《二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教（部编版）(共36张PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文课件-23 纸船和风筝 人教（部编版）(共36张PPT).ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课课 文文部编版 二年级语文上册 你有好朋友吗？他你有好朋友吗？他是谁？你们是怎么成为是谁？你们是怎么成为朋友的呢？朋友的呢？折纸船折纸船放风筝放风筝部编版 二年级语文上册2323风筝风筝古筝古筝松鼠松鼠老鼠老鼠zhngzhngshsh互不相让互不相让识字巧方法识字巧方法上面有嘴，下面上面有嘴，下面有腿，后面有尾有腿，后面有尾识字巧方法识字巧方法筝筝鼠鼠我会认我会认漂浮漂浮漂流漂流幸福幸福幸运幸运piopioxngxng一张票据在水上一张票据在水上识字巧方法识字巧方法土下有羊少一横土下有羊少一横识字巧方法识字巧方法漂漂幸幸我会认我会认愿望愿望但愿但愿取出取出夺取夺取yunyunqq小白一心要进
2、厂小白一心要进厂识字巧方法识字巧方法“又又”在在“耳耳”后后识字巧方法识字巧方法愿愿取取我会认我会认筝筝鼠鼠愿愿取取幸幸漂漂书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右边不要多写一点。边不要多写一点。结构：结构：左右左右组词：组词：白纸白纸 纸张纸张造句：造句：水面上飘来一个小水面上飘来一个小纸船。纸船。音序：音序：Z Z 部首：部首：纟纟纸纸zhzh 纸纸船船我会写我会写书写指导：书写指导：左窄右宽，第左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线六笔横在竖中线和横中线的交叉点上起笔。的交叉点上起笔。结构：结构：左右左右组词：组词：折断折断 折衣服折衣服 造句：造句：我买了一把新折尺。我买了一把新折尺。
3、音序：音序：Z Z 部首：部首：扌扌折折zhzh折折了了我会写我会写书写指导：书写指导：左窄右宽，竖左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。提在竖中线上，捺画舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：张开张开 纸张纸张造句：造句：我家买了一张新床。我家买了一张新床。音序：音序：Z Z 部首：部首：弓弓张张zhngzhng 一一张张我会写我会写书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“兄兄”口稍小，竖弯钩圆口稍小，竖弯钩圆润有力。润有力。结构：结构：左右左右组词：组词：祝福祝福 祝愿祝愿造句：造句：我给老师送上最美我给老师送上最美好的祝愿。好的祝愿。音序：音序：Z Z 部首：部首：礻礻祝祝zhzh祝祝你
4、幸福你幸福我会写我会写书写指导：书写指导：左右等宽，竖左右等宽，竖弯钩圆润有力。弯钩圆润有力。结构：结构：左右左右组词：组词：扎风筝扎风筝 扎裤腿扎裤腿造句：造句：老师和我们一起扎老师和我们一起扎风筝。风筝。音序：音序：Z Z 部首：部首：扌扌扎扎zz扎扎了了我会写我会写书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右部笔画舒展。部笔画舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：抓手抓手 抓痕抓痕造句：造句：小偷终于被我们抓小偷终于被我们抓住了。住了。音序：音序：Z Z 部首：部首：扌扌抓抓zhuzhu抓住我会写我会写书写指导：书写指导：左边窄长，左边窄长， 撇撇画舒展，右边稍宽，最后画舒展，右边稍宽，
5、最后的横画稍长。的横画稍长。结构：结构：左右左右组词：组词：但愿但愿 不但不但造句：造句：虽然外面下着大雨，虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。但是我仍然坚持上学。音序：音序：D D 部首：部首：亻亻但但dndn但是我会写我会写书写指导：书写指导：上部两个上部两个“口口”稍小，稍小，“犬犬”的撇捺舒展。的撇捺舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：哭泣哭泣 哭诉哭诉造句：造句：听到这个好消息，听到这个好消息，我高兴得哭了。我高兴得哭了。音序：音序：K K 部首：部首：犬犬哭哭kk哭了我会写我会写 多音字多音字字的学习字的学习漂漂piopio (漂浮漂浮)piopio(漂亮漂亮)读一读读一读:
6、: 公园里飞的蝴蝶真漂亮。公园里飞的蝴蝶真漂亮。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？水面上漂浮着一只小纸船。水面上漂浮着一只小纸船。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！ 形近字形近字拆（chi）折（zh）低（d）纸（zh）担（dn）但（dn）拆开过河拆桥打折折中高低低下白纸纸条担心分担但是不但词语理解词语理解正好：幸福：飘荡：愿意：恰好；刚巧。造句：造句： 上学路上，我正好碰到我的同桌。造句：造句：(生活、境遇)称心如意。随风飘动。奶奶的脸上露出了幸福的微笑。造句：造句：草原上飘荡着优美的歌声。造句：造句：认为符合自己心愿而同意(做某事)。她的性格很活泼，
7、大家都愿意跟她玩。词语学习词语学习 近义词近义词正好（ ） 快乐（ ）幸福（ ） 飘荡（ ）难过（ ） 愿意（ ）恰好愉快美满飘扬难受乐意 反义词反义词山顶（ ）幸福（ ）难过（ ）山脚痛苦高兴山顶 1.全文共有多少个自然段？（在书上标出） 全文共有11个自然段。 2.课文写了一件什么事情？ 本文写住在山顶的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风筝成为了好朋友，可他们却因为一点小事闹矛盾，最后还是靠纸船和风筝帮助他们维护了友谊的故事。 课文感知课文感知 阅读第1自然段，思考：通过第1自然段，我们能够得到哪些信息？ 松鼠和小熊住在同一座山。松鼠住在山顶。小熊住在山脚。山上的小溪流要流经小熊家门口。课文
8、解读课文解读 学习第学习第2 26 6自然段自然段。 （1）纸船漂哇漂，漂到了小熊的家门口。 （2）风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 “漂”“飘” 都读“pio”，二者有什么不一样呢？ “漂”是三点水，和水有关，表示在水上漂。 “飘”是风字旁， 和风有关，表示在风中飘。 选字填空。选字填空。 飘 漂 （1）天空中（ ）来几朵白云，挡住了太阳公公。 （2）美丽的花瓣落在水中，顺水（ ）走了。飘漂 从“松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了”一句中，你体会到了什么？ 从“一把抓住”可以感受到松鼠的速度很快，说明松鼠看到风筝后很高兴。 “乐坏了”写出了松鼠收到小熊的礼物后无比高兴的心情。学习第学习
9、第7 79 9自然段。自然段。 1.“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”一句说明了什么？ 说明小熊和松鼠吵架后矛盾很深，他们不再沟通交流，停止了来往。 2.“他还是每天扎一只风筝”“他还是每天折一只纸船”属于什么描写？ 动作描写。说明小熊很想念松鼠，而小松鼠也很想念小熊，他们都很怀念互赠礼物的美好时光。 从第8、9自然段中的哪些句子可以看出小熊和松鼠都不想失去对方？ “他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。” “他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。”学习第学习第1010、1111自然段。自然段。 松鼠
10、为什么主动向小熊示好？ “再也受不了啦”写出了松鼠失去好朋友的孤单、寂寞，他不想忍受这种痛苦了，所以决定让纸船带去自己主动与小熊和好的心愿。 松鼠看到风筝后，为什么高兴得哭了？ 因为松鼠“在一只折好的纸船上写了一句话：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”，而当他看到风筝时，就知道小熊同意和好，所以他特别兴奋，激动得哭了。 这个故事告诉了我们一个什么道理？ 这个故事告诉我们，人与人之间交往需要建立友谊，而友谊需要用真情去维护。1 1描写友谊的词语。描写友谊的词语。 亲密无间情同手足情深义重 情投意合莫逆之交志同道合2 2关于友谊的名言警句。关于友谊的名言警句。 友谊是一棵可以庇荫的树。柯尔律治 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。马克思 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪拓展延伸拓展延伸 纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚之间，在松鼠和小熊心里架起了一座七彩的友谊长桥。我一定要用一颗真诚、宽容的心去对待朋友，呵护友谊，愿我们大家永远是朋友! 课堂小结课堂小结结构图示结构图示纸船和风筝纸船和风筝小熊小熊松鼠松鼠折纸船折纸船 送松果送松果 做朋友做朋友 做朋友做朋友 送草莓送草莓 放风筝放风筝屋顶屋顶和好和好树枝上树枝上折纸船折纸船吵架吵架扎风筝扎风筝吵架吵架受不了受不了放纸船放纸船见纸船见纸船放风筝放风筝