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1、精选优质文档-倾情为你奉上 五年级环境教育教学计划明集乡中心小学 李玉玲 一、指导思想： 在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。二、基本情况 五年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本学科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。环境教育这门课程主要是让学生
2、去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间，把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去。五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导学生更加熟悉自己的生活，了解自己,周围的环境，提高学生的整体的素质。三、工作目标： 1、新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识
3、，从小树立良好的环保意识、资源意识。2.培养学生的环保意识，树立牢固的环保意识与可持续发展观念,3.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强，成为主体自觉参与环保活动的源动力。4.要改变环境教育主要是通过活动途径进行的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。5、结合本学科的特点，进行安全教育。四、教学任务和重点难点： 1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；2、结合专题教材，专门开设环境教育课；3、利用兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。五、工作措
4、施： 1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。 2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。 3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。 4、创设环环相扣的环境教育途径，使学生初步树立环境意识。5、各学科教学渗透环境教育途径，提高学生的环保意识。六、工作安排：教学时间按十六周计算，每周一课第一课：矿藏知多少第二课：广袤大地物产丰第三课：听爷爷讲家乡的变化第四课：放错了地方的资源第五课：美化我们的家第六课：噪声与健康第七课：天鹅来过冬第八课：冬天怎么不冷了第九课：不让株第十课：扮靓我们的校园第十一课：天上的雨水干净吗第十二课菏泽牡丹花中的奥秘第十三课风给我们带来了什么第十四课当青蛙成为人们的美餐第十五课黄河为什么会断流第十六课博山开元溶洞探秘 专心-专注-专业