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1、精选优质文档-倾情为你奉上朱洪庙天骄学校班主任队伍建设工作计划为加强班主任队伍建设，切实提高班主任素质，适应学校德育、班级德育工作的要求，切实提高班级的育人水平，特制定本计划。一、指导思想：以教育部颁布的中小学班主任工作条例为指导，本着“注重激励、以点带面”的原则，遵循“促合力、强内力、抓动力、激活力”的思路，促使每一位班主任树立“用心做事、用心教学、用心服务”的教育思想以及“对每一项班级工作都精心，对每一个教育环节都精细，把每一项班级工作都做成精品”的意识，切实提高班级育人水平。二、总体目标建设一支师德高尚、业务精良、学生满意、家长放心、能适应社会发展要求、学校教育需要的高素质班主任队伍。其
2、主要体现在：班主任队伍素质整体提升，班主任工作实践突出创新；班主任工作成效明显优化，班主任工作特色充分彰显。从而初步构建具有鲜明校本特色的班主任队伍管理和培养模式，促进班主任专业化素质的提高，促使班主任由经验型向专家型的转变，造就一批乐于研究、勤于实践、敢于创新、个性鲜明的优秀班主任队伍。三、具体策略（一）加强班主任队伍的师德师风教育在学校教师队伍中，对学生一生影响最大的人就是班主任老师。实施素质教育都要通过班主任工作来实现。学校必须加强班主任的师德教育，通过专题教育、主题活动、典型引路、舆论导向、承诺书制度约束、民主测评等途径，不断强化班主任的师德修养。（二）要重视班主任的教育理论学习。学校
3、建立完善的班主任培训制度，积极探索不同层面、形式多样、行之有效的校本研修活动。除每学期积极组织班主任参加各级培训外，本校定期组织班主任教师学习教育理论、班级管理知识和心理健康知识培训，提高班主任教师的理论水平，以使班级工作做到实处。（三） 开班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。学校每年举办班主任经验交流会，宣传班主任好的工作方法，先进事迹，为评优打好基础，请工作有成绩、有特色的班主任介绍经验。同时不定期地组织班主任学习教育理论、兄弟学校的班级管理办法，在充分研讨的基础上形成共识，取别人之长补己之短。对成绩不明显的班主任给予定期的工作指导，尽量给他们提供方便，解除后顾之
4、忧，促使他们不断提高工作能力，树立干好班主任工作的自信心。（四）建立班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行考核。学校要对班主任工作效绩进行科学、公正的评价，并把评价结果作为奖惩、职务晋升的依据，这样就会对班主任产生积极的促进效应。可依据班级量化考核实施方案量化积分，本着客观、公正、准确的原则，增加考核评选的透明度，采取调查、问卷、汇报等多种方式，广泛听取教师、学生及家长的意见，进行多方面考核。同时实行考核结果与一年一度的评选先进挂钩，与表彰奖励、晋级晋职挂钩，从而克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象，对班主任工作有更大的激励作用。朱洪庙天骄学校2017.9专心-专注-专业