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1、精选优质文档-倾情为你奉上麻醉学专业“十三五”发展建设规划（2016-2020年）牡丹江医学院麻醉学专业是黑龙江省老牌麻醉学专业，历史悠久，作为黑龙江省重点专业、特色专业，麻醉学专业依据学院“十三五”规划精神，结合全国麻醉学专业特有现状及牡丹江医学院麻醉学专业特色，制定麻醉学专业五年规划。一、麻醉学专业现状牡丹江医学院麻醉学专业创办于1985年。是全国办麻醉学专业最早的学校之一，1998年开始招收本科生。2006至今麻醉学专业连续2次被评为为黑龙江省重点专业，2010成为我校优先建设的特色专业。麻醉学科已经成为黑龙江东南部地区麻醉学教学、科研、医疗中心，麻醉学专业是黑龙江省东南部地区麻醉医师规
2、范化培训基地，2014年麻醉学专业招收硕士研究生，省内同专业排名第二名。二、麻醉学专业建设的指导思想和原则（一）专业建设的指导思想以国家的教育方针为指导，依据学院“十三五”规划精神，结合全国麻醉学专业特有现状建设牡丹江医学院麻醉学特色专业，继续完善和加强麻醉学专业本科教育建设，同时加大研究生教育培养及住院医师培训力度，更加完善麻醉学专业内涵。牡丹江麻醉学专业以“面向现代化，面向未来，面向社会需求”的精神，为社会培养“高素质、重人文、强能力”的多方向应用型麻醉学专业人才，实现麻醉学专业二级学科的内涵，麻醉学专业建设成为以临床麻醉、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉学实验室等为内涵的大麻醉学特色专业体系
3、，培养临床麻醉方向、疼痛诊疗方向、危重病医学方向、急诊急救、麻醉超声及体外循环方向特色人才。（二）专业建设的原则麻醉学专业始终坚持以先进的教育思想和理念为先导，以培养高素质的创新人才为根本，以国家医学教育标准为准绳，以深化教学内容和课程体系改革为动力，以实施教学质量工程为抓手，以教学基本条件建设和内涵建设为保障，实现了专业与学科建设同步发展，构建了应用型人才培养模式，培养融素质、知识、能力为一体的应用型医学人才，不断提高教学质量和水平，把本专业建设成省内合格的重点专业。三、麻醉学专业建设目标及措施未来麻醉学专业建设成为以临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉学实验室等为内涵的大麻醉学特色专业
4、体系，培养临床麻醉方向、疼痛诊疗方向、危重病医学方向、急诊急救、麻醉超声及体外循环方向研究生及本科生。规范化住院医师培训制度，加强规培医师培养。因此5年内，继续增加和扩大麻醉学专业师资队伍，引进麻醉学专业高级人才，建设一支结构合理、教学水平高、专业知识硬、科研能力强的麻醉学专业师资队伍；增加麻醉专业教学条件的投入，加强实验室建设，增加科研成果。加强教学、科学研究工作和课程建设工作，将各项紧密结合，相互支撑。与国内外高校联合开展高水平教学、科研项目，努力获得高层次成果。（一）师资队伍建设1、发展思路进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构，稳定骨干教师队伍，增加学科带头人在省内、国内影响力，形成和
5、聚集在省内、国内有知名的教学、学术团队，建设成一支整体水平高，适应麻醉学专业发展需要的师资队伍。2、分年度建设目标（专业教师）年度师资队伍规模高级职称人数博士学位人数硕士学位人数学科带头人后备学科带头人骨干教师人数2016288118136201730101201382018321222213102019341422323102020361532523103、实施措施（1）围绕麻醉学科发展，有效配置人才资源。争取在麻醉学专业中临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉学配备专业结构合理团队。（2）保持师资队伍略增长趋势，确保引进教师质量。（3）进一步加强骨干教师队伍建设，激励和培养优
6、秀拔尖人才激励措施鼓励在职教师攻读硕士、博士学位。选拔中青年骨干教师赴国内重点高等学校参与科研工作，跟踪学术前沿。鼓励并支持中青年骨干教师参加各类学科前沿和专业知识高级研修班。了解学术前沿、拓宽学术视野，提升竞争能力。（二）课程建设1、发展思路课程是实现人才培养目标的基本要素，课程教学是学校教学活动的基础，课程教学是教学建设的重要内容。麻醉学专业要坚持科学发展观，以全国麻醉学专业建设为大环境，以麻醉专业技能岗位为课程目标，以麻醉学教学规范为课程内容，以麻醉医师执业医师考核为课程核心，以麻醉医师认证为课程规范，以麻醉学知识更新为视野，以学科带头人、骨干教师为课程主导，以麻醉学专业精品课程为先导，
7、深化课程改革、提高教学质量和人才培养水平。2、分年度建设目标2016年：完善课程评估体系，启动精品课程建设计划，遴选1-2门校级精品课程，推荐1门省级精品课程。确定课程教学改革项目2项，投入课程建设经费5万元。2017年：继续加大精品课程建设力度，申请投入建设经费5万元，遴选2门课程进行重点建设，争取新增2门校级精品课程，推荐1门省级精品课程。启动专业课程改革与研究的论证工作。2018年：选4门课程投入5万元进行重点建设，申报校级精品课程2门，继续推荐1门省级精品课程，争取新增1门校级精品课程和1门省级精品课程。对新的课程体系的改革方案进行大范围论证，为新一轮教学计划的修订做准备，进一步修订教
8、学大纲，完善教学文件。拟与国内、省内知名院校联合开展慕课大型网络准备工作。2019年：投入5万元进行重点课程建设，申报2门校级精品课程，争取新增2门校级精品课程和1门省级精品课程，确定关于课程改革的教育教学研究项目，争取获得省级教学成果奖12项。拟与国内、省内知名院校联合开展慕课大型网络课程，增加教学质量及专业知名度。2020年：投入10万元进行重点课程建设，争取获得省级教学成果奖2项，国家级教学成果奖1项。3、实施措施（1）根据麻醉学专业的发展以及麻醉医学生培养目标、人才培养方案制订教学大纲，认真细致地完善教学大纲。严格围绕各专业人才培养方案对麻醉学专业课程教学大纲进行修订，建立了符合培养目
9、标和教学要求。（2）定期进行教学法研究活动，集体备课，备课充分，常备常新，不断修订教案、改进教学方法加强辅导答疑等各个教学环节。经常交流和分析学生学习状况，改进教学和管理方法。建立导师制，督导组及系老教师经常随堂听课并进行指导。（3）采用“启发式”、“讨论式”等教学方法，启发学生深入思考，充分调动学生积极主动学习，灵活运用多种先进的教学方法；有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。注重对学生知识运用能力的考察。课堂教学注重讲练结合，经讲多练，注重方法的归纳、整理，注意举一反三。（4）充分、恰当使用现代化技术手段，提高授课质量，激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面
10、取得实效。充分利用多种媒体的教学优势，取长补短，互容互利，充分运用立体化的教学思想，为教师教学辅导、学生自学、练习，提供了更宽阔的教学空间。（5）进行课程改革，增加临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学案例式教学份额，真正实现临床病例与医学理论充分结合，提高学生学习兴趣及学习质量。（三）教学管理建设1、发展思想根据实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，进行教学管理，完善管理规章制度，规范管理程序。2、建设目标（1）公平、公正。（2）以考核促进整改，以考核促进建设。（3）在管理过程中制定考核标准，按标准做到定量与定性考核相结合，提高考核结果。3、实施措施（1）成立教学考
11、核领导小组：成员教研室主任及部分老教师组成。（2）考核方式：教师工作量20%，教师自评10%，教研室主任测评30%，系部测评40%。（3）制定各种科学的考核质量标准，按章办事。（四）实践教学及改革1、发展思想按着以临床能力培养为主的改革思路，在培养过程中以“重应用、强能力”的人才模式进行能力的系统化培养。系统改革实践教学环节，优化实践课程体系，创新实践教学手段和教学方法。实验室建设教学准绳以麻醉学专业与执业医师临床实践相结合为重点，加强教学改革，以麻醉学与外科学联合实验及模拟教学为主导课程，继续加强麻醉学专业实验设备及模拟手术室建设；坚持实验教学改革，进一步完善实验教学体系。通过麻醉学综合性实
12、验教学，可激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力，掌握临床的一些基本技能，可为麻醉学专业的学生尽快从理论教学过渡到临床实践，完成从麻醉医学生到合格的麻醉医生的转变，更好的完成临床实习任务打下坚实的基础。2、分年度建设目标2016年：投资50万元购买教学仪器设备2017年：继续投资50万元，完善麻醉学所有实验室的建设。2018年：继续投资50万元，完善麻醉学所有实验室的建设。2019年：投入50万元，完善麻醉学所有实验室的建设。2020年：投入50万元，用于麻醉学所有实验室建设。经过五年建设，新增2个实验室。进一步加强实习基地的建设，再建立5-10个校外实习基地。3、实施措施（1）加强实验教
13、师培养，尽快建立麻醉学实验室团队；（2）开展外科与麻醉同时开始的动物实验，从小班做起，关注动物实验中麻醉动物的生命体征、麻醉深度及动物存活，起到既提高学生兴趣又提高教学质量。（3）整合麻醉技能实验课程。按照专业培养目标和执业医师考试大纲要求，把麻醉专业课程中涉及到的临床麻醉技能操作，整合为临床麻醉学岗位综合技能训练课程，在学生毕业实习前开设，使学生在早期接触临床实践的基础上，接受系统的临床技能和临床思维训练。（4）推行临床实践与模拟教学相结合的教学模式。使用高清同步视频讲解系统，通过实验室的强化技能训练和见习课开放手术室视频直播教学系统，观看麻醉操作视频直播，配合教师讲解的方式，提高学生学习兴
14、趣及学习质量。（6）实践教学中，将研究生、规范化培训医生、实习医生在相关实习科室整合，将定期举办研究生论文科研导读、病案讨论、科室讲座全部要求研究生、规培生、进修生、实习生全体参加，这样将实习医生科研能力不足，研究生实习能力不够等缺陷互补，大大增加教学质量。（7）2017年麻醉学专业将举办第一届麻醉学专业本科生麻醉技能比赛，优秀选手参加区域性麻醉学技能比赛，以后逐年顺延。（8）争取2017年，麻醉学专业实践教学内容全部使用可视化教学设备，如见习课同步手术视频直播系统、可视化气管插管及定位、超声引导下神经阻滞及深静脉穿刺。（五）科研工作1、发展思想科研水平是衡量专业实力的重要标志，也是麻醉学专业
15、团队立足的根本，因此麻醉学专业麻醉学专业大力抓好科研工作，以科研、教学、临床相互促进，建立一支符中国现代麻醉学专业中具有一定学术水平和较高技术创新科研团队。2、建设目标20162020年争取获得5项国家级研究项目，10项省部级科研项目；年人均在国家级刊物上发表学术论文1篇。争取省部级以上科研成果奖10项，教学优秀成果奖3项或国家级教学优秀成果奖1项。3、实施措施（1）确立科研方向，按照临床科研项目与麻醉学基础科研项目两线并行，确定科研目标。（2）培养科研力量，全力提升麻醉学科研质量与水平。引导教师积极投身科研，培养一支有能力承接国家级、省级科研课题科研力量团队。（3）增加麻醉科研学术交流，不断营造良好的科研氛围，进一步加大科技研讨及学术交流工作力度，通过邀请有关麻醉学专家来校讲学和学术交流。（4）与省内外高校麻醉学专业实验合作，共同开发麻醉学专业科研项目，承担科研项目份额。（5）强化激励，要建立促进科研发展和优秀科研人才成长的有效机制。专心-专注-专业