2022年新北师大版小学数学三级上册捐书活动教案 .pdf

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1、精品教学教案捐书活动( 三位数连加 ) 教学设计西寨小学张炤教学目标:1.结合“捐书活动”的情境,经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程,掌握连加法运算的运算顺序和计算方法,正确计算三位数的连加法。2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题,发展解决问题的能力。3.能结合具体情况进行估算,并解释估算的过程和方法,初步发展估算意识,逐步养成认真计算的好习惯。教学重点: 探索连加的计算方法,并能正确进行计算。教学难点: 运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题。教学过程:一、复习导入1.请大家用竖式计算这两道题。出示:135+592= 548+253= 师:请核对正确答案,这是我们前面学

2、习的进位加法。在计算时,要注意相同数位对齐,从个位加起,哪一位上满十,就向前一位进 1。二、探究新知(一)创境激疑导入新课创设“捐书活动”的情境,(播放 PPT )以图表形式呈现两所小学捐书的情况,启发学生根据图表中提供的信息提出问题(二)自主合作探究发现精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案三年级捐书情况班级数量 /本三年级 (1) 103 三年级 (2) 109 三年级 (3) 98 四年级捐书情况班级数量 /本四年级(

3、 1)118 四年级( 2)104 四年级( 3)95 1.根据以上数学信息,你能提出哪些数学问题?2.哪个年级捐的书多一些?(请大家试着估一估,哪个年级捐的多?)估算:三年级: 120+100+100=320(本)四年级: 100+110+100=310(本)3.三年级一共捐书多少本?(1)列式子,探究可以怎么计算(2)运用前面学习过的知识,思考连加法该如何计算?(3)小组交流并汇报(4) 学生汇报:118 +104 +95=317(本)100 222 + 95 317 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

4、 - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案118 + 104 + 95 = 222 + 95 = 317 (本)师边板演边讲解:1 个位上 8加4再加 5, 8和4得12, 再加 5得17, 向十位进 1。2十位 1加9加0,再加进上来的 1,可以把 9和1相加得 10,加进上来的 1,一共得 11,向百位进 1。3百位 1加1再加上进上来 1,得 3,结果得 317 。师:在计算三个数连加时,要注意两点:1、把能凑满十的数先加,可以使计算简便;2、哪一位上相加满几十,就要向前一位进几。4、四年级一共捐书多少本?5、比一比,哪个学校捐的书多一些?三

5、、拓展延伸巩固应用1.让学生观察书 18面第一题 ,想一想书中给了那些信息? (1)谁花的钱多一些?说一说你是怎样理解的? (2)张阿姨花了多少钱?李叔叔呢 ? (3)如果每种商品只买一个,买哪三种商品能获取大礼包? 2、用竖式计算727+114+86 397+304+120 475+260+149 292+450+108 用竖式计算的时候应注意:(1)相同数位要对齐;(2)符号要写准确;(3)标好进位,在计算时一定要加进去。四、总结评价激励进取小结竖式计算应注意的问题。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

6、- - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 精品教学教案师:这节课,我们学习了三位数连加,同学们在用竖式计算的时候应注意哪些细节(停顿)(1)相同数位要对齐;(2)符号要写准确;(3)标好进位,在计算时一定要加进去。除此之外,可以在原来的竖式上再算一遍的方法进行验算。这节课就上到这儿!五、作业布置:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -

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