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1、精选优质文档-倾情为你奉上中岭初中2018年八年级生物结业复习综合测试题（二）一、选择题1. 下列对动物类群特征的描述中错误的是( )A. 腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称B. 环节动物身体分节，体表有角质层C. 软体动物身体柔软，表面有外套膜D. 节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼【答案】B【解析】腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，故A正确；环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，故B错误；软体动物身体柔软，有外套膜，分泌形成贝壳，故C正确；节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D正确。故选B。2.
2、 我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征( )A. 在水中产卵 B. 用肺呼吸C. 体表有角质鳞片或甲 D. 卵有坚韧的卵壳【答案】A【解析】试题分析：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水，A错误；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，B正确；体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，C正确；体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，D正确。考点：爬行动物的主要特征。3. 下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述中，正确的是( )体温恒定 变温动物 胎生动物体表被毛 具有社会行为 靠四肢行走 导盲犬的导
3、盲行为属于先天性行为A. B. C. D. 【答案】C【解析】导盲犬属于哺乳动物，因此具有身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等特征。故体温恒定、胎生动物、体表被毛、靠四肢行走都是导盲犬的主要特征；故正确；导盲犬的体温恒定，变温动物不是导盲犬的主要特征。故错误；导盲犬不是群居的，因此不具有社会行为，故错误；导盲行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，不是先天性行为，故错误。4. 下列各动物属于脊椎动物的是( )蛔虫 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鲤鱼青蛙 鳄鱼 喜鹊 牛A. B. C. D. 【答案】B
4、【解析】试题分析：题干中的蛔虫是线形动物，蚯蚓是环节动物，河蚌是软体动物，蝗虫是节肢动物，它们体内都无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；鲤鱼是鱼类，青蛙是两栖动物，鳄鱼是爬行动物，喜鹊是鸟类，牛是哺乳动物，它们体内都有脊柱，是脊椎动物，可见B正确。考点：动物的分类。5. 关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是( )A. 鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳 B. 蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C. 家鸽的体内有发达气囊，适于飞行 D. 家兔的犬齿发达，适于植食性生活【答案】D【解析】试题分析：（A）鲫鱼的身体呈梭形，可以减少游泳时的阻力，适于游泳，说法正确；（B）蝗虫的体表有
5、外骨骼，保护内部柔软的身体和防止体内水分的蒸发，身体分节，有发达的大脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官，从而完全适应陆地生活，故说法正确；（C）家鸽的体内有发达的气囊，形成独特的双重呼吸，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，可以供给家鸽充足的氧气，同时，飞行时体内产热更多，需要随时散热，这时家鸽体内的气囊可以起到散热降温的作用，这些特点都有利于飞行，说法正确；（D）家兔属于草食家畜，以吃草、农作物的茎叶和某些树叶，但是不吃肉，家兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，但是没有犬齿，只有肉食哺乳动物才有犬齿，主要起撕裂食物的作用，故说法
6、错误，符合题意。考点：本题考查的知识点是几种动物的形态结构与生活习性相适应的特点。6. 下图为生态系统的物质循环示意图。下列叙述错误的是 ( ) A. 丙是分解者，主要是由微生物组成B. 甲与乙之间是取食与被取食的关系C. 二氧化碳是碳参与物质循环的主要形式D. 该生态系统的总能量是乙固定的太阳能【答案】D【解析】图中甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者，分解者主要是由微生物组成，A正确；在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，甲属于生产者，乙属于消费者，是生产者和消费者之间有取食与被取食的关系，B正确；在大气中，二氧化碳是含碳
7、的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式，C正确；该生态系统的总能量是甲绿色植物固定的太阳能，D错误。7. 下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是 ( )A. A B. B C. C D. D【答案】C考点：骨骼肌在运动中的协作关系。8. 哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是 ( )A. 关节头 B. 关节窝 C. 关节腔 D. 关节囊【答案】D【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。关节囊包绕着整个的关节，将相邻的两骨牢固地连接起来，其内壁分泌的滑液能够润滑关节软骨。考点：关节的基本结构和功能。9.
8、 下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是 ( )A. 蚂蚁做巢、蚯蚓走“T”形迷宫、大山雀偷饮牛奶B. 蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵C. 蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液D. 鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫【答案】B学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵都是由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，B正确；蜜蜂采蜜、鱼类洄游属于先天性行为，狗听到铃声分泌唾液属于学习行为，C错误；鸟类迁徙、蝉的鸣叫属于先天性行为，黑猩猩从蚁穴中取出白蚁属于学习行为，D错误。考点：动物的先天性行为和学习行为的区
9、别。10. 下列属于社会行为的是( )A. 杜鹃卵产在画眉的窝中 B. 火蚁群形成“蚁团筏子”过河C. 菜青虫取食十字花科植物 D. 宠物狗见到主人摇尾巴【答案】B【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，火蚁群形成“蚁团筏子”过河属于社会行为。考点：社会行为特征。11. 当蚂蚁发现新食物源或要迁移到崭新的巢址时，都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是 ( ) A. 声音 B. 动作 C. 气味 D. 激素【答案】B【解析】试题分析：从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢
10、址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。考点：群体中的信息交流。12. 图中表示五种不同的生物，有关叙述正确的是 ( )A. 它们都是单细胞生物B. 有细胞壁的是，有成形细胞核的是，无细胞膜的是C. 营自养生活，营异养生活，营寄生生活，营腐生生活D. 有蛋白质外壳的是，有叶绿体的是，有伸缩泡的是，有纤毛的是【答案】D【解析】是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有
11、机物为食，营养方式是异养。是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构。细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。是衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。可见D符合题意。13. 下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是 ( )方法生物学原理A巴斯德消毒法高温灭菌B冷藏法、冷冻法低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖C罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触D脱水法、腌制法破坏
12、需氧菌类的生存环境A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】试题分析：巴氏消毒法，原理是高温灭菌，A正确；冷藏法、冷冻法，低温抑制细菌，真菌的生长和繁殖，B正确；罐藏法的原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，C正确；脱水法是利用人工方法脱水，减少食品内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，保存香菇通常所采用的方法属于脱水法。腌制法是利用食盐腌制，利用盐溶液除去食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，而不是破环需氧菌类的生存环境，D错误。考点：食品保鲜的一般方法。14. 消毒可大幅度降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，以能够杀死哪种生物或结构为标准
13、( )A. 球菌 B. 杆菌 C. 荚膜 D. 芽孢【答案】D【解析】试题分析：外科手术器械要灭菌，要杀灭一切生物，包括芽孢而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了芽孢，细菌就都被杀死了。考点：细菌的形态结构和功能15. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是 ( )A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物B. 细菌和真菌通过与动、植物共生而使其患病C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环【答案】D【解析】试题分析：细菌细
14、胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物，真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，而不是生产者，故选D。考点：细菌的形态结构和功能16. 用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质的分子结构，可根据其差异程度，来判断生物之间的亲缘关系。图为不同生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较，下列关于亲缘关系最近的两种生物的判断，正确的是 ( ) A. 鸡与大袋鼠 B. 金枪鱼与链孢霉C. 海龟与火鸡 D. 响尾蛇与猴【答案】C【解析】试题分析：科学家
15、利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现：生物之间蛋白质分子的相似性越多，生物之间的相似性越大，亲缘关系越近；生物之间的蛋白质分子的差别就越大，生物之间的相似性越小，亲缘关系越远题干中C海龟与火鸡之间蛋白质分子的相似性多，生物之间的相似性大，亲缘关系近考点：生物的分类及分类单位。17. 根据生物的相似程度，可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到 ( )A. 哺乳纲 B. 犬科 C. 食肉目 D. 犬属【答案】A【解析】狼：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种；兔：动物界、脊索动物门、哺乳纲、兔形目、兔科、兔属
16、、兔种；人：动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种。可见狼、兔和人三者同属于哺乳纲。18. 近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了 ( )A. 生物个体的多样性 B. 转基因技术C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性【答案】C【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性解：基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水
17、稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源如彩色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库故选：C考点：生物的多样性的内涵19. 5月22日国际生物多样性日。在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是 ( )A. 颁布了苏州市湿地保护条例 B. 成立苏州光福自然保护区C. 围湖造田，垦荒种粮 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松【答案】C【解析】试题分析：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层面，主要采取就地保护、
18、异地保护和加强法制宣传教育，制订法律法规，增强人们的法制意识，加强对生物多样性的保护，其中建立自然保护区是最有效的保护措施，可以将一定区域中的各种生物和环境同时得以保护。因此，围湖造田，垦荒种粮主要是破坏了生态系统的多样性，对生物的生存造成影响，故选项C符合题意。考点： 本题考查的知识点是生物多样性的含义和保护措施。20. 北京官方微博平安北京提醒网友：寄粽需谨慎、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地区，是禁止各类粽子携带或邮寄人境的。这是因为一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物。若外来宥害生物流人境内，可能出现的结果是 ( )引起传染病流行传播 丰富当地生物多样性 威胁当地生
19、物多样性 破坏当地生态系统 增加当地生态系统的稳定性A. B. C. D. 【答案】C【解析】若外来有害生物流入境内适宜的环境中，由于有害生物适应当地环境，又没有天敌控制，因此有害生物就会大量繁殖，数量剧增，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，使境内生物多样性受到威胁。如题干中所说“一些品种的粽子含有肉类成分，可能会有虫卵和微生物”，没有天敌控制，可能会在当地引起传染病的流行传播、威胁当地生物多样性、破坏当地生态平衡，而不会丰富当地生物多样性、增加当地生态系统的稳定性。故B符合题意。二、综合题21. 仔细阋读以下材料，分析并回答下列问题。材料一：随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设，生态
20、环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。素有“喜鹊之乡”之称的东阿县鹊巢星罗棋布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。材料二：蚕农发现，雌、雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌、雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下，一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水.从而恢复野马的野外
21、生存能力。(1)材料一中列举了两种生物的不同行为、即野鸭的_行为和喜鹊的_行为，从动物获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_所决定的。(2)材料二中的雌、雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫作_，这一实例表明了动物个体间能够进行_(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为。【答案】 (1). 迁徙 (2). 繁殖 (3). 先天性 (4). 遗传物质 (5). 性外激素 (6). 信息交流(或通讯) (7). 学习 (8). 生活经验和学习【解析】试题分析：（1）
22、根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为，都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。（2）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的
23、生物。（3）学习性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。材料中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水属于学习行为，是由生活经验和学习而获得的。考点：动物的行为。22. 下图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：(1)图_(填图中标号)是细菌，它的生殖方式是_生殖。(2)制作馒头时，_ (填图中标号)产生的_气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。(3)没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_(填图中标号)。【答案】 (1). 甲 (2
24、). 分裂 (3). 乙 (4). 二氧化碳 (5). 丙【解析】试题分析：（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。（3）丙病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。考点：细菌、真菌等其他
25、生物的分类。23. 请阅读下列资料，回答问题：青藏铁路线上的美丽风景你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物，它体表被毛，浑身是宝，具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷，是“田径好手”，北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中，“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。自2001年青藏铁路开工建设以来，铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作，为保护藏羚羊的迁徙，专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期，可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始，已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式通车后
26、，游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上，观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种。(1)通过分析以上资料，你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的_类动物。(2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为，动物的行为可分为先天性行为和行为。迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作主要是由_和肌肉组成的运动系统完成的。(3)青藏铁路的建设者们为保护藏羚羊的迁徙采取了哪些措施：_(回答出一点即可)。【答案】 (1). 哺乳 (2). 学习 (3). 骨、关节 (4). 建立自然保护区【解析】试题分析：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环
27、境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施（1）由资料可知，藏羚羊体表被毛，具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物（2）根据行为获得的途径我们把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又叫后天性行为动物的运动系统由骨、关节和肌肉组成骨在运动中起到杠杆的作用、关节在运动中起到支点的作用、骨和关节共同组成骨骼；骨骼肌能够收缩和舒张，起到动力的作用（3）由
28、资料可知青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施故答案为：（1）哺乳；（2）后天性（或学习）；骨骼；（3）为保护区藏羚羊迁徙专门设置了动物通道，并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施考点：保护生物多样性的基本措施；动物的先天性行为和学习行为的区别24. 中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多工些?为探究这些问题，小刚设计了如下的实验方案：步骤ABC第一步在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别
29、标记为A、B、C第二步将所有培养基进行 处理第三步A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置510 minB组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置510minC组培养皿不做任何处理第四步将所有培养基放于30的恒温培养箱中培养第五步观察实验结果(菌落情况、菌落数目)，并进行记录 (提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：(1)A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是_组。(2)第二步将所有培养基进行_处理，其目的是_(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第_步完成。(4)在三组培养基中，起对照作用的是_组。【答案】 (1). A和B (2). 高温灭菌 (3).
30、排除培养皿中的细菌和真菌对实验的干扰 (4). 三 (5). C【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。（1）A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，C组培养皿不做任何处理，故A，B，C三组实验中，进行实验变量处理的是A和B组。（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防
31、杂菌对实验的干扰。（3）（4）为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却，再进行接种，接种微生物是在以上实验步骤中的第三部中完成的。A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，是实验组；B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，也是实验组；C组培养皿不做任何处理，其对照作用。接种后放在温暖（30的恒温培养箱）的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。25. 某同学以桑叶和其他植物叶为饲料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：(1)家蚕的发育过程为_发育。(2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好
32、和桑叶的颜色、形状相似，原因是_(3)为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_组家蚕为实验对象。租来的体形较大的蚕 租来的体形较小的蚕 用受精卵自己孵化的蚕(4)实验过程中，应以_为变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕)，重复几次上述实验。这样做的主要目的是：_【答案】 (1). 完全变态 (2). 防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性 (3). (4). 桑叶和其他植物叶 (5). 减少实验误差，提高实验结果的准确性【解析】（1）家蚕的一生经历受精卵、幼虫（蚕）、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段，发育过程为完全变态。（2）租来的体形较大的蚕或体形较小的蚕都可能具有某些学习行为，只有自己用蚕的受精卵孵化出来的蚕才不会具有任何学习行为。（3）该实验的目的是探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”，要以桑叶和其他植物的叶作为变量设计实验组和对照组，其中实验组是放桑叶的一组家蚕。（4）探究实验一般要重复几次，取其平均值作为实验结果；这样可以减小实验的误差，提高实验的准确性。专心-专注-专业