部编版四年级下册语文《天窗》练习题及答案(共12页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版四年级下册语文天窗练习题及答案篇一一、看拼音写汉字wijirulhtnshnshu二、词语巧搭配。暖和的_闪烁的_奇幻的_真实的_一扇_一道_一块_一条_一顶_三、按要求写句子。1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。(改成反问句)_2.我会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数的奇幻云彩。(用加点的词语仿写句子)从想象到_阅读能力大提升四、重点片段品析晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你惟一的慰藉!你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数

2、闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想像中展开。发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!1.这是“我”在()的时候,感受到天窗给了“我”的慰藉。2.用“_”画出文中的“我”展开丰富想象的句子,这些句子是_句。3.天窗象征什么?_4.如何理解“发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的”这一句的含义_五、阅读短文,回答问题天窗老屋的

3、玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬远天之上,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光,一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲

4、扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:“开嘛开白花,结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起来了,星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细

5、雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀。想着想着,雨滴水润润,湿漉漉的,仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。雨点一滴一滴到天明,当晨光从天窗里泄漏时,新的一天又开启了。仲夏,多雷阵雨。屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。迄今为

6、止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆,是一个人生活的根吧。“一窍仰穿,天光下射。”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。1.文章围绕“天窗”,写了哪些体现母爱的事情?_2.解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!_3.说说文章以“天窗”为题

7、的作用。_4.下列对文章理解和分析有误的一项是()A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B.第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C.第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。思维创新大拓展六、学习了本文,我们知道小小的“天窗”给了“我”的慰藉,在你的生活中,什么又给了你的慰藉呢?_参考答案:一、慰藉锐利河滩闪烁二、暖和的天气、闪烁的星星、奇幻的云彩、真实的想法、一扇大门、一道亮光、一块玻璃、一条黑影、一顶帽

8、子、一方池塘。三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢?2.我从一朵花身上,想象到孩子美丽的笑脸,想象到人生的辉煌时刻,想象到美好的未来。四、1.被逼着上床休息2.你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想像到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰排比句3.象征儿童通往想像世界的窗口4.幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。五、1.答:母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语,讲故事;为我缝衣服。(答出三点,意对即可)2.童

9、年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或:童年的生活是一个人成长的基础。3.以天窗为题,交待写作对象,作为线索贯穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心灵的天窗,内涵丰富,耐人寻味。4.D六、略篇二一、读拼音,写词语。晚上,每当孩子们忘不了月光下的htn()时,他们便从zhngzi()里伸出头来。从这小玻璃上面掠过的一条黑影,孩子们想象到那也许是binf(),也许是夜莺,也许是bq()十足的motuyng()。二、选一选。“小小的天窗会使你的想象锐利起来!”句中的“锐”的意思是()。A快或尖,跟“钝”相对B锐气,勇往直前的气势三、按要求完成词语练习。从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。1

10、仿写与画线词语结构相同的词语。_2理解句子,从“跳”字上,你能想到哪些词语形容这场雨?_四、句子赏析。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。1这句话运用了比喻的修辞方法,把_比作_。仿写:天上闪闪烁烁的星星像_似的。2这句话在文中的作用是()A点明开天窗的原因,引起下文。B说明乡下生活条件差,承上启下。参考答案一、河滩帐子蝙蝠霸气猫头鹰二、A三、1.忽闪忽闪彼此彼此哗啦哗啦2.示例:大雨如注倾盆大雨瓢泼大雨四、1.屋子地洞撒在盘子里的珍珠2.A篇三1用“”给加点字选择正确的读音。慰藉(jji)闪烁(shul)预卜(bp)扇子(shnshn)2写同音字,组

11、成词。f幸(_)(_)起蝙(_)zhng膨(_)(_)篷(_)碍b(_)王(_)工堤(_)yng夜(_)老(_)(_)该3选择恰当的词语连线。暖和的星星清新的空气闪烁的夜晚漆黑的晴天4按要求写句子。(1)木板窗关起来,屋子黑得_。(补充完整)(2)小小的天窗是的慰藉。(缩句)_(3)小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改成反问句)_5按要求写词语。近义词:暖和(_)奇幻(_)反义词:真实(_)活泼(_)6.课内阅读。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞

12、,装一块玻璃,叫作“天窗”。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你的慰藉。小小的天窗会使你的想象锐利起来!(1)在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?_(2)为什么说这“小小的天窗是你的慰藉”呢?_7.课外阅读。窗我最喜欢从窗子里看外面的景物。四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破

13、碎了,一会儿又合拢了。五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。六岁时,我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰,铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上,火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色,更是别具风味,远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星,点缀着大地,构成一幅神奇的图画。多少年过去了,但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已

14、成了我的朋友,我们分不开了。(1)第2自然段是按照_顺序写的。(2)“窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了_。“每年我都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是_。(3)本文表面上看是写_,实质是写透过窗,看到了_美景。(4)本文和本课课文都是围绕“窗”来写的,本文表达了_。本课课文则表现了_。答案:1jishubshn2福扶蝠胀帐障霸罢坝莺鹰应3略4(1)像地洞似的(2)天窗是慰藉。(3)小小的天窗怎能不使你的想象锐利起来呢?5示例:温暖奇异虚假呆板6.(1)看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。(2)因为在雨天,我们只能透过小小的天窗看外面的世界,想象着外面的雷雨是怎样猛厉地扫荡整个世界。7(1)时间(2)祖国前进的步伐我坐在窗前感受祖国前进的步伐(3)外面的景物祖国的繁荣富强和前进的步伐(4)作者对祖国发展的赞美之情孩子们对大自然奥秘的向往与追求。专心-专注-专业

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