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1、初中语文语法知识（八年级）二、短语 ：是由词和词组合而成的语言单位。1）并列短语（并列式）：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名 +代、代 +代、动 +动、形 +形、数量 +数量。特点：并列短语前后的词性一致。 （名词和代词除外）并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、 限制关系。并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。2.并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序
2、：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋1.并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。如：姐姐和我（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）（2）偏正短语（偏正式）：定义参见课本。基本结构：中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量 +名、名 +名、代 +名中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用表示。有如下结构：形+动、副 +动、数量 +动、副 +形。前偏后正： “ 偏” 修饰、限制 “ 正” 。1）定中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐2）状中 （动、 形），如：很好看 独立 思考 慢慢 地走旧语法： “ 的” 是定语
3、的标志； “ 地”是状语的标志。新语法：统一为“ 的” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （3）动宾短语（动宾式）：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动 +代。特点：动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。动宾短语中受动词支配的名词、代词， 是宾语。 宾语一般在动词后面回答“ 谁” 、“ 什么” 的问题。使用动
4、词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠（4）补充短语（补充式）：包括动补短语和形补短语两大类。语法特点：在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用表示。这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。有的补语前头常用结构助词“ 得” 。动 +补。动补短语中的补语不能回答动词“ 谁” 、“ 什么 ”“哪儿 ” 。形补短语形 +补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词 “ 得”
5、 是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里（5）主谓短语：定义详见课本。基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代） +疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。特点：主谓短语前边的词表示 “ 谁” 或“ 什么 ” ，后面的词说明前边的词“ 怎么样 ”“干什么 ” 或“ 是什么 ” 。前后两部分是被陈述和陈述的关系。使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“ 谁” 、“ 什么 ” ；谓语可以回答主语“ 怎么样 ”如：觉悟提高、思
6、想解放、阳光灿烂、心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材（6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词 +代词。特点：介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。介宾短语有时也做定语，后头必须带“ 的” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （7）“ 的” 字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“ 的” 构成。基本结构：动词+的
7、、形容词+的、动宾短语+的。特点：“ 的” 字短语在句中相当于一个名词。“ 的” 字短语一般常做主语、宾语。三、单句：、（ 1）单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使、感叹句。、主语 -主语是谓语陈述的对象，指明说的是“ 什么人 ” 或“ 什么事物 ” 。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。、谓语 -谓语是陈述主语的，说明主语“ 是什么 ” 或怎么样 “ 。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都
8、看。、宾语 -宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“ 谁” 或“ 什么 ” 一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。、定语 -定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。(2)（三杯）美洒敬亲人。(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。(4)（中国）的历史有（自己）的特点。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
9、- - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他已经 走了。(2)咱们 北京 见。(3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。(4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边， 但表时间、 处所、 目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，在杭州 我们游览了西湖胜景。补语补语是
10、动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得热火朝天。(2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。(3)他生于1918 年。(4)他坐在桌子旁。(5)颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的
11、定地状与得补，语言标志定是非。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 、分析步骤：第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。、句子主干：是指把定语、状语
12、、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、 没、没有）的句子， 要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。四、复句 ：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。(一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关
13、系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“ 即，又 ” 。例如：单丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。2、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“ 不但（不光、不只）A、而且（还、又）” 、“ 而且 ” 、 “ 并且 ” 、“ 尚且，何况 ” 、“ 别说就连（就是）B” 。例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。3、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选
14、择一种，表示 “ 或此或彼 ” 、“ 非此即彼 ” 、精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - “ 与其这样不如那样” 等意思。常用关联词语有“ 或者（或）、或者（或）” 、 “ 不是就是 ” 、“ 是还是 ” 、” 与其 A，个如 ” 。例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。4、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折， 转到相反的意思上去。常用的关联词语有： “ 虽然但是 ” 、 “
15、 不过 ” 、“ 可是 ” 、“ 然而 ” 、 “ 却” 等。例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。5、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有 “ 因为所以” 、“ 既就（那么）” 、” 因此 ” 。例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。6、假设复句由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“ 如果（倘若）就（那么）” 、“ 即使（纵然），也” 、“ 再 A，也 ” 、“ 假如 ” 、“ 假使 ” 、 “ 假若 ” 、“ 要是 ” ，例如：假如产品质量不好，数量再多
16、，也没有使用价值怕。7、条件复句由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“ 只要，就 ” 、“ 只有（除非）才，“ 无论（任凭），都（也）” 。例如：只有党风正，才能事业兴。（1）如何区分单、复句：复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也
17、可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：（1）定义法。单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。例子1 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - （2）抓主干法：再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。（3）外部标志法：复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个
18、以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。例子3不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。例子4 例 1：“ 社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”3 个单句组成的一个复句，用“ 也” 连接前两个分句，同第3 个分句表示并列。例 2：“ 这 对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人 ，也 是一个极好的教训。”主干：这是教训。例 3：“ 这种桥
19、不但形式优美，而且结构坚固。”关联词：不但 而且 （递进关系）例 4：“ 我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。 ”这个句子， “ 认为 ” 的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解（2）复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。“ 不是 ”“而是 ” 是并列， “ 不是 ”“就是 ” 是选择，“ 尚且 ”“何况 ” 是递进， “ 尽管 ” 配“ 还” 是转折。“ 既然 ” 配“
20、 就” 是因果， “ 即使 ” 配“ 也” 是假设，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - “ 无论 ”“除非 ” 和“ 不管 ” ，“ 只有 ”“只要 ” 讲条件。（3）二重复句： 结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况：单句 +复句、复句 +单句、复句 +复句。划分步骤： 先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构；找准句子的第一层（找的方法：找统领全句的关联词语。看关联词统领的范围，看关联词覆盖到哪儿。从分句间的松紧关系看，松的就是
21、第一层复句中有分号的地方往往是第一层。）总之，要一直分析到所有的分句都是单句为止。多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。分析多重复句的层次和关系，可采用“ 划线法 ” 用“ ” 划出第一层，并注明关系：有“ ” 划出第二层，并注明关系：以此类推。分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。 弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。分析多重复句， 要一看分号， 二看关联词语，三看逻辑关系。有分号， 就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。例如：有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸崇高的理想）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -