大连市2018年中考物理试卷答案(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大连市2018年中考物理试卷注意事项:1.请在答题卡上作答,在试卷上作答无效。2.物理试卷共五大题,132小题,满分90分。一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分)注意:第111小题中,每小题只有一个选项正确。1.鲁迅的社戏中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是A.船 B.山 C.河岸 D.岸边树木2.下列现象中,由光的反射形成的是A.树荫下的光斑 B.月光下人在地面上的影子 C.平静的河面映出桥的“倒影” D.注水后的游泳池看上去“变浅”3.下列实例中,通过热传递改变物体内

2、能的是 A.铁锤锻打工件,工件受热 B.锯条锯木头,锯条变热C.双手互相摩擦,双手变热 D.电水壶烧水,水变热4.发电机的原理是 A.电磁感应 B.通电导体在磁场中受力C.电流的磁效应 D.电流的热效应5.四冲程汽油机工作时,主要将机械能转化为内能的冲程是 A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程6.在抗震救灾中,要空投救灾物资。物资在加速下落的过程中A.动能不变,重力势能变小 B.动能不变,重力势能不变C.动能变大,重力势能变小 D.动能变小,重力势能变小7.图1是电子体温计,它是通过感温头中电流的大小来反映人的体温。感温头是用半导体材料制成的,这是应用了半导体的A.单向导电特

3、性B.良好的绝缘特性C.电阻随压力变化而变化的特性D.电阻随温度变化而变化的特性8.某同学利用身边的物品做实验,他通过吹气改变空气流速,其中不能揭示“流体压强与流速关系”的是9.在做“凸透镜成像”的实验中,凸透镜焦距是10cm,当光屏距凸透镜16cm时,烛焰在光屏上成清晰的像。若光屏不动,将凸透镜向光屏方向移动了2cm,要使光屏上再次得到清晰的像,下列说法正确的是A.蜡烛不动,像变小B.蜡烛靠近凸透镜,像变小C.蜡烛远离凸透镜,像变大D.蜡烛远离凸透镜,像变小10.某建筑工地需要架设临时供电线路,实现照明和电加热功能。其简化电路如图2所示,供电处电压U不变,从供电处到工地用长导线(有电阻)连接

4、。闭合开关S1、S2时,加热器和照明灯同时工作。断开S2后与断开S2前相比较,下列说法正确的是A.照明灯亮度不变B.照明灯亮度变弱C.单位时间内长导线上消耗的电能减少D.单位时间内整个供电线路消耗的电能不变11.在“富国强军”的时代要求下,大连造船厂建造了首艘国产航空母舰。在建造过程中需要使用大型起重机“龙门吊”。它主要由主梁和支架构成,可以提升和平移重物,其示意图如图3所示。在重物由主梁右端缓慢移到左端的过程中,右支架对主梁的支持力F与重物移动距离s的关系图象是注意:第1214小题中,每小题至少有两个选项正确。12.在探究“水沸腾时温度变化特点”的实验中,下列说法正确的是A.实验中需要观察水

5、中气泡的变化情况B.记录水的温度的时间间隔不相等比相等好C.读温度计示数时,视线要与温度计中液柱的液面相平D.判断水沸腾的依据是水的温度保持不变13.如图4所示,两个相同容器中分别盛有体积相等的A、B两种不同液体。将甲、乙两个完全相同的厚底玻璃杯杯口向下,沿竖直方向缓慢放入两种液体中,静止后,两玻璃杯杯口压在容器底部,甲杯内的液面低于乙杯内的液面,下列说法正确的是A.甲杯内的气体压强大于乙杯内的气体压强B.液体A的密度小于液体B的密度C.容器底部上表面a点的压强小于b点的压强D.甲杯对容器的压力大于乙杯对容器的压力14.如图5所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从中

6、点滑到b端,下列说法正确的是A.电路中的总功率变小B.电压表V2的示数变大C.电压表V1示数的变化量与电流表示数的变化量之比变大D.电压表V1示数的变化量大于电压表V2示数的变化量二、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分)15.演奏会上,悠扬的小提琴声是由于琴弦的_产生的;听众能分辨出钢琴声和小提琴声,主要是因为这两种声音的_不同。16.端午时节,空气中弥漫着粽子的香味,“粽叶飘香”是_现象,这种现象说明了分子在不停地_。17.2018年6月5日,我国发射的风云二号气象卫星(H星)可以为“一带一路”沿线国家提供气象服务。卫星将观测到的气象信息通过_波传递回地球(选填“超声”或“电磁”)

7、。18.人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于_镜,来自物体的光在视网膜上形成物体的缩小、_的实像。19.目前核电站是利用核_发电的(选填“裂变”或“聚变”),家庭电路中电流过大的原因:一是用电器总功率过大,二是发生了_路。20.某品牌盒装牛奶,盒上标有“净含量250 ml”,用天平测的牛奶的质量是260 g,则这种牛奶的密度是_g/cm3;小明喝了半盒牛奶,剩下半盒牛奶的密度是_ kg/m3。21.图6是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中,用小磁针的_极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向;断开开关,将电源的正负极对调,再闭合开关,观察小磁针的指向是否改变,此

8、操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与_方向是否有关”。22.漂浮在海面的潜水艇受到的浮力为F1,该艇下潜到海面下受到的浮力为F2,则F1_F2;若该艇从海中潜行进入长江后,受到的浮力为F3,已知海水的密度大于江水的密度,则F3_F2。(均选填“”“”或“”)23.如图7所示,一束光从空气斜射入玻璃中,请画出反射光线和折射光线。 图7 图824.将图8中的电灯和两个开关接入家庭电路中,要求:同时闭合两个开关,电灯发光;只闭合一个开关,电灯不发光。三、计算题(本题共3小题,共20分)25.(5分)用天然气灶给常温下4 kg的水加热,消耗了0.07 m3的天然气,已知天然气灶烧水的效率为40

9、%,天然气的热值为3.6107 J/m3,水的比热容为4.25103 J/(kg),试求:(1)0.07 m3的天然气完全燃烧放出的热量是多少?(2)水的温度升高了多少?26.(8分)图9是某电火锅加热器的简化电路图,电源电压是220 V,R1、R2是发热电阻,开光接“1”时为低温挡,此时R1的功率四11 W,R2的功率四99 W,开关接“2”时为高温挡,试求:(1)低温挡工作时,电路中的电流是多少?(2)低温挡工作10 min,消耗的电能是多少?(3)高温挡的功率是多少?27.工人用如图10所示的滑轮组提升建材,工人的重力是700 N,双脚与地面的接触面积是500 cm2。他将540 N的建

10、材匀速提升了3 m,滑轮组的机械效率是90%。试求:(1)提升建材所做的有用功是多少?(2)工人对绳子的拉力是多少?(3)提升建材时,工人对地面的压强是多少?四、简答题(本题共2小题,每小题3分,共6分)28.夏天,有的人喜欢喝凉的饮料,往往会在常温的饮料中加几小块温度低于0的冰,请分析说明加冰块使饮料变凉的原因。29.图11是某段道路对小型汽车限速的标志牌。如果小型汽车超速行驶,紧急刹车时,不容易停下,危险性很大。请分析说明汽车刹车后仍向前运动,并且汽车的速度越大运动越远的原因。(假设汽车刹车后的运动过程中受到的阻力不变)五、综合题(本题共3小题,共16分)30.(5分)菜同学为了探究“平面

11、镜成像时,像与物到平面镜的距离的关系”,所用的实验器材有:单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图(甲)所示。(1)在白纸上画一条直线,将玻璃板竖直立在白纸上,使玻璃板_那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”)。(2)用镀膜玻璃板和跳棋做实验,实验环境有:几乎无光的实验室,有阳光的实验窒,在_中进行实验效果好(选填“”或“”)。(3)在同样的实验环境下,用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚,主要原因是:_。(4)在白纸上沿跳棋A和B的边缘画圆,测出物距u和像距v的值如下表:实验次数123物距u/cm3.395.116.39像距v/cm5.226.51

12、如图(乙)所示,第1次实验测量的物距是A的右端到直线的距离,则像距v1=_cm。该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些,原因是:_(只有一个正确选项,将正确选项的字母填在横线上)A刻度尺测量像距时存在误差 B玻璃板有一定厚度C物和像的标记点不对应 D玻璃板没有竖直放置31(5分)小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时,他猜想浮力的大小可能与液体的密度、物体的体积、物体排开液体的体积有关。所用的实验器材有:底面积相同而体积不同的圆柱状铝块(带有挂钩)若干、烧杯、盐水、水、酒精、量程足够大的弹簧测力计和细线。已知盐水水酒精。(1)在探究“浮力的大小与物体排开液体的体积是否有关”时,他选择了一个

13、铝块做实验,铝块的体积大一些好还是小一些好?_。 (2)设计出探究“浮力的大小与液体的密度是否有关”的记录实验数据的表格,表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。(3)在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时,小明选用三个体积不同的铝块、烧杯、水和弹簧测力计,用如图的方式进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力,然后把这个铝块浸没在水中,读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复上述实验。分析数据得出了结论。该实验方案的不合理之处是:_。在原有实验器材的基础上,增加一个记号笔,写出改正不合理之处的做法:_。32.(6分)某同学在探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”

14、的实验中,所用的实验器材有:两节干电池,电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个,定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。(1)连好电路后,开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到_接线柱那一端(选填“a”或“b”)。 (2)该同学用开关“试触”时,发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线桂均接触良好,猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线,用这根导线验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。 (3)该同学排除故障后,进行实验,记录的实验数据如下表:电压U=2.4 V实验次数123456电阻R/4812162024电流I/A0.600.300.200.150.120.10分析实

15、验数据得出的探究结论是:_。 在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图象。从图象中可以看出,当电阻R=18 时,电流为_A。大连市2018年初中毕业升学考试物理试题参考答案与平分标准一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分)题号1234567891011121314选项ACDABCDBDCBACBCDABD二、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分)15.振动 音色 16.扩散 运动 17.电磁 可再生 18.凸透 倒立 19.裂 变短 20.1.04 1.04103 21.N 电流 22. 23.如图(反射光线1分;折射光线1分)24.如图(开关串联1分;正确连入家庭电路1分) 三

16、、计算题(本题共3小题,共20分)25.(5分)解:(1)q=Q放/V (1分)Q放=qV=3.6107 J/m30. 07 m3=2.52106 J (1分)(2)=Q吸/Q放Q吸=Q放=40%2.52106 J=1.008106 J (1分)c=Q/mt (1分)t= Q吸/cm=1. 008108 J/4.2103 J/(kg)4 kg=60 (1分)答:略。26.(8分)解:(1)低温挡时,R1与R2串联P=P1+P2=11 W+99 W=110 W (1分)P=UI (1分)I=P/U=110 W/220 V=0.5 A (1分)(2)P=W/t (1分)E=W=Pt=110 W10

17、60 s=6.6104 J (1分)(3)低温挡时,R1的功率是11 WI=U/R P=UI (1分)R1=P1/I2=11 W/(0.5 A)2=44 (1分)高温挡时,电路中只有R1P高=U2/R1=(220 V)2/44 =1 100 W (1分)答:略。27.(7分)解:(1)W=Fs (1分)W有=Gh=540 N3 m=1 620 J (1分)(2)=W有/W总W总=W有/=1 620 J/90%=1 800 J (1分)s=nh=23 m=6 mF=W总/s=1 800 J/6 m=300 N (1分) (3)F压=G入-F=700 N-300 N=400 N (1分)p=F/S

18、 (1分)p=F压/S=400 N/0.05 m2=8 000 Pa (1分)答:略。四、简答题(本题共2小题,每小题3分,共6分)28.冰块的温度低于饮料温度,饮料放热温度降低,冰块吸热温度升高;(1分)冰块温度升高到0 时,饮料温度高于0 ,冰块吸热熔化成0 的水,饮料放热温度降低;(1分)饮料温度高于0 ,0 的水吸热温度升高,饮料放热温度降低,(1分)所以加冰块可以使饮料变凉。29.刹车后,汽车由于惯性将保持原来运动状悫,继续向前运动;(1分)汽车的质量一定,速度越大,动能越大:(1分)克服阻力做的功越多,根据W=fs,汽车受阻力不变,运动距离越大。(1分)所以汽车速度越大,刹车后运动

19、越远。五、综合题(本题共3小题,共16分)30.(5分)(1)有膜 (1分) (2) (1分) (3)镀膜增强了对光的反射 (1分) (4)3.50 (1分) B (1分)31.(5分) (1)大一些好 (1分) (2)见下表(要点:次数、项目、控制的变量和自变量预设) (2分)实验次数V总V排液体种类液G物/NF示/NF浮/N1相同相同酒精小2水中3盐水大 (3)没有控制物体排开液体的体积相同 (1分) 将三个铝块放在水平桌面上,用记号笔在铝块相同高度处做标记;每次将铝块浸入水中时,都使铝块的标记处与水面相平。 (1分) (其他方法合理即可,例:在烧杯上做标记等)32.(6分)(1)b (1

20、分) (2)将导线接在滑动变阻器a、d两个接线柱上,用开关试触,观察到电流表和电压表均有示数。 (1分) (3)电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比。 (1分) 如图(描点1分;连线1分)0.13(或0.14) (1分)欢迎您的光临,word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。欢迎您的光临,word文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。谢谢!单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。专心-专注-专业

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