全学期听课不少于16节,一般教师听课总数不少于10节,学校负责教学的中层以上干部,每学期听课不少于25节,听课时,必须有听课笔记和评议,三年内教龄教师每学期必须开一节汇报课和一节公开课,32周岁以下的青年教师每学期一堂研讨课。高级教师、各级学科带头人和骨干教师每学年至少上一堂示范课或观摩课。教务部门还将举行各种类型的比赛。四、检查形式1、教学常规检查采用全面检查、重点检查、跟踪检查等形式,通过听(听课)、查(查阅备课本)、谈(师生座谈)、问(问卷调查)、评(学生测评)等途径。(每月的10日左右进行检查)2、教学常规检查实行学校常规检查与日常检查相结合。日常检查以备课组自查为主,每周一查。学校检查由教务处组织实施,每学期将组织二次以上的教学常规检查。3、教学常规检查由学校制定专门的规章作为保障,并通过行政随堂听课,随机调研等方式对教师进行“教学五认真”情况考核,并对每个老师的执行情况进行监督专心-专注-专业