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1、精选优质文档-倾情为你奉上高二物理教学计划段芝鹏一、指导思想以学校教务处的教育方针全面展开物理教学，实施素质教育，依据学生现状，不断搞好基础知识，基本物理思想和方法的教学，面向全体学生，以人为本，开发学生的智力，培养学生分析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提高学生的思维能力。二、教学目标 通过教学，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。三、教学方法针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：1、精讲精练a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚
2、。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。2、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。四、教材分析新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两
3、本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。五、学生情况分析育能中学的现高二学生大都来自沾益县及邻近的陆良、麒麟区、富源、马龙等地。现高二年级三个班，一个理
4、科班，一个文科班，一个艺体班。对于理科班的学生基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后的会考和高考打下坚实的基础。 高二物理教研组 2010-3-10高二物理教学进度安排表周 次起讫时间教 学 内 容计划课时数实际完成进度备注18.30-9.51.1 电荷及其守恒定律1.2 库仑定律1.3 电场强度11229.6-9.121.4电势能和电势1.5电势差1.6电势差与电场强度的关系21139.
5、13-9.191.7静电现象的应用1.8静电现象的应用1.9带电粒子在电场中的运动附加：游标卡尺和螺旋测微器的使用11349.20-9.26单元小结与考试2.1电源和电流2159.27-10.3月假610.4-10.102.2电动势2.3欧姆定律2.4串联电路和并联电路2.5焦耳定律1111710.11-10.172.6导体的电阻2.7闭合电路的欧姆定律2.8多用电表的原理2.9实验：练习使用多用电表1111810.18-10.22.10实验：测定电池的电动势和内阻2.11简单的逻辑电路单元复习与考试112910.25-10.313.1磁现象和磁场3.2磁感应强度3.3几种常见的磁场3.4通电
6、导线在磁场中受到的力11111011.1-11.7月假1111.8-11.14期中考试1211.15-11.213.5运动电荷在磁场中受到的力3.6带点粒子在匀强磁场中的运动单元复习与考试1221311.22-11.284.1划时代的发现4.2探究感应电流的产生条件4.3楞次定律4.4法拉第电磁感应定律11111411.29-12.5月假1512.6-12.124.5电磁感应现象的两类情况4.6互感现象的两类情况4.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动单元小结与考试11121612.13-12195.1交变电流5.2描述交变电流的物理量5.3电感和电容对交变电流的影响5.4电压器11111712.20-12.265.5电能的输送单元小结与考试121812.27-1.2月假191.3-1.96.1传感器及其工作原理6.2传感器的应用单元小结与复习112201.10-1.16期末考试专心-专注-专业