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1、习作指导专项课件部编版 语文 四年级 上册第一单元第一单元 习作指导习作指导（推荐一个好地方推荐一个好地方）（1）审清题目:这篇习作要求我们（ ）。1. 【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 C C A.写一个人 B.记一件事 C.写一个地方 D.写一篇童话（2）审清内容:下列内容与本次习作有关的是 （ ）(多选) ABCABCA.一个风景优美的地方 B.一个好玩的游乐场C.一个好的购物场所D.童话故事中一个神秘的地方A.写景时要按一定的顺序B.重点写这个地方哪方面最吸引你C.可以写写人们在这里的心情D.可以写这个地方发生的每一件事（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（
2、 ）。 D D2. 【选材训练】下面哪些材料适合本次习作? 在括号里打“”。（1）把自己游览过的九寨沟推荐给大家,把那儿的美景写下来。 ( )（2）我想写一写学校的图书馆,那是让我流连忘返的地方。 ( )（3）我要把在趵突泉发生的感人的故事写出来。 ( )（4）我要写一写长城,长城是我国的名胜古迹,是古代劳动人民智慧的结晶。 ( ) 3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在
3、这里弹琴有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。这段文字写作者小时候对泥墙根一带的喜爱,从视觉、听觉的角度进行描写。“不必说也不必说单是”突出了百草园的无限趣味。完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）写景与叙事相结合。 （2）巧妙运用修辞,文章更加生动。 （3）适当抒情,表达喜爱。点击我 （4）我想这样安排内容: 开头(第 自然段): 。 中间(第 自然段): ， 。 结尾(第 自然段): 。1 1点题，家乡的小河是我童年的乐园点题，家乡的小河是我童年的乐园描写小河的景色以及我和小描写小河的景色以及我和小伙伴们在小河边的快乐游戏伙伴们在小河边的快乐游戏2-52-56 6总结全文总结全文, ,表达我对小河的喜爱表达我对小河的喜爱