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1、学习目标：学习目标：1 1、在阅读中理解动词在阅读中理解动词“迎、追迎、追”，知道表，知道表示颜色的词语示颜色的词语“碧绿、雪白碧绿、雪白”的意思和构的意思和构词特点。词特点。2 2、借助图片和语言环境，正确、流利、有、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。感情地朗读课文。3 3、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。 池塘里有一池塘里有一群小蝌蚪，群小蝌蚪，大大大大的的脑袋，脑袋，黑灰色黑灰色的的身子，甩着身子，甩着长长长的长的尾巴，快活尾巴，快活地游来游去。地游来游去。大大大大的脑袋的脑袋黑灰色黑灰色的身子的身子长长长长的尾巴的尾巴小蝌蚪的特点：
2、小蝌蚪的特点： 长出两条后腿长出两条后腿鲤鱼阿姨，我们的妈妈鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？在哪里？你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！到那边去找吧！ 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪找食吃。小蝌蚪迎迎上去问上去问 : :长出两条前腿长出两条前腿叫着：叫着：“妈妈，妈妈妈，妈妈！妈！” 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙水里游。小蝌蚪连忙追追上去叫上去叫: :笑着说：笑着说：“我不是你们的妈妈。你我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到
3、那边去找吧！着绿衣裳。你们到那边去找吧！”尾尾 巴巴 变变 短短 小蝌蚪游啊小蝌蚪游啊游，过了几天，游，过了几天，尾巴变短了。他尾巴变短了。他们游到荷花旁边，们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披一只大青蛙，披着着碧绿的碧绿的衣裳，衣裳，露着露着雪白的雪白的肚皮，肚皮，鼓着一对鼓着一对大大眼睛。眼睛。荷叶上荷叶上蹲蹲着一只着一只大青蛙，大青蛙，披披着着碧碧绿的衣裳，绿的衣裳，露露着着雪白的肚皮雪白的肚皮，鼓鼓着一对大眼睛。着一对大眼睛。我会找动词，我知道了我会找动词，我知道了小青蛙的样子小青蛙的样子！笑着说笑着说：“好孩子，你好孩子，你们已经长成青蛙了，快们已经长成青蛙了，
4、快跳上来吧跳上来吧！”游过去叫着：游过去叫着：“妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！” 不知什么时不知什么时候，小青蛙的候，小青蛙的尾巴已经不见尾巴已经不见了了。他们跟着。他们跟着妈妈，天天去妈妈，天天去捉害虫。捉害虫。迎迎 追追游过去游过去小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 青蛙是这样长大的青蛙是这样长大的：小蝌蚪小蝌蚪后腿后腿前腿前腿尾巴变短尾巴变短青蛙青蛙你们能帮助小青蛙想想办法吗？你们能帮助小青蛙想想办法吗？ 小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么？想她该写些什么？