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1、精选优质文档-倾情为你奉上教 案点和线在合唱指挥中的运用授课人:李 卫 军单 位:漯河第二职业高中日 期:2014年9月点和线在合唱指挥中的运用教学内容:点和线在合唱指挥中的运用教学目的:1、知识:学习点和线在二拍子歌曲指挥时的运用, 90%的同学能准确掌握二拍子歌曲指挥时的图式动作。2、能力:培养学生对音乐的欣赏能力和感悟能力,通过训练,掌握点和线在指挥中的正确运用,加强合唱指挥的表现力。3、情感:通过保卫黄河没有共产党就没有新中国茉莉花等歌曲的指挥练习,激发学生的爱国主义热情,增强学生的民族自豪感。教具准备:电脑、钢琴、多媒体课件课时安排:一课时教学重难点:二拍子拍点反弹动作的正解掌握、二
2、拍子落点变化指挥图式的掌握、合唱歌曲实际指挥中的动作设计。教学过程:【课前准备】 、分组:根据课程需要进行分组,分为A、B组,选定小组长。、复习回顾:指挥的图式由“点”和“线”构成。拍点的打法:在腰部附近,然后用“推反弹”从下到上来形成拍点。线的打法:像在河边用石子打水漂时,石子运动的轨迹。【导入新课】在实际指挥中如何正确应用我们所学过的拍点和线打法呢?首先请大家欣赏两段视频保卫黄河茉莉花。问题:这两首歌曲的节拍是什么? (都是二拍子)问题:它们的音乐风格特点分别是什么?(节奏较强,速度较快;抒缓连贯,速度较慢)问题:你知道的还有哪些歌曲的风格特点和这两首歌曲类似?举例说明。(没有共产党就没有
3、新中国,咱们工人有力量,团结就是力量;南泥湾,浏阳河,茉莉花)通过以上问题我们得出答案,这两种不同风格的音乐作品都是二拍子的歌曲,视频显示,它们的指挥方法是不一样的,那么,这两种不同风格的二拍子歌曲应该怎样指挥呢?很显然,通过视频,我们看到这两首歌曲分别用到了点的打法和线的打法,这就是我们今天要学习的内容:点和线在合唱指挥中的运用。【讲授新课】一、 点和线在二拍子指挥图式中的运用:二拍子主要动作:第一拍落点后,向外反弹;第二拍落点后,向内反弹。基本打法有:直线型、曲线型。直线型:拍点清晰。多用在指挥中快速度、节奏较强,情绪激烈,非连音唱法为主的音乐。根据二拍子直线型的特点,让学生举例说明有哪些
4、歌曲适合用直线型的指挥动作?如:咱们工人有力量没有共产党就没有新中国保卫黄河曲线型:没有拍点,拍点只在内心的感觉中存在。多用在指挥慢速、抒情、力度较弱、连音唱法为主的音乐。根据二拍子曲线型的特点,让学生举例说明有哪些歌曲适合用曲线型的指挥动作?如:南泥湾茉莉花浏阳河康定情歌(二)、课堂指挥训练(一)重温老歌:没有共产党就没有新中国歌谱略在视听的过程中,请学生根据二拍子直线型和曲线型指挥动作的特点,分析这首歌适合用哪种指挥动作?(进行集体训练,分组提问,现场积分)通过训练让学生体验二拍子歌曲的直线型打法带来的感受,培养学生的音乐感觉以及锻炼拍点反弹的正确打法。 (三)、课堂指挥训练(二)经典回顾
5、:茉莉花歌谱略在视听的过程中,请学生根据二拍子直线型和曲线型指挥动作的特点,分析这首歌适合用哪种指挥动作?(进行集体训练,分组提问,现场积分)通过训练让学生体验二拍子歌曲的曲线型打法带来的感受,培养学生的音乐感觉以及锻炼双手的控制能力。(四)、拓展创新:在歌曲的实际指挥中,如果从头到尾,只用一种指挥动作,就显得指挥的动作语言贫乏,缺乏表现力,这就需要我们对指挥动作进行重新设计,我们可以对二拍子图式打法进行拓展变化:拍子图式的变化主要在第二拍的落点上。在掌握好向外、向内反弹的要领后,可以将第二拍的落点处理成以下方式:第二拍的落点有五种:(1)同第一拍一个落点高、中、低位。(2)第二拍在外落点。(
6、3)第二拍在内落点。(4)第二拍在上落点。(5)第二拍在下落点。上面五种落点方式,结合旋律走向,在实际指挥中常常混合运用,多样的落点对于指挥语言的多样化有着重要的作用。、快乐体验指挥图式练习:珊瑚颂通过这首歌曲的指挥练习,丰富学生的指挥语言,体验二拍子落点变化带来的不同感受,更好地完成歌曲的指挥。(跟音乐,共同体验)、评价验收 按小组提问个别同学,根据拓展创新指挥图式的设计,指挥大家共同演唱珊瑚颂这首歌曲。然后依据指挥的效果进行打分评比,看哪个小组取得最后的胜利。(分组提问,现场积分) 【课堂小节】 这节课我们主要学习了点和线在合唱指挥中的运用,通过练习二拍子指挥图式以及二拍子落点的变化,丰富了指挥的动作语言;通过歌曲的指挥练习,增强了的大家的指挥技能。在以后的学习过程中我们还会学到更多的合唱指挥知识和技能,接触更多的优秀音乐作品。【课后作业】 根据本节课所讲的内容,设计咱们工人有力量、浏阳河这两首歌曲的指挥动作。 漯河市二职高李卫军2014-9专心-专注-专业