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1、语文园地四【教学分析】语文园地四包括五项内容：识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读小松鼠找花生 。这些都能帮助学生对本单元所学的语文知识、语文技能进行梳理、整合和巩固，同时培养学生学习语言的兴趣。【学前准备】1. 多媒体课件，音节卡片，词语卡片。 （教师）2. 收集认识的同学的名字、词语卡片。 （学生）【课时安排】2 课时第一课时（识字加油站、字词句运用）【教学目标】1. 正确拼读音节，了解什么是反义词。2. 通过读词巩固汉字。了解四季的季节特点。3. 用词说句，增加语言积累，培养学生识字的兴趣。【学习重点】1. 正确拼读形相近的音节。2. 巩固识字积累词语，用词说句，增加语
2、言积累。【学前准备】1. 多媒体课件、音节卡片、词语卡片。 （教师）2. 词语卡片。（学生）【教学环节】识字加油站一、新课导入。1. 复习声母： d、b、q、，韵母ie 、iu 、ui 、ou、un、u、 o、 n。（1）认读。（2）比较发音有什么不同。2. 激发谈话，引入新课。同学们，我们已经认识很多字了，都是用我们前面学过的汉语拼音学会的，刚才我们又复习了部分声母，今天老师想考考大家，看看你们能不能准确读出下面的音节、句子，我们来比一比，看看哪一组读得精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1
3、 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 最正确。拼音句子：大，山小。3. 师问： “大”和“小”之间有什么秘密呢？4. 出示反义词，师相机讲解“反义词” 。二、新课学习。1. 反义词有很多呢，今天让我们来学一学。2. 课件出示：大小上下南北男女开关正反3. 生读课本第 63 页反义词，圈出生字。4. 师出示反义词生字卡片，多种形式认读卡片。5. 生上台进行反义词连线，男女生分组玩反义词游戏。6. 师总结：反义词，义相反，一对一，记得牢。字词句运用一、读一读，说一说。1. 引导：在我们中国汉字这个大家族里，成员可多了，你认识多少呢？我们已经学过不少汉字了，看看这些词语和你们成为
4、朋友了吗? 2. 出示课本第 63 页“字词句运用”里的词语卡片，自由认读。有不会的字自己想办法解决。3. 同桌互听互考，纠正字音。4. 学生汇报。5. 开火车读，男女生赛读。6. 我们做个“小猴子过河”的游戏。课件出示小河，河上没有桥，小猴子过不去。只有你们准了词语，小猴子才能过去。7. 出示：我们这里现在是秋天我最喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。8. 拓展：选择择一两个词语说一句话，并说说春、夏、秋、冬四个季节各有哪些景物。9. 同桌交流。10. 全班交流。二、拓展延伸。这节课同学们最大的收获是什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归
5、纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 【教学反思】整堂课的教学过程为学生玩游戏、学语言的过程，学生在玩中学，乐中学。在玩游戏的同时，引导学生从中发现反义词，拓展延伸，学习中，让学生学会说完整的句子。让学生在相互交流中展示自己的学习成果，不断产生成就感。学生广泛地参与，自始至终地参与，差异性地参与，使课堂成为发展的世界。第二课时（展示台、日积月累、和大人一起读）【学习目标】1. 通过诵读，积累含有数字的成语。2. 启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中认识字的兴趣。【学习重点】1. 积累含有数字的成语。2. 启发学生
6、采用多种形式展示学习成果。【学习准备】1. 多媒体课件。（教师）2. 收集认识的同学的名字。 （学生）【教学环节】展示台展示交流课前的有关资料，资料方式是：1. 展示从作业本上认识的同学的名字。2. 展示从教室光荣榜上认识的同学名字。3. 展示自己认识的同学的名字。日积月累一、教学过程。1. 多媒体课件出示成语。2. 学生自由拼读。3. 四人小组互读。4. 同桌互听互考，纠正字音。5. 用圆圈圈出表示的数字。6. 做过桥夺红旗的游戏。（1）指名“过桥”。 （一人读一行词语）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - （2）小组接力“过桥”。 （三行词语）（3）男女接力比赛“过桥” 。 （所有词语）7. 你还知道哪些带有数字的成语。二、课外作业。和大人一起读小松鼠找花生 。【教学反思】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -