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1、精选优质文档-倾情为你奉上沭阳县沂涛双语学校“师生共品经典”读书活动实施方案二一一年元月三日沭阳县沂涛双语学校“师生共品经典”读书活动实施方案一、指导思想“师生共品经典”读书活动，以贯彻落实“构建全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以拓宽学生阅读视野、提高综合素质、提升教师精神境界、促进专业成长为目标，奠定师生终身学习和未来生活坚实的文化基础。努力营造为中华之崛起而读书的学习氛围，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，让师生快乐读书，让书成为全校师生的朋友。二、活动目标通过开展师生共品经典活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，
2、让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！ 1、培养学生爱读书的好习惯，拓展师生的知识面，提高师生的内在素质与修养。2、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，使其健康全面地发展。3、全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。三、活动时间2011年1月1日2011年12月15日四、活动主题 书香润泽光阴 读书丰富人生五、活动口号： 与经典同行，打好人生底色 与名著为伴，塑造美好心灵六、参加对象 全体学生、教师、所有家长。七、活动要求1.加强领导、提高认识。根据实际情况制定出校园师生共品经典活动方
3、案，落实责任制，迅速启动师生共品经典活动的各项工作。使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。学校要充分认识开展教师阅读主题活动的意义，加强领导，精心组织教师读书活动。针对学校教育教学和教师实际，充分发挥自身优势，开展各具特色、形式多样的教师阅读活动。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。2.加强宣传，营造氛围。认真组织宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。通过班会、队会、周会、晨会等，利用张挂宣传标语、
4、张贴“师生共品经典”宣传口号：例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；读书，让我们更充实；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。图书室要与广播台加强合作，为本次师生共品经典开辟专栏，及时报道信息，使师生共品经典活动既轰轰烈烈又扎实有效；注意利用宣传栏将“书香少年” 、“书香教师”和“书香班级”公示，并广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。更要加强教师阅读主题活动的
5、宣传发动，提高知晓率和参与率，积极营造氛围，创设健康向上的校园文化，促进教师阅读主题的深入开展。3.切实发挥好主阵地作用。“师生共品经典”活动成效如何，关键在于是否更加扎实有效的调动并发挥课堂主阵地作用。要切实抓好“师生共品经典”活动的组织实施，充分发挥好课堂主阵地作用，在学校领导、广大教师自身研读提高的基础上，加大指导力度。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，组织开展针对性强的活动。“师生共品经典”活动坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，点和面相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校
6、内、班级环境，增强学生阅读情趣。广大教师要充分发挥引领作用，在如何更加有效的引导学生学会读书、乐于读书、有效读书上动脑筋想办法，坚持教育与引导“两手抓”，教育并引导学生学会自我教育、自主学习、自主创新，在读书中丰富自我、完善自我。4.全员参与、自我发展。“师生共品经典”活动要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我提高为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为点、辐射家长、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的原则，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启智。以引导学生培养阅读兴趣，指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。5.学校要根据教师读书状况，提出新的读书要求，搭
7、建新的读书平台，持之以恒，常抓不懈，引导教师建立健康高雅的生活方式，在读书与思考、读书与交流、读书与教学、读书与科研、自身阅读与指导学生阅读实践体验中，陶冶情操，提高素质，教书育人。八、活动步骤： （一）发动阶段 （2011年1月1日-2010年1月10日） 1、启动仪式：举行“师生共品经典”开幕式。 2、营造书香浓郁的读书氛围。 （1）、利用板报、橱窗、横幅，晨会、教师会、主题班会，开展师生共品经典活动主题宣传，推荐书目，营造师生共品经典氛围。 （2）、 “征集班级读书口号收集读书名言” 活动：各班老师组织学生讨论，确定本班本学期的读书口号；组织学生去收集读书名言。每位学生把班级讨论的读书口
8、号、收集的读书名言做成手抄报 ,激发学生的读书兴趣，遨游书的世界。（3）、共建班级小书柜活动。要求各班开展“捐一本看百本”师生活动，同时到学校图书室借一些书籍，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，充实各班小书柜的图书数量，提高学生的阅读量，让每个学生都能多读书、读好书。 3、进一步完善各班级图书角“图书漂流中心”的建设。 4、师生共品经典网页建设与推广活动。 （二）实施阶段 （2011年1月11日-2011年12月15日）重点开展九项活动： 活动主题活动内容活动负责人1.开展“祖国颂”美文诵读比赛。组织学生参加美文诵读比赛，浓郁读书风尚，丰富心灵世界.徐晓红2.“每日格言”诵读活动。把“每日格言
9、”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出师生共品经典期间“每日格言”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。刘光章3.开展创建“书香班级”主题班会。各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本班通过创建“书香班级”活动方案。各班班主任4.深入开展班级读书角和好书漂流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等读书漂流活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。各班班
10、主任5. 开展“读经典、诵名篇、为人师”教师阅读主题活动。开展教师读书征文、读书论坛、演讲比赛、教师阅读沙龙专题研讨、书香校园及教师读书活动组织奖评选活动。鲁建6.举办读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，营造师生共读、共享、共进氛围。全体语文教师7.阅读指导课示范再别康桥阅读课指导展示。尚德文8.开展优秀自主阅读笔记、读书手抄报展评活动。各班推荐5篇优秀读书摘记和5幅手抄报参加学校展评。指导学生学会做“自主阅读笔记”，并举办学生 “自主阅读笔记”展览。刘洪跃9.开展“亲子共读”活动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书20册以上的目标。开展好
11、 “我与父母同读一本书”及读后感征文活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。全体家长和学生三、考核评比（2011年12月16日-2011年12月30日）校长室将组织人员对各班级、各教师读书活动进行不定期的检查，活动结束后将进行评比。九、具体实施（1）班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参与质量。（2）年级组长负责本年级活动的组织、协调，确保活动质量，上传年级活动资料。（3）班主任负责打印上交本班级获奖作文。（4)少先队利用“双语之声”广播站播放“中外经典名篇片断欣赏及学生优秀获奖征文”，让学生与名家名篇共品社会人生。（5）教导处负责具体组织、动员、协调，指导落实。（6）美术组负责“师生共品经典”成果展示。（7）共青团：负责活动摄影和摄像及宣传报道工作。（8）总务处负责根据需要提供后勤服务。 沭阳县沂涛双语学校二一一年一月三日专心-专注-专业