《二年级课外阅读指导课计划(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级课外阅读指导课计划(共4页).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上兰村学校20142015学年度第二学期二年级课外阅读指导课计划兰村学校 张瑞华 小学语文新课程标准关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。小学语文新课程标准还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量达到五万字。二年学生有了一定的阅读基础，虽然年纪小，但他们有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野。但平日很少有家长在家给孩子讲故事、看书的习惯，因此大部分学生都缺乏阅读的兴趣，没有阅读的习惯。有部分孩子相对喜欢阅读，但持续的时间较短，而且他们阅读图书只是看热闹，走马观花地翻一遍，喜欢看一
2、些动画图书，对知识性的书籍不感兴趣。可以说，在课外阅读这块领域学生完全还是一块空地，需要我们教师辛勤的耕耘和播种。万里长征要从第一步走起，小学生的课外阅读一定要从小做起，着重培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的习惯。教学总目标（包括阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力等）1、课外阅读总量不少于5万字。2、激发孩子的阅读兴趣，使阅读成为学习生活不可缺少的一部分。3、能阅读浅显的儿童读物，学习结合上下文或生活实际理解词语的意思，大致了解内容，在语言环境中利用拼音识字。4、尝试将读物内容用图画表现出来，开始积累词语。5、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。6、
3、提倡朗读，阅读速度每分钟50至60字。7、掌握正确的读书姿势，爱护图书，同学间能互借图书。阅读内容：见推荐读书目录明确阅读时间一天三读1、诵读：每天上午上课之前，为学生听读时间；第一节语文课前分钟大声诵读古诗时间。2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 具体措施：一、建立书香家庭。 1、为孩子建立小书柜。配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。 2、开展亲子阅读活动。内容包括：读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。
4、3、帮孩子记录读书情况。内容包括：读书时间、内容、孩子想说的话、家长的评价等。 4、加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，激发孩子阅读的兴趣。二、营造读书氛围，激发读书激情。1、老师在中午到校至午休结束前这段时间坐在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样。2、各班级建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享。三、加强阅读指导，培养良好习惯。1、在指定的晨读时间带领孩子们背诵小学生必背古诗30首。2、提供展示的舞台，利用语文课前背古诗的时间，充分让孩子们复习已经熟背的古诗，鼓励孩子们展示自学的古诗。3、利用每星期的课外阅读课，给孩子们选择绘本小故事，声情并茂地讲故事给他们听。4
5、、利用每星期的阅读指导课，选择共读书目为范例，教给学生简单的读书方法。5、开展每日一句活动。学生阅读好看的童话书籍或图画书籍,把你最想告诉同学或老师的一句话用拼音写下来,在每天中午上课前的5分钟里读给大家听。 四、建立激励机制， 评价促进阅读。1、各班级制定图书阅读管理评价制度。2、进行家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。3、评比优秀书香家庭。介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书交流。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，以促进书香家庭的建设。4、每月评比一次“读书小能手”，一学期开展一次讲故事比赛，背三字经比赛等。五、拓展课外阅读的空间。 1、读书看报是阅读
6、。2、观看有益的电视节目、上网查阅资料是阅读。 3、听广播、听别人读书、听老人讲故事同样是阅读。六、图书推荐。“书籍是人类进步的阶梯。”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面向你推荐的书目，可以根据自己的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对自己的成长是非常有益的。必读书目1、木偶奇遇记2、稻草人3、自读文选4、格林童话选读书目月光下的肚肚狼十万个为什么吹牛大王历险记狐狸列那的故事当世界年纪还小的时候我去找回太阳拇指牛小溜溜溜了小海豚心灵成长故事一年级大个子二年级小个子王一梅童话系列一百条裙子中外历史故事没头脑和不高兴小巴掌童话专心-专注-专业