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1、精选优质文档-倾情为你奉上单片机数字钟实训报告学院：电子工程学院专业：机电一体化班级：姓名：手机号:一、任务及要求用51单片机设计时、分、秒计时器，具体要求如下。1、 具有时、分、秒计时功能和8位数码管显示功能，显示格式为：“时分秒”；2、 用Proteus设计仿真电路进行结果仿真；3、 4人组成设计小组完成，小组成员有明确分工，1人负责总体方案设计及报告撰写，2人负责功能模块函数设计，1人负责仿真电路设计及调试。4、 完成程序设计、仿真电路设计、结果仿真。 5、本实验要求设计一个数字计时器，可以完成0分00秒23小时59分59秒的计时功能，并在控制电路的作用下有开机清零。 6、指标要求：.显
2、示时、分、秒。 采用24小时制，小时计数器按“23翻00”规律计数。. 为了保证计时准确、稳定，由单片机的定时器来计时。7、设计要求： 画出电路原理图（或仿真电路图）； 元器件及参数选择； 电路仿真与调试； 连接实物图，并调试； 写出报告，并做总结；二、设计方案 1、总体设计方案（李文负责完成）（说明总体设计方案构思、程序模块构成、仿真电路构成等内容，不少于300字）。构思：实现时钟的设计，如果采用软件延时的方法来实现时钟，太耗cpu了，因此采用51单片机的内部硬件资源来实现时钟，因此采用定时器来定时，由于单片机的最大定时的时间为65.536ms;但是我们要定时1s，为了方便，我们则选用定时器
3、0工作方式1且定时50ms，然后在中断20次则有了1s，有了1s就好办了，分，时就好办了，只要在1秒的基础上加就可以实现时钟了，有了时，分，秒就要显示了，由于时，分，秒都是两位，因此要把个位与十位分离，然后在分别在数码管上显示，这样就实现时钟的设计。程序模块：1、主函数：（调用初始化函数，调用显示函数） 2、显示函数：（延时函数，数码管显示代码） 3、中断服务函数：（时，分，秒的实现）仿真电路构成：数字钟的结构组成： 电1）晶体振荡器电路2） 复位电路 3）数码管使用非门驱动及数码管具体：52单片机的最小系统（52单片机，晶振电路（12MHz晶振，和30pF的无极性容），复位电路（10k电阻，
4、10uf极性电容，开关），外加八位一体的数码管，数码管驱动电路； 2、显示模块程序流程图 3、中断服务函数模块程序流程图 4、主函数模块的设计 5、仿真电路图三、 程序代码： /* 功能：用共阴的八位一体的数码管显示时间“小时-分钟-秒” 位码接P2口；段码接P0口；使用定时器0定时1s，*/#include /头文件#define uchar unsigned char /宏定义#define uint unsigned int /uchar code table=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x77,0x7c,0x39
5、,0x5e,0x79,0x71;/共阴七段编码 uchar sec,min,hour,count;/ 定义变量void delay (uchar x)/延时1ms的函数 uchar z ,y; for (y=x;y0;y-) for (z=124;z0;z-); void init (void)/初始化函数 TMOD=0X01;/定时器0工作在方式1 TH0=0X3C;/装初值 TL0=0XB0; EA=1;/开总中断 ET0=1;/开定时器0中断 TR0=1;/启动定时器0 sec=0; /秒设初值 min=0; /分设初值 hour=0;/时设初值 count=0;/计数设初值 P0=0x
6、ff;/ P2=0xff;/ void display ()/显示函数 uchar sec1,sec2,min1,min2,hour1,hour2;/定义变量 sec1= sec/10; /秒的十位 sec2= sec%10; /秒的个位 min1= min/10; /分的十位 min2= min%10;/分的个位 hour1= hour/10;/时的十位 hour2= hour%10;/时的个位 P2= 0x80; /秒个位的位码 P0= tablesec2; /秒个位的段码 delay(5); P2= 0x40;/秒十位的位码 P0= tablesec1; /秒十位的段码 delay(5)
7、; P2= 0x20; /“-”的位码 P0= 0x40; /“-”的段码 delay(5); P2= 0x10; /分十位的位码 P0= tablemin1;/分十位的段码 delay(5); P2= 0x08; /分个位的位码 P0= tablemin2;/分个位的段码 delay(5); P2= 0x04; /“-”的位码 P0= 0x40; /“-”的段码 delay(5); P2= 0x02; /时个位的位码 P0= tablehour2;/时个位的段码 delay(5); P2= 0x01; /时的十位的段码 P0= tablehour1;/时的十位的段码 delay(5); vo
8、id main() init(); /初始化函数 while(1) display(); /时间显示函数 void time() interrupt 1 /中断服务函数 TH0=0X3C; /重装初值 TL0=0XB0; if(count=20)/定时一秒 count=0; /计数清零 if(sec=59) /秒计时到60秒 sec=0; /秒清零 if(min=59)/分计时到60秒 min=0; /分清零 if(hour=23) /小时计数到24 hour=0;/小时清零 else hour+;/小时加一 else min+; /分加一 else sec+; /秒加一 count+; /计
9、数加一五、 设计总结 单片机作为我们主要的专业课程之一，我觉得单片机课程设计很有必要，而且很有意义。在做的过程中能够发现很多的问题，只有自己亲身去做了就会遇到你在书上所没有的，并且你要一个又一个的解决，这个有点难，要找到自己的错误在哪里，这还真的难，有时候自己的错误自己很难的看出来，我就一个main写错了，我找了半天还没找问题在哪里，表面看是看不出的，因为我只是a与i对调了一下，害的我搞了半天才查出来，这个无形的，编译是不会出错，只是一个警告，但是下载单片机里就是不出现结果，改了之后就ok了，在写程序的时候大小写特别要注意的，还有程序的结构清楚明了，最后还是完成任务。 在学习的过程中带着问题去
10、学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的一大收获。另外，要做好一个课程设计，就必须做到：在设计程序之前，对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源；要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路；要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，在我们遇到问题时，我们应该将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题自己能解决了。发现、提出、分析、解决问题都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力。 专心-专注-专业