《【部编版】七年级道德与法治上册《中学戏曲》公开课-教学设计(共7页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】七年级道德与法治上册《中学戏曲》公开课-教学设计(共7页).doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级道德与法治中学时代教学设计第一课时中学序曲【教材分析】 本单元是七年级上册教材的第一单元，作为初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义。从整体上看，本单元既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。这个起点蕴含了道德与法治课程核心价值观的萌芽。之后各册各单元的内容设计都是在此基础上展开和深化。作为开篇之作的第一课中学时代，就是这样的一个“中学序曲”拉开了中学生生活的序幕。第一目“新的起点”引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，对中学时代的独特价值和意义，有了最初的认知。第二目“成长的礼物”更是从生命成长的
2、角度，引导学生思考新的环境新的生活带给了自己怎样的机遇与挑战，又该以怎样积极的姿态，珍惜中学生活，把握人生的机遇，并以实际行动，规划自己的初中生活，用不断成长的自己感恩生命馈赠的礼物。【学情分析】 七年级的学生刚刚从小学进入到初中，中学时代对于他们来说， 那是全新的一种体验。他们的内心活动是丰富而又复杂多变的有 好奇，有愉悦，更有担心与紧张不安等。所以他们需要我们给予他们 理解、关怀、引导和支持，从而为他们提供必要的帮助，共同应对成 长中的问题。 【教学目标】知识目标了解中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战能力目标提高融入新集体、适应新环境
3、的能力情感态度与价值观目标感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动【重点难点】教学重点：中学时代的作用教学难点：中学时代的作用教学过程一、导入新课播放校园生活视频。说一说：1同学们从画面中看到了什么？你觉得初中生活怎么样？2你能准确说出我们学校的地址吗？3你知道我校共有多少个班级吗？4你知道我们将学习哪些课程吗？5你对中学生活还有哪些期待？教师总结：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一
4、课“中学时代”。二、新课讲授目标导学一：新的起点活动一：畅所欲言分享“新”想一想：1踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？请大胆说出来与同学们分享。提示：新同学、新老师、新校园。2与小学相比有哪些新变化？提示：丰富多样的社团活动、各种各样的社会实践。3面对新鲜的事物和变化，谈一谈自己内心的感受(心情)。提示：激动、兴奋、紧张。教师总结：面对这一系列的变化，我们已经由一名小学生成长为一名中学生，我们已经迈入中学时代，这又是我们人生成长的新起点。目标导学二：中学时代的重要意义活动二：名人启示录阅读感悟(教材P4)活动：将学生分成若干个小组进行讨论。思考：(1)这段材料是对钱
5、学森人生中哪个阶段的描述？提示：中学时代。(2)钱学森是怎样描述这个阶段对自己的影响的？提示：“对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学时代的意义：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。目标导学三：成长的礼物活动三：礼物接接接探究与分享(教材P5)想一想：1你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？2它会给你的生活带来什么变化？学生各抒己见。教师总结：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。目标导学四：塑造新自我活动四：探究与分享(教材P6第一处)专
6、心-专注-专业探究讨论：1回忆并写出自己小学时在学习、人际交往、课余生活等方面的遗憾。2面对这些遗憾，在中学生活中你有何打算？3这些新的打算将会对你有什么影响？4如果我们真能够实现这些打算，那你将又有什么变化？学生分组讨论，合作交流，由小组代表汇报探究结果。小组代表交流：小组A：小学时很少参加社会实践和社团活动，中学我要在学习之余开阔视野，认识社会。小组B：我要努力学习，取得优异成绩；我要坚持锻炼，拥有强健的体魄小组C：努力学习、孝敬父母长辈、热爱劳动、保护环境我要以优秀生为榜样，并向他们学习。教师总结：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；中学生活中的新目标和要求激发着我们的潜能，不断实现
7、自我超越；在中学生活中我们有机会实现自我完善，改变自己在老师、父母等人心目中那些不够完美的形象。这些都是中学生活留给我们的礼物。活动五：读书记探究与分享(教材P6第二处)说一说：你读过哪些书？教材中所列书单中的书你读过几本呢？1学生代表发言，其他同学点评。2展示部分同学的书单。3请学生代表推荐书单里没有的优秀图书，把书单做得更完善。推荐书目：绿野仙踪海底两万里爱丽丝漫游记爱的教育皮皮鲁传三毛流浪记宝葫芦的秘密稻草人等。三、课堂总结本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，希望
8、每个人都拥有一个美好的中学时代。3板书设计中学序曲新的起点新的名字中学生新的起点人生发展的新阶段中学时代的重要性成长的礼物新的发展自我的机会弥补小学遗憾，激发潜能规划中学时代读书目标重塑一个“我”4教学反思本节课是学生进入中学阶段的第一节课，考虑到他们的年龄特点，故在教学过程中，尽量采用活泼多样的形式和手段，将活动放在真实的生活场景中，让学生带着问题去学习，使他们在做中学、学中行，大大地提高了思辨和理性层次。整个课堂教学既突出了主题，同时又比较生活化，以新颖的形式呈现出了教学内容，符合青少年学生身心发展和思想品德形成的规律。这节课，一个突出的问题是没有正确把握好学情，对导入部分展开得较多，用时偏长，导致在后面的新课讲授中出现时间不足的现象。在以后的教学中，要进一步改进。