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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019秋部编版六年级语文期末精选卷（2）（时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六七总分分数一、 勇闯字音关。(16分)1. 看拼音，写词语。（10分）l q qio l xun y zhng f p jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tn wng t gng po xio yn y z yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.填同音字，组成词语。（6分） 沙（ ） 沐（ ） 萍（ ） （ ）约（ ）生 （ ）习 （ ）堂 （ ）束（ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ）白二、 书法展示台。（2分）抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整
2、齐，注意标点符号在句子中的位置。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。 三、词语积累与运用。（14分）1照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3分）例：（清爽）的天气（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声2在下列词语补充完整。（7分）（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 别出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）（ ）（ ）落后 （ ）然如故 囫囵（ ）（ ） 一（ ）无（ ）3写出表示“多”的成语。（4分）颜色多（ ） 花样多（ ）读书多（ ） 见识多（ ）四、词句理解。（
3、12分）1.写出下面带点词语的意思。（4分）移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊。 待到重阳日，还来就菊花。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 2按要求完成句子练习。（8分）（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） （2） 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译） （3） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （4） 灯下读书。（扩写） 五、阅读短文，回答问题。（20分）（一）月光曲节选（8分）皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮 ， 一缕一缕 似的微云。忽然，海面上 了大风， 了巨浪。被月光照
4、得 的浪花，一个连一个朝着岸边 1在“ ”填上所缺的部分。（3分）2皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲月光曲有什么联系？（3分） 3把描绘钢琴曲月光曲内容的句子用“ ”标出来。（2分）（二）勇气叩响成功的大门（12分）听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。
5、若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的
6、叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（2分）2联系上下文解释词语。（2分）大名鼎鼎： 须发皆白： 3写出文中画横线句子的意思。（3分） 4 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先
7、，他是一名 ，后来，他成为 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5分）六、日积月累。（6分）1写出环保、诚信的名言各一条。（2分）（1） （2） 2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。（4分）铁锤锤碗锤不碎（1）觉得荒谬的理由： （2）觉得很有道理的理由： 七、作文。（30分）题目：尝试“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以尝试为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。参考答案一
8、、1乐趣 俏丽 悬崖 政府 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源2漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁 三、1.清澈 清晰 清凉 清幽 清楚 清脆 2.一面 恍 心裁 无 日 不甘 依 吞枣 望 际 3.示例：五颜六色 琳琅满目 博古通今 见多识广四、1渚：水中小块陆地。 别：斜。 还：重复，再，再次。 若：似，像2（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。（2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书。五、（一）1听 面
9、对 水天相接 微波粼粼 洒满 越升越高 穿过 轻纱 刮起 卷起 雪亮 涌过来 2.其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是月光曲的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的月光曲。 3.他好像面对涌过来（二）1.“ ？ ”， “ ， 。 ！” 2戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 （2）与朋友交，言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤
10、敲碗，碗竟然敲不碎）（2）觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）人教部编本六年级上册语文期末测试卷及答案一、看拼音写汉字，或给加点的字注音。（8分）（ ） i ku （ ）笨 拙 和 日 技高一筹 （ ） zo （ ） ji 颓 然 糕 疙 瘩 斩钉 铁二、古诗文积累。（8分）1. ，万紫千红总是春。2.旧时茅店社林边， 。3.卷地风来忽吹散， 。4.鞠躬尽瘁， 。（诸葛亮）5.书湖阴先生壁中，暗用两个典故，把山水化成具有生命情感的形象，主动与人亲近，以此赞美湖阴先生高洁品质的诗句： ， 。6.灵动洁白的雪，往往触动诗人的情怀。请写出包含“雪”字的连续两句古诗词：
11、， 。三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（6分）陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 弥漫的（ ）烟 元（ ）佳节四、选择题。（16分）1.下面各组加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A.摇曳（y） 冠冕（min） B.婆娑（sh） 抡起（ln）C.狞笑（nng） 咆哮（po） D.嗤笑（ch） 抽搐（ch）2.下面各组词语不是近义词的一组是（ ）。A.千里一碧青草茵茵 B.别出心裁标新立异C.全神贯注全力以赴 D.心惊肉跳大惊失色3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。A.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”B.这，哪里还是戏剧？这
12、，不是太像杂技了吗？C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。D.紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。4.对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。A.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B.每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张 比喻）5.下面说法有错误的一项是（ ）。A.生活中的一些词语与戏曲有关，如：“跑龙套”原指演戏时扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事；“有板有眼”原指唱腔合乎
13、节拍，后比喻言语行动有条理、有节奏。B.小说桥以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险的窄木桥，二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。C.高尔基的自传体小说三部曲是童年在人间我的大学，童年讲述的是阿廖沙三岁到十岁期间的童年生活。 D.杜牧的江南春和王安石的书湖阴先生壁（其一）都是七言律诗，韵脚分明，节奏明快，朗朗上口。6.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）。 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达虔敬_；不是所有的顺利都表达成功，_。就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定
14、 就像不是所有的挫折都表达不幸A. B. C. D.7.读一读，选一选。天净沙秋 白 朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）下列与本曲描述的季节相同的一项是( )。A.知否，知否？应是绿肥红瘦。B.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D.小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是( )。A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦 C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花五、按要求写句子。（10分）1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 2.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱
15、本钱；我那一本，是送你的。”（改成间接引语） 3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） 4.风也停了，山中一下变得非常幽静。（改写成拟人句） 5.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。(仿写句子)人生路上， 。人生路上， 。六、阅读下面的文章，完成后面的练习。（一）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪
16、。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。1.结合本文，下面对贝多芬月光曲的理解不正确的一项（ ）。 （2分）A.盲姑娘虽然看不见这样的景象，但她懂音乐，能感受到贝多芬弹奏的内容。B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上的明月升起的奇丽画面，是虚写。C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉，看到了月光照耀下的大海，这是实写。D.贝多芬技艺高
17、超，有卓越的才华。2.对选文所表达的思想感情理解错误的一项是（ ） （2分）A.皮鞋匠对音乐的热爱。B.盲姑娘对音乐的热情。C.兄妹之间的手足亲情。D.音乐家博大高尚的情怀。3.下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是（ ）。（2分）A.盲姑娘是看不见，但是她懂音乐，能理解，感受贝多芬弹奏的内容。B.再一次听入了神，所以也衬托贝多芬创作的成功。C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的，她只能凭想象去感受。D.盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。4.“等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋”下列对这句话中“醒过神来”的理解准确地一项是（ ）。（2分）A.贝多芬的琴声
18、具有魔力，唤醒了昏迷的兄妹俩，突出了贝多芬高超的演奏技巧。B.兄妹俩最后终于知道了这个人就是贝多芬，所以说他们醒过神来了。C.兄妹俩多年来的贫困导致营养缺乏昏倒了，贝多芬就救起了他们。D.指回到现实中来，贝多芬弹奏的月光曲让兄妹俩陶醉了。（二）签名在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲
19、也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？
20、”母亲接受不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会仿害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。”两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的作家。
21、”乔治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名
22、鼎晶的布莱特吗？”父亲愣了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其实比什么都重要。1.乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2分） 2.在文章中老师告诉乔治“你父亲是一个伟大的人”请仔细阅读全文，说说乔治的父亲有哪些伟大之处？（至少写出三点）（6分） 3.听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回答说：“我就是写小说的布莱特。”请你仔细体味，说说这两句话的不同。（3分） 4.根据文章内容，说说乔治父亲写下的“生活其实比什么都重要”这句话的含义。（3分） 七、习作。（30分）请从下面两道题中，任选一道作文。题目一：谢谢了， 题目二：请你发挥想象，以长大后，我就成了你为题目，写一个故事。要求：任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。文体不限，不少于500字。专心-专注-专业